语文课外活动方案

老地方整理的语文课外活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

语文课外活动方案 篇1

一、指导思想：

读书是学生成长的阶梯，在大量的课外阅读中，学生能增长知识，拓宽视野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。所以，开展课外阅读尤为重要。我们根据学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书计划：

二、活动目标：

为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为主，以阅读与之有关的儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到的要求如下：

能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的.句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，读后感每学期不少于16次。

3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗50首，优秀文章片段10篇，名言名句100个。

推荐书目：

1. 必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的安妮》《狼王梦》。

2 .选读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。中国作家沈石溪的《第七条猎狗》，美国作家杰克〃伦敦的《荒野的呼唤》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。 三、 活动安排：

1.阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法， 可以采取泛读、速度、精读相结合的“三读法”。鼓励学生做读书笔记，不懂的词语通过查字典理解后标注在旁边。触动心灵的语句随时记录下自己的感悟。自己解决在阅读中遇到的问题。晚上回家完成作业，利用宝贵的30分钟时间进行自由阅读，并且要让阅读成为一种习惯。 2.活动要求：

阅读笔记：以边读边勾画，随时记录感受，摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记。

手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价：

1.选出一些认真的笔记向大家进行展览。

2 . 每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。

3. 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

4. 学期结束评出读书前10名的学生，评出“阅读之星”。

语文课外活动方案 篇2

我们老师作为“传道、授业、解惑”者，应该多读书，读好书。我校开展了“书香校园”活动，学校也因此开展了一系列读书活动。为了进一步提高我的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力，积极配合学校开展读书活动，特制定自己的读书计划，计划如下：

一、读书目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的`中学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、多读文学书刊，增加自己的文学底蕴，提高自己的文学素养和语文教学基本功。

二、读书内容及具体安排

1、每月至少阅读1本教育理论和学科专业知识等方面的书籍。文学书籍包括每年的杂志《小学语文教师》《小学语文教学》。

2、充分利用课余时间自主学习。每天读书不少于半小时，本学期必须读完5本，记读书笔记，写读后感，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。使自己掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。

3、坚持积极参加学校组织的各种读书活动和培训活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

语文课外活动方案 篇3

一、目标：

本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、本学期的教研主题：

习惯校正，环节落实。

三、措施：

1.阅读教学：

1)三统一：统一学案，统一(集体)备课，统一进度。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。

2)探索以学为主的课堂教学新模式，推广“自动·互动·扩展”的导学法，提高学生学习语文的兴趣。

3)努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本;

4)课堂练习，针对重点、考点，提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。

5)构建“书香人生”，建议生均图书2——3本;每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。

2.作文教学：

1)探索“写——改—评——议——修——选”作文六步教学法;并把作文教学的课件统一交学组存档;

2)各年级组统一使用作文学案;

3)作文建议实施学生互批互改，老师抽查并批改20%作文，并写出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的`作文封面;

4)每次作文选出3——5篇优秀作文，写出评语，打成电子稿上交学组;由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊;

5)尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，提升语文学科的档次;

3.教研活动：

1)统一组织听评课，实施以评促教，以评促改;

2)两一次教研会，原则：简短、简洁、务实、高效;

3)组织1次大型活动。

4)积极参加校内外各项活动，及时了解中考最前沿信息;

4.周末作业：

1)每周一次，以16开纸为准，原则按进度精选精段阅读;要求评改，计算教案数;

2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考做好准备;注意保存，以备复习。

语文课外活动方案 篇4

一、活动目的

激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的.语文学习氛围。

二、活动时间

20xx年11月21日—12月2日

三、竞赛题。

竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

三、活动设奖

根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10%，二等奖：决赛人数的20%;三等奖：决赛人数的30%;优秀奖40%。

四、活动组织

组长：张林辉

副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

五、活动日程

1.11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

2.11月21-25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交x监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。11月28日上报参加决赛名单到教导处。

3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。

六、考务后勤宣传

林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。

唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

语文课外活动方案 篇5

一、教学过程

1、引入

在第四单元里，我们一次次被文章的主人公感动着。《献你一束花》中，那位机场女服务员教会了我们如何面对失败;《一诺千金》中，那个为了如期还钱天天夜里去帮菜贩推车的小男孩用实际行动告诉我们。这节课，我们继续学习一组文章，感受主人公的真诚、善良。

2、检查生字

先看课文《小丑的眼泪》。这些字你认识了吗?

哪些字难写，自己记一记。

指名说说记忆生字的方法。

默写生字。

对照检查。

3、理解新词

在预先中，你理解了哪些新词?指名说说。

引导学生理解 呆滞、急促、气喘吁吁

4、理解内容

你能用文章中的句子或段落让大家明白什么是小丑吗?

是的，小丑诙谐幽默、滑稽可笑，本课中小丑一出场就笑声不断，可见他演技精湛。

这样一位给观众们带来无比快乐的的小丑，作者写的却是他的眼泪，请大家找出描写小丑眼泪的句子。

他为什么哭呢?

请大家默读小丑为爱丽卡一个人表演的部分，用横线标出描写小丑言行的句子。

指名读。

随着小丑表演，爱丽卡的表情发生了什么变化呢?请标出关键词。

指名说，师板书。

你能用自己的话告诉大家，小丑为什么哭吗?

先单独思考，再同桌交流，最后指名汇报。

师：小丑始终让爱丽卡摸着自己，用自己的真诚，用自己精湛的演技，开启了爱丽卡心灵的大门，使爱丽卡第一次这么快活，使爱丽卡读过了一个最美的圣诞节，小丑激动得哭了。这真是一个伟大的小丑，他拥有一颗美好的心灵!

二、总结

一句语，一个的动作，一个瞬间的.念头，可以把人带入温暖的天堂，也可以把人带入冷酷的地狱。同学们，在以后的生活中，老师相信你们，会像那位伟大的小丑、会像那位善良的老师、会像那位抱起小悦悦阿姨一样，做一个个人间的天使!

板书：

小丑的眼泪

小丑、滑稽可笑、演技精湛、伟大

爱丽卡、呆滞不变、开始笑了

大笑起来、兴奋、笑得气喘吁吁