感恩节活动方案幼儿园

老地方整理的感恩节活动方案幼儿园（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

感恩节活动方案幼儿园 篇1

设计意图：

我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的`传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：

1.促进家庭和睦，完善人际关系。 2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐cd。

教学过程：活动过程:

一、开始部分：

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分： 1.有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问

提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业(请家长辅助) 1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2.帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

感恩节活动方案幼儿园 篇2

一、开放日时间：本周四11月22日感恩节上午7:40至11:00。

二、开放班级：托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

三、开放要求：

1. 来园家长需保证身体健康。

2. 为保证安全，避免拥挤，每个家庭最好只有一名家长参加，最多不能超过两名，以保证各项活动的正常进行。

3. 在老师上课过程中，请将电话置于静音。如必须接听电话，请到室外，避免分散孩子注意力。

四、特别说明：

每个家长都希望看到自己的孩子是最优秀的.。总结我园几次进行的开放日活动，由于幼儿年龄及心理特点（特别是小班幼儿），你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至有较大差别，可能会出现依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况。当家长遇到此类情况时，请保持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火！此时，接纳与理解是孩子们最渴望得到的！

五、活动流程：

1. 晨间活动：7:40至8:00。

2. 早餐时间：8:00至8:30。

感恩节活动方案幼儿园 篇3

活动主题

《感恩有您，伴我一生》

活动目的

经过活动，让幼儿了解感恩节由来，明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子;同时经过活动，让幼儿从小明白感恩父母，感恩一切关心和帮忙自我的人，用一颗感恩的心应对未来的生活。

活动时间

20xx年11月22日、上午或午时

活动地点

幼儿园内

参会对象

教师、幼儿、家长

活动形式

拼字、拼图，幼儿给家长拥抱，喂食，送祝福语

活动准备

宣传形式

经过白板出通知，教师口头通知、幼儿回家与家长说，邀请函发放。

物品准备

一、幼儿准备：

1、学前班组挑选6-12位孩子做手语《感恩的心》

2、各班教师分别引导幼儿拼字拼图，中班组拼图，大班、学前班组拼字。

3、感恩行动：教师引导幼儿从感恩节本周起，每一天回家做一件感恩的行动。

周一：宝贝给您端杯水

周二：宝贝给您捶捶背

周三、宝贝给您一个吻

周四、宝贝给您温暖的拥抱

周五、宝贝秀才艺

二、家长准备

感恩节当天，每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人分享

三、幼儿园环境准备：

各班制作感恩节主题墙或感恩节海报，海报贴在醒目的地方，以渲染节日氛围

四、幼儿园物品准备：

1、气球，盆景，横幅(横幅资料：欢迎家长参加xxxx幼儿园“感恩有您·伴我一生”感恩节活动)

2、时令水果、饮料，美食(根据幼儿园情景准备)

3、欢乐拼板

4、音乐：

5、拍照手机一部，音响

6、座椅板凳若干

活动场地

幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地

活动流程

1、接待家长、签到

2、主持人或主班开场，讲解感恩节来源

3、幼儿代表发言:感激您

4、欣赏节目(大班组或学前班组)：《感恩的心》

5、欣赏幼儿用拼板拼字、拼图：

(1)中班拼图：送给爷爷奶奶或爸爸妈妈的礼物(孩子想拼什么就拼什么，拼完引导幼儿简单表达出来)

为爷爷泡杯茶

买菜的'妈妈

辛苦了

给爸爸的三明治

送妈妈的伞

天线精灵，许愿：爸爸妈妈永远不老

我种的大树(旁边的小草是爸爸妈妈和我)

(2)大班拼字：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，我爱您，感恩有您!

(3)学前班：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，您辛苦了，我爱您，感恩有您!

(注：拼字资料可根据幼儿园情景更换)

7、感恩的拥抱：幼儿给家长喂水果，拥抱家长，说一句感激的话：爸爸、妈妈、爷爷奶奶，您辛苦了，我爱您!

播放背景音乐《亲爱的多谢你》

(注：根据幼儿园孩子情景定，小班幼儿语言表达能力较弱能够不说祝福语。)

8、感恩的品尝：和家长、小朋友一起分享美食。播放背景音乐：《感激》《亲爱的多谢你》

9、活动结束，拍照留念

活动后相关工作

教师总结。总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何调整。

活动分工

物品采购：幼儿园后勤负责采购。

通知家长：各班教师

组织活动：各班教师

感恩节活动方案幼儿园 篇4

感恩是中华民族的传统美德，也是人类最基本的品德之一。由于幼儿多为独生子女，他们早已习惯了亲人的照顾和疼爱，很多幼儿都不知道如何去爱别人，以及如何表达自己的爱。为了让幼儿能够用一颗感恩的心对待身边的人，发现想感谢的人，懂得用实际行动来表达感激之情，我们设计了本次。希望幼儿能在幼儿园度过的最后一个感恩节里有所成长，也希望幼儿能够懂得珍惜与教师、同伴一起度过的美好时光。

活动目标

1、 进一步了解感恩节的由来和习俗，深入理解“感恩”的含义。

2、 能用真挚的语言表达对他人的谢意，提高语言表达能力。

3、 理解身边的人对自己的付出，感受被爱的.幸福。

活动准备

1、 收集幼儿在园的照片，布置“感谢有你”专栏。

2、 生玉米若干，小盆 5 个，爆米花若干包；勺子 4 把，小南瓜 4 个。

活动地点

各班级活动室内；户外活动场地。

活动时间

11 月第 4 个星期四。

活动流程

1、 感恩节的习俗（8:50 ～ 9:20）

利用准备好的图片和视频资料，引导幼儿了解感恩节。

引导幼儿说一说对“感恩”两个字的理解，教师启发幼儿思考生活中需要感恩的事情。

鼓励幼儿自由交流对感恩节的认识及度过感恩节的想法。

2、 我要感谢你（10:50 ～ 11:20）

请幼儿大胆说一说在幼儿园里自己想要感谢谁及原因。

请个别幼儿用响亮的声音把感谢的话说出来，教师给予肯定。

启发幼儿分组讨论对保育教师、食堂工作人员等说哪些感谢的话。

3、 有趣的感恩节游戏（午睡后）

组织幼儿做热身运动，准备进行有趣的感恩节游戏。

幼儿分组做“玉米游戏”“南瓜赛跑”等感恩节经典游戏。

带领幼儿做放松运动，并交流心得、体会。

活动建议

1、 教师注意引导幼儿大胆表达对保育教师、厨房工作人员、门卫、内勤工作人员的感谢，请幼儿说一说这些人对自己的帮助，感受他人的关爱，并尝试对他人的关爱进行积极的反馈。

2、 玉米游戏的游戏规则为：教师提前把五个玉米藏在活动室里，由每组幼儿分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁获胜。然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少个玉米粒，猜得数量最接近的幼儿获得一大包爆米花。

3、 南瓜赛跑的游戏规则为：将幼儿分组，每组幼儿用一把小勺推着南瓜跑，注意绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

4、 作为活动延伸，教师可以和幼儿走出活动室，寻找自己想要感谢的人，并当面对他们说出自己内心感谢的话。

感恩节活动方案幼儿园 篇5

近年来，感恩节在中国的幼儿园中越来越受到重视。感恩节是西方节日，其主旨在于感激身边人和事物，学习感恩，培养孩子们的感恩心态。下面就为大家介绍一些感恩节活动方案和相关建议。

一、环境布置。

在感恩节到来之前，可以为幼儿园布置一些节日氛围。比如可以在教室里挂上感恩节主题的气球和花环，也可以在走廊里贴上慷慨赠人的感恩墙。同时，可以将幼儿园公共区域布置成诸如万花筒之类的满是感恩的装置艺术，让孩子们感受到节日的独特魅力。

二、感恩节活动。

1、感恩礼物制作。

可以让孩子们制作感恩礼物送给家人或者老师。既可以培养孩子们的创意思维，也可以让孩子们学习感恩之道。

2、感恩午餐。

在感恩节这一天，可以为孩子们准备一顿丰盛的感恩节午餐。在餐桌上放上美味的食品和温馨的贺卡，向孩子们传达感恩之情。

3、感恩卡片制作。

可以为孩子们准备一些彩纸、贴纸等绘画工具，让他们制作感恩卡片。不仅培养孩子们的手工能力，也让他们学会感恩和表达。

三、手工绘本推荐。

《感恩的心》：这本书是由金融界著名人物奚明祥撰写的，主要讲述了一只小蜜蜂在寻找花蜜的'过程中所经历的事情，读完后孩子们可以了解到感恩的真正意义。

《谁为我鼓掌》：这本书主要讲述了一个小男孩对于一项有争议的运动比赛的态度。书中的细节和插画都非常有爱，将孩子们带入了一个小男孩与众不同的世界。

《小熊尝试感恩》：这本书讲述了小熊学习感恩的故事，通过小熊的经历，引导孩子们从身边的人和事物中寻找感恩的来源。

感恩节是一个让人感到温暖和感动的节日，让孩子们在感恩节中感受到亲情、友情和爱的力量，相信这也能够为他们的人生奠定坚实的基础。