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家长幼儿园活动方案

2025/03/19优秀方案

老地方整理的家长幼儿园活动方案(精选5篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

家长幼儿园活动方案 篇1

一、活动目的:

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂,了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园实施教学的方法,鼓励其主动参与到教育教学中来,主动配合构建和谐有效的家园互动,增进家园、亲子情感,共同关注,促进每一个孩子都能健康的成长。

二、活动时间:

20x.11.17

三、活动准备:

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间,请家长做好准备。

2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿,活动完成后上交。

3、各功能室管理员提前打扫好卫生,17号早上来到先开门。

4.加强幼儿区域活动材料的`投放和活动指导。

5.做好上午操展示准备,加强上午操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

四、活动要求:

1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

五、活动具体流程:

1、8:00—8:30园长汇报

2、8:30—9:00各班集体教育活动展示

3、9:00—9:30各班家长会

4、9:30—9:50(小一班:户外游戏;小二班:亲子活动室;中一班:绘本馆;中二班:科学发现室;大一班:美工室;大二班:本班区域活动。)

5、9:50—10:20上午操展示

6、10:20—10:50园本活动展示

7、10:50家长离园,幼儿准备午餐。

家长幼儿园活动方案 篇2

活动背景

为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于*月**日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的.成长。

2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天,创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动:各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。

第一节集体活动:班主任主讲

第二节集体活动:配班主讲

第三节集游戏活动:班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好,达到教学目的。

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

家长幼儿园活动方案 篇3

一、来园活动

生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

二、自主性游戏:

预设内容:

娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

观察要点:

1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

三、生活活动:

重点观察与指导:我是小轻轻

观察指导重点:

1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

2.指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。

四、学习活动:

活动名称:冲泡饮料

活动类型:科探

活动目标:

1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。

2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。

活动准备:1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

2、已泡好的2-3种口味的饮料。

3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

活动过程:

(一)导入:水果和饮料

1、看看说说

师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?

教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。

2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。

师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”

3、品尝味道,证实是否正确

师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”

要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。

(二)学冲饮料

1、交流冲泡饮料的方法。

师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”

2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,

(1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

(2)用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

(3)倒适量冷开水。

(4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。

(三)冲冲喝喝

师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的`方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

四、运动:

(一)户外情景运动:快乐的游乐场

材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

辅助物:礼物 幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马

观察与指导要点:

1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

活动内容:

1、热身运动

2、分散活动:

玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?

玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

兔家:到达家门口按指定线路跳着送。

毛毛虫家:到达家门口后爬行着送

猴子家:达到家门口后跨越障碍物送

户外休闲

(二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场

场地:室内滑滑梯

观察与指导要点:

1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。

准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

五、自由活动和生活活动

1.生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

2.自由活动:自主阅读图书。

六、午餐

1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?

2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。

家长幼儿园活动方案 篇4

活动过程:

一、游戏:聪明的机器人

1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场。

2、老师:“今天,老师要带你们到一个特别好玩的地方,你们想不想去呢?那我们来做聪明的机器人一起去吧。”

3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作,念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作,教师每次可以出示5个字卡,直至字卡全部用完。

二、游戏:逛超市

1、教师:“这是什么地方

呀?原来是我们的东幼小超市,刚才你们的表现特别棒,为了奖励你们,现在老师就带你们去超市买东西吧。买东西要用什么呢”小朋友:“用钱。”教师:“对,现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们,你们找对了就可以把东西拿走,找不对就买不到东西了。”

2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》,围着“超市”的货架走一圈,儿歌一停,立即根据字卡找相应的物品。

3、全部小朋友买都找到要买的东西后,拿着字卡和买到的物品站成一列面向家长展示,老师适时调动家长给幼儿予鼓励。

4、教师请幼儿把买到的东西送给自己的爸爸妈妈,送时要和爸爸妈妈说:“爸爸(妈妈),我把xx送给你。”

三、游戏、看图组句子

1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行比赛。小鸡组的口号是:小鸡小鸡我第一。小鸭组的口号是:小鸭小鸭顶呱呱。小牛组的口号是:小牛小牛我最牛。

2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上,每组各选一位幼儿出来看图组句子,最快完成的幼儿到前面击鼓,老师做裁判,又快又准确的.那组可以拿到老师的红花。每次组完后全体幼儿读一次。

四、游戏:击鼓讲故事

1、请三名家长出来分别代表三组,教师将一面鼓放在中央,当教师发出指令后,抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事。

2、教师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条,抽完后说出抽读的故事名称、页码。

3、幼儿听到家长指令后,马上齐读指定的故事。

五、教师小结

教师数数哪组的红花多,分别排出冠军、亚军和季军,并给予奖励。

家长幼儿园活动方案 篇5

一、活动主题:

家长沙龙

二、活动意图:

孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而,许多家长“望子成龙”心切,却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况,我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式,让家长了解如何正确的教育孩子。

三、活动准备:

扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。

四、活动过程:

一、介绍“家长沙龙”

开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境,家长又是孩子的第一任教师,是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的,而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高,家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍,有一定的理论知识,但碰到孩

子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起,大家可以互相分析讨论,说说养儿育女的心得体会。

在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口,征召在家教习惯教育方面有问题的家长,通过一些案例分析,使家长们在谈话中受到启发,反思自己的教育行为,对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境,提高孩子良好的心理品质。

今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动,希望大家都能抛开顾虑,畅所欲言,在“家长沙龙”里没有专家,只有大家,大家共同学习,共同成长。

二、沙龙签到

1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

(1)我的名字是(),我是()班的家长。

(2)我有一个关于()的问题。

(3)我可以回答一个关于()的问题。

2、把家长填好的标签放入箩筐中。

三、热身游戏:《扑克组合》

1、发给每位家长一张牌,而后让他们自由组合成5人的小组,而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

2、请参与的老师开始比较,选出牌面最好的一组作为优胜队,可以抽取家长填写的标签。

3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地

组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

小结:如何在众多的家长中选择5人,自由组合成一副好牌面,一开始可能会产生混乱,但经过大家协助和不断的沟通,渐渐有了头绪,最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中,也会出现一些问题,这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作,才能解决出现的问题,共同教育好孩子。

四、全场互动:

1、疑难问题大家谈。

请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签,看看上面提的是什么问题?(家长互助)

2、互相交流经验,解决疑难问题。

3、通过案例分析或小品的形式,让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

东港幼儿园20xx学年第一学期家长沙龙活动

活动时间:20xx年9月26日

活动对象:小二班全体家长

活动目标:

1、通过介绍、照片展示等形式,使家长了解幼儿近阶段在园的情况。

2、在宽松的环境下,相互探讨育儿经验,提升彼此的育儿能力。活动准备:下发通知单、签到表。

活动内容:

一、开场白首先,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的

家长会,同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。

经过三周的时间,绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了,这要感谢你们的大力支持,当孩子不想来幼儿园的时候,是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。

二、介绍班级和幼儿情况

1、介绍班级基本情况

本学期,我们小二班现有幼儿30人,其中男孩12人,女孩18人,两个老师和一个阿姨。

2、介绍小班一日活动安排

向家长介绍小班幼儿的一日活动安排,让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示)

3、介绍开展主题的情况

本学期,我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的.主题活动,例如:“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根据这些主题精心设计活动方案,发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。

三、介绍教育理念

我们小班的教育是以“保”为主,与小学化的教育有很大的不同,幼儿不但要学习,还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教育方面,小班主要以游戏为主,在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等,促使幼儿的发展。

四、家园共育

1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。

2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。

3、教师小结:现在的宝宝在两代人的保护下成长,因此,刚入园的孩子因为第一次离开家庭,来到陌生的集体,遇到陌生的老师以及同伴,一起生活,难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,经过三周的磨合,我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。

对于生活自理能力的培养,则需要家园的配合,只有家里和幼儿园保持一致,才能让宝宝的自理能力迅速提高。建议:给宝宝的衣服一定要宽松,便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全,很多表达的方式就用肢体来表现,碰一下之类的,在另一个宝宝看来就是:他在打我,其实并非如此。当然,调皮的宝宝还是会有,只有请父母在家多找宝宝谈心,我们老师也会尽量注意,让每个宝宝都安全、健康。建议:勤给宝宝剪指甲。

4、公开交流平台——小二班的博客,通过这个平台,父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。

五、请您配合

1、让幼儿每人携带一个玩具来园,供幼儿在自由活动时摆弄。

2、植物角的丰富需要家长的配合,如果方便,请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。

六、结束语

再次感谢各位家长的到来,让我们以“为了孩子的健康成长”为目标,携手共同努力!