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幼儿园读书月活动方案

2025/03/05优秀方案

老地方整理的幼儿园读书月活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园读书月活动方案 篇1

为庆祝第__个“世界读书日”,推动书香校园建设的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读,让我们的世界更丰富。

二、宣传标语

好书伴我行,书香遍校园;

书籍点亮人生,书香洋溢校园;

与名著为伴,塑造美好心灵;

与经典同行,打好人生底色;

开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

三、活动时间

xxx年x月x日——x月x日。

四、内容与形式

分享阅读 分享快乐

为迎接世界读书日,进一步引导学生遨游书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将举行班级黑板报设计制作活动。

1、 黑板报主题:

一年级:童话寓言故事;

二年级:励志故事;

三年级:历史故事、历史人物。

围绕以上主题,题目自拟,有创新要新颖。

2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍,体趣味 性、教育性、艺术性和创造性的特点。

3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求,标题突出,图文并茂,版面 生动活泼。

4、评比时间:xxx年x月x日

请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,走进书店,买一本自己喜爱的'书,开始阅读;

这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

幼儿园读书月活动方案 篇2

一、指导思想

落实《幼儿园教育指导纲要》精神,丰富幼儿园文化生活,提高幼儿语言表达能力,提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海,共同享受读书的快乐,特此举办瑞丰幼儿园"首届读书节",开阔教师眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓浓的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为教师成长的.伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动主题

书香为伴快乐成长

四、活动时间

20xx年4月底-5月

五、活动安排

第一阶段:策划启动阶段(4月底)

1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。2、进一步丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。

3、瑞丰幼儿园第一届亲子读书节“书香为伴、快乐成长”活动口号征集(以班级为单位,向家长征集。由园办选出一、二、三等奖)

第二阶段:实施阶段(4-5月)教师读书

1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。2、开展一次教师读书体会沙龙。

3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以积极的态度投入到教学实践中来。

4、利用幼儿园教师随笔展栏,把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。幼儿读书

各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、阅览室及班级图书角、语言区等,增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。

小班组:

1、带领小朋友参观书城,让他们亲身感受书的魅力,并指导购买一本书。

2、各班结合日常活动,保证每天5~10分钟的幼儿阅读时间。

3、利用每天午睡前的十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

中班组:

1、开播“小喇叭节目”,利用每天午餐前十分钟,班内安排1-2幼儿做小小广播员。

2、创设图书分享区,开展“好书介绍”活动,培养幼儿的阅读习惯。鼓励孩子从家中带来图书,与同伴一起分享,让部分表达能力强的孩子带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。

大班组:

1、每星期一国旗下的讲话安排1名小朋友讲话。

2、利用每天的晨间活动和离园活动开展故事、童谣、绕口令表演。

亲子读书

1、利用家长会、家长开放日活动,宣传发动广大家长积极参与读书活动,为孩子树立榜样,增长自己的阅读意识。

2、利用班级博客,设置家长阅读体会栏,各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐,引领更多的家长参与到阅读活动中来。

3、各年龄组开展系列活动

小班组:亲子共读一本童话书

中班组:亲子共同设计制作书签活动

大班组:亲子共同制作一本图书活动:大班幼儿与家长一起进行自制图书活动,让孩子们在参与图书的编写和制作中了解书的结构和制作过程,体验亲子活动的乐趣。

第三阶段:总结汇报阶段(六月初)

1、家长亲子阅读心得评比

2、教师读书笔记评比

3、小班组开展亲子诗歌朗诵会。

幼儿园读书月活动方案 篇3

一、活动目的。

当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生。

三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!

四、活动时间:20xx年xx月——xx月。

五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备:

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍。

2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”。

3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排:

(一)宣传发动阶段:9月下旬。

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动,营造氛围

(1)创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容。

(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”, 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段:10月——12月。

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次,每次5名幼儿。

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间:

(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板):指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的.图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。

(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次,每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页,进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

(三)总结评比阶段:12月下旬。

1、进行“读书明星”的评选。

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动。

(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

幼儿园读书月活动方案 篇4

一、活动目的:

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书氛围

2、渗透阅读理念,提高亲子阅读质量

3、促进教师读书活动的开展,提升人文素养

二、活动过程:

(一)宣传阶段。(3月1日—30日)

1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传。

(二)实施阶段重点活动:日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开展以下活动:

第一月:

1、班级活动:整理并美化图书角。

2、幼儿活动:利用晨间活动和区域活动,让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需配合:再次通过班级qq群的形式通知家长 :

(1)带幼儿参观书店,为幼儿添新书带入幼儿园,园内借阅,家中亲子阅读。

(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受,发表于我园网站

4、教师活动:确定自己的'阅读书目,撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二月:

1幼、儿活动:利用晨间区域活动,每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作:征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动:上传网站一份读书体会。

第三月:

1、幼儿活动:班级进行绘本故事讲述活动的评选,根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

2、教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备。

3、班级活动:美化创设表演区,让幼儿感兴趣,提高幼儿的参与性。

4、评选“读书小明星” 。

三、总结阶段:

1、读书成果展。

2、进行读书活动总结。

3、评选书香宝宝。

幼儿园读书月活动方案 篇5

一、活动目的

1.培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的.视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

3.指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

二、活动时间

20xx年x月xx日——20xx年x月x日连续阅读21天,如能坚持整个假期会更好哟!

三、活动主题

亲子共阅读、好书伴成长

四、活动要求

1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小),要求:(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师,幼儿园将择优进行展出评比。

五、评比形式:

凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈,不私密不分组,截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。