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中队活动方案

2025/03/19优秀方案

老地方整理的中队活动方案(精选6篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

中队活动方案 篇1

一、活动目的

以理想信念教育为核心,以学校本学期的“养成教育”为主线,以团结向上,努力学习、互相帮助为主题,培养学生的责任感和使命感。努力营造积极向上的班级文化氛围,引导学生从基础做起,从身边做起,从细微处做起,同学间互相督促,从而唤醒学生的自主意识,争先意识,为积极向上的班集体尽一份力。

二、活动要求:

1.通过活动,帮助学生认识同学之间和睦相处的重要性;

2.促进同学团结,共同为班集体的文明建设作努力。

三、队会仪式:

1整队:

中队长

(1)全体起立

(2)各小队汇报人数

小队长:

[立正,向右看齐、向前看、报数(1,2,3,??)]

2.小队长向中队长报告人数:小队长:报告中队长,第X小队应到XX人,实到XX人,报告完毕!

中队长:接受你的报告!

中队长向辅导员报告人数:

中队长:报告辅导员,我们四(2)中队应到44人,实到44人,报告完毕!辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功!

3.中队长:全体立正、出旗(奏乐)、敬礼、(旗至)礼毕。

4.中队长:唱队歌(配乐)

5.中队长:入座。我宣布四(2)中队中队活动现在开始,有请主持人。

四、主题队会过程:

(1)主持人宣布活动开始

男:班集体是个家,我们大家都爱他。

女:班集体力量大,困难、挑战都不怕。

男、女合:四(2)中队《我爱我的班集体》主题队会现在开始。

(2)班级是家篇:诗歌朗诵《我的集体我的家》

主持人:

男:合着欢乐的节拍,我们踏入校园。

女:我们来自四面八方,有着不同的个性。

合:我们是应着一种缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭。

女:请听同学们的诗朗诵《我的集体我的家》

(诗朗诵)

(配乐《相逢是首歌》)

男:蔚蓝的天空是小鸟的家,

女:青青的松林是松鼠的家

男:清澈的河水是蝌蚪的家,

女:广阔的'牧场是牛羊的家,

合:那宽敞明亮的教室啊,是我们共同的家。

男:这个“家”,雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅。

女:这个“家”,有你,有我,有他,有我们大家共同组成的。

男:当我进步时,是你与我一同庆贺

女:当我烦闷时,是你让我心胸开阔

男:当我摔倒时,是你把我耐心劝慰

女:当我闯祸时,是你给我改过的机会

男:如果我是一滴水,你就是包容、养育我的小河

女:如果我是一枝花,你就是那绚丽的百花园

合:这个家就是我们可爱的班集体。

(3)班级守纪篇:小品《今天,我真烦》

主持人:

男:是啊,我们为了各自的理想,带着家人对我们的期望,汇聚到同一个学校,融合在同一个班级。

女:它盛满欢笑,盛满友谊,盛满希望。可是我们班上还存在一些不文明,不遵守纪律的现象,严重影响到我们班级的形象。该怎么办呢?

男:请欣赏小品《今天,我真烦》

(小品)道具:凳子,书本

(乙坐在场中间,手上拿一书本认真看书。甲边唱歌边走入)

甲:今天比较烦,比较烦,比较烦??

(看到乙在看书,夺过书本,随意乱翻,塞回给乙)

乙:(疑惑地起身)哎,怎么啦,脸色这么难看?是不是生病了?(去摸甲的额头)

甲:没有。今天我真烦,烦死了(抱头蹲下)。

乙:咱们终于搬进新楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户,墨绿的黑板,多好呀!你还烦什么呢?

甲:告诉你吧!今天星期一,我一懒床啊就忘记了穿校服、戴红领巾,结果被那火眼金睛的检查人员逮着了,给咱们班减了两分。

乙:就这事,让他过去吧!下不为例,一定记住,周一得穿校服并且戴好红领巾。

甲:这还不算,烦心事还在后头呢!我刚从小店买了零食往教室走,手不自觉地就把垃圾乱扔在楼道上了,检查的同学又跑过来说:“你怎么不讲文明,乱扔垃圾!”路过的同学也纷纷指责我,人证物证都在,又被减了一分。一分加上两分,三分哪!(手指动作)回班后,老师又把我狠狠地批评了一次,你说我烦不烦?

乙:国有国法,家有家规,学校也有学校的规章制度,正所谓“无规矩不成方圆”嘛!谁让你违反规章制度了。上次老师不是讲了日常行为守则,你没听见吗?

甲:嗨,谁记得住那一大堆。

乙:行啦,让我告诉你该怎么做吧!这回你可听好啦!班级、学校是我家,家庭成员要牢记,文明礼仪必须要,做到“四要”“四不要”:

要勤劳爱学,不懒惰骄傲;

要文明守纪,不乱打胡闹;

要清洁卫生,不乱扔垃圾;

要爱护公物,不乱刻乱画。

为了给“家”添光彩,

再难我们也做到。

(4)班级团结篇:三句半

女:这个小品告诉我们,大家都要遵守学校的规章制度,才能给班级添光彩。

男:对对对,我们要时刻为集体考虑。哎,XX,我们来做个游戏吧?

女:什么游戏啊?

男:很简单啊,请你折断这根筷子。

(女主持折断一根筷子,男主持取出两根筷子;折断;取出一把;折不断)

女:这么多筷子在一起,很难折断啦。

男:是啊,一滴水只有在大海中才不会干涸。我们的班级就是这一片大海,而我们就是大海中的一滴滴水珠。

女:我明白了,一个人只有在集体中才能发挥自己的作用,一个集体也正因为有了我们才散发光辉。

男:是的,团结是一份无法取代的默契,是一种无形的力量。

女:请欣赏三句半表演。

一朵花儿真漂亮。

片片花瓣紧相连。

少了一瓣怎么样?

不美。

一幢高楼平地起。

千砖万砖垒起来。

缺了几块会如何?

玄了。

四平八稳一张桌。

写字看书饵。

断腿以后会怎样?

没用。

接力比赛要想赢。

少了一位都不行。

男生女生齐配合。

准赢。

这首歌曲真动听。

旋律节奏配合巧。

所有音符齐上阵。

美妙。

四十四人一条心。

样样比赛争第一。

老师伙伴齐欢呼。

光荣。

(5)夸夸班集体篇:拍手歌

主持人:

女:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱,

男:一粒石子,只有相互扭结,才能站成巍峨的山峰。

合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩,才能组成森林,抗击肆虐的风暴。女:我们的集体已经快四岁了。

男:是的,在这四年中,在我们全体同学的共同努力下,我们的集体,不断散发着闪耀的光辉。

女:这里有我们班每一位同学的功劳。让我们拍起双手,夸夸我们的班集体。拍手歌:

你拍一,我拍一,夸夸我们的班集体;

你拍二,我拍二,创建和谐小家庭;

你拍三,我拍三,努力争当优秀班;

你拍四,我拍四,尽心做好自己事;

你拍五,我拍五,团结合作最互助;

你拍六,我拍六,全班谁也不落后;

你拍七,我拍七,争取各项得第一;

你拍八,我拍八,各科成绩不落下;

你拍九,我拍九,好人好事天天有;

你拍十,我拍十,好的集体要保持。

(6)祝愿集体篇:歌曲《相亲相爱一家人》

男:我爱班集体,在这里我充分体会着家的温暖。

女:我爱班集体,在这里我可以感受到家的关爱。

请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》

中队活动方案 篇2

一、活动目的

1、 通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德。

2、 学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

3、 懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。

二、 活动过程

1、 主持人开场白

a:在这个阳光灿烂,冬日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

b:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。

a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我满怀希望,放飞理想;

b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我;

a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;

b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;

b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

2、第一部曲(“亲情回报”)

a:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节

ab:“亲情回报”

b:现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》(全班齐诵,一人领诵)

a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。

b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在,我们已经懂得怎样回报母亲了。

a:下面请听诗朗诵:《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。

b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!

a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里!

b:亲爱的爸爸妈妈,你们的'关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。

a:我们也知道我们曾经让你们失望过,曾经让你们伤透了心;

b:可我们也深信:我们是你们的骄傲,我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。

a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。

b:接下来,请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。

a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁。

ab:一起来“跨越代沟”。

b:“爸爸,您好!”

a:“妈妈,您好!”

ab:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”

3、 第二部曲(“师恩难忘”)

a::现在,我们进入主题班会的第二环节

ab:“师恩难忘”

b:下面请听诗朗诵:《献给老师的花》。掌声有请。

a:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。

b:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

a:接下来,请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。

b:老师,您辛苦了!

a:老师,您好!

ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)

4、 第三部曲(“友谊永存”)

b:现在,我们进入主题班会的第三环节

ab:“友谊永存”

a:下面请听诗朗诵:《友谊之歌》。大家欢迎。

b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

a:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。

b:可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。

a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。

b:请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢? 小品表演:《公交车上》

b:看完了小品,同学们有什么感想呢?

a:捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊b:你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!

a:小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

b:你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。

5、 第四部曲(“感恩宣言”)

a:接下来,我们进入主题班会的第四环节

ab:“感恩宣言”

b:现在,请中队长***同学上台领读感恩宣言。掌声有请。

中队长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

材料:《感恩宣言》

a:同学们请坐,也谢谢***同学。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。

b:为了让每位同学感受幸福,体验感恩,在美术老师的指导下,同学们纷纷制作了感恩卡片,现在请同学们每人抽取一张,以作纪念,常怀感恩。

场面:抽取卡片 由几名班干部负责

a:别激动,卡片请保存好,往后慢慢品尝。

b:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)······

b:现在,有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。

班长:通过班委讨论,得到班主任同意,我们班委决定:把每周的周二晨会课时间作为感恩日,到时同学们对曾经帮助过自己的人,可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过,谢谢大家。

a:谢谢***同学。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请领唱***同学。

b:感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。

a:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。

ab:让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。

6、班主任发言

a:现在,请我们的班主任邱老师讲话。

7、 主持人结束语

a:非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后,心里一定很不平静。

b:是啊,心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。

b:一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

b:每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……

ab:心存感恩,回报他人。四(2)班主题班会到此结束。谢谢大家的光临!

机动节目

三情(亲情、师生情、友情)讲述

a:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。

b:听了同学们的讲述,我更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。

中队活动方案 篇3

一、活动目的:

1、培养学生的兴趣、爱好,发展个性特长。

2、拓展学生的知识领域,培养创新精神和实践能力。

3、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。

4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法。

5、培养学生的.团结协作和社会活动能力,使学生热爱学校生活,适应社会。

二、活动时间:

XX年5月20日

三、活动形式:

队活动形式

四、活动内容:

1、画出简单的设计草图,立体橡皮泥、橡皮泥贴画、线描橡皮泥、纸贴画、收集资料,或综合制作。

2、画出简单的设计草图,剪纸、折纸,粘贴纸模型,组装、制作一些简单的航模作品,收集资料,或综合制作。

五、活动准备:

橡皮泥、各色卡纸、剪刀、刻刀、胶水、彩纸、颜料 、彩笔、竹条、废纸、塑料、简单的航模等制作材料。

六、活动方式:

自主活动,小组合作活动,小伙伴互动式活动,自主探究式活动相结合。

七、活动过程:

1、准备仪式:

①班主任:心灵手巧是我们孩子的天赋,爱动脑筋是我们的本能,让我们一齐走进美妙、精彩的手工世界吧!

②主持人:同学们,大家好。我们这次主题班会是“小巧手”,我们应该放飞我们的思想,创造更美妙的事物。

2、学与玩结合,让学生怀着浓厚的兴趣,无拘无束地活动在创造的天地里。由于活动本身带有玩的色彩,因此寓教于乐,学玩结合,让学生在和谐、轻松的环境中学到知识与技能。

3、欣赏与制作结合。学生作品、老师作品相互欣赏、评析,找出自己的不足和努力的方向。

4、形成友好民主的教学气氛,提供多向交流机会。

5、营造合作学习的学习氛围,明确规则,有序合作。引导学生在合作中学会学习,大胆质疑。在合作学习中思辨。

中队活动方案 篇4

活动目的:

1、丰富学生的成长经历。进一步融洽师生、同学的感情,让学生体会到学校大家庭的温暖。

2、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集,整理,让学生重复感受平凡而又伟大的亲情。

3、通过本次中队活动,使学生了解父母的辛苦,懂得父母爱的无私、伟大、纯洁,让学生真正理解父母的爱,珍惜父母的爱,在孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。

4、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。激发学生爱父母和尊敬父母,进一步加深对父母的感情。

活动准备:

学生了解自己小时候的成长故事,找找和父母一起拍的照片,回忆当时的情景。选择有代表性的在活动中交流。

活动过程

A:敬爱的各位家长,

B:亲爱的同学们……

合:大家好!

A:春天的阳光洒落在我们的身上,

B:温柔的清风拂过我们的脸庞,

C:笑容展现在我们每个人的脸上,

D:欢乐充满了每个人的心房。

A:今天,我们无比激动

B:今天,我们无比幸福

合:因为今天是我们的生日,我们欢聚一堂,共度好时光。

AB:我们十岁了!

C:请同学们一起跟我说:“我们十岁了! ”

合:我们十岁了

A:敬爱的各位家长,

B:亲爱的同学们……

CD:京口实小“十岁感恩”——三年级集体生日仪式现在开始。(生日歌音乐)

A:歌声、笑声奏响了生日的序曲,此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

B:十岁的生日累积了无数童年的快乐,美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

(6名学生以照片的形式讲述成长的`过程中父母对我们的关爱。)

A:在我们成长道路上,父母真的为我们付出很多。下面请家长代表讲述我们的成长故事。

(一名家长讲述孩子成长过程中的感人事例。三(4)班)

(音乐《鲁冰花》响起

三(4)学生表演小合唱《鲁冰花》)

A:我们在你们的精心抚育下,健康、快乐地一天天长大。今天我们十岁了。

我们对爸爸妈妈了解多少呢?下面请看一个小游戏:找爸爸或妈妈

参加活动的有三(1)班三(2)班的部分家长和同学

B:母爱是天底下最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

下面请听三(6)诗朗诵《不会忘记》

D:记得曾经读到过这样一句名言:即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你。下面的这个小游戏也许会让你明白这个道理。

有请三(3)和三(5)班的部分家长和同学

A:同学们,今天是我们集体生日仪式,你有什么心里话对爸爸妈妈讲?

现场采访:四个主持人一起到同学中去。

几个学生畅谈生日怎么过

A:我的妈妈今天来到了现场,我特别想拥抱她,感谢她十年来对我无微不至的关心和照顾。还有其他的爸爸妈妈也来到了这里,你们想不想也拥抱一些爸爸妈妈?好,让我们走到爸爸妈妈面前,给他们一个热烈的拥抱,深情地说声“谢谢”。

C:跨过了十岁的门槛,无知的孩子已变得懂事了,

D:尽管我们常惹您生气,但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

A: 在今天我们的节日里,我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。

B:曹琪琪的妈妈今天也特意来到了现场,她也有好多话想和大家说一说。掌声有请x阿姨。

A:感谢曹琪琪的妈妈

今天我们没有生日蛋糕,我们过一个特别的生日,我们知道,云南遭受了特大旱灾,我们把买蛋糕的钱省下来,为受灾的同龄人送一瓶水,好不好?

(各班家长走进学生中,接受学生的捐赠)

合:京口实小“别样的十岁生日”联合中队主题队会到此结束。

合:感谢各位家长的参加!

中队活动方案 篇5

一、活动目的:

1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光。

2通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。

3做到心中有集体,心中有他人。能够处处为班集体添光彩。

二、活动准备:录音机、磁带、排练的小品等。

三、活动依据:德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。

四、活动人员:二(1)班全体33名学生及家长、班主任。

五、活动过程:

(一) 活动的步骤:

1 让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。

2 集体进行反思,为什么大家都会这样做呢?使大家懂得集体的力量大。

3 展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感。

4 提出集体今后的奋斗目标。

(二) 活动的具体过程

“我是班级小主人”主题队会现在开始!

甲:我们班自从20xx年9月1日成立以来,到今天已经一年半了.

乙:是的,在这一年半中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲:这里有我们二(1)班每位同学的功劳。

甲:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。

乙:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的.,我们二(1)班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露一手好吗?(齐声回答:好)谁先来(你们先来)

我们先来夸夸我们的集体(快板节目)

1、快板:二(1)二(1),我爱你

两人 A 二(1) 二(1) 我爱你

B 你是集体大家庭

A 二(1)二(1)我爱你

B 人人心中有集体

A 二(1)二(1)我爱你

B 时时都为集体想

A 二(1)二(1)我爱你

B 做出成绩为集体

A 二(1)二(1)我爱你

B 集体光荣我光荣

A 二(1)二(1)我爱你

B 我为集体添光荣

合:最后四句

2、甲:我听出来了,你们二(1)中队的队员都热爱自己的集体。(合:人人心中有集体,我们的二(1)真精彩)那,你们又是怎样为集体添光彩的呢?

中队活动方案 篇6

活动目标:

通过这次活动,能让队员注意安全,珍惜生命。提高安全意识。

活动准备:

活动形式: 队会形式

活动过程:

一、中队长以队会仪式组织开展活动。

二、由主持人组织活动过程。

三、主持人上场组织活动。

主持人:我们经常听说过“安全第一”生命是学习、工作的本钱,如果我们不注意就会出事。50年代威胁我们少年儿童健康的是肺结核,如今威胁我们少年儿童健康的头号敌人是意外伤亡事故,意外事故给人留下了残疾和严重的后遗症,甚至危及人们的生命,给社会和家庭带来的巨大的损伤,因此我们把三月份的做后一个礼拜的星期一定为“中小学安全教育日”那现在我们来说说最近出现的安全问题。(个人自由说)

女主持人:从以上事迹我们看到了血的教训,血的不幸,难道这些还不能让我们强调安全第一吗?生命可贵,安全第一,那我们平时应该怎么做呢?(个人自由说)

女主持人:从刚刚大家的'发言我们可以把他总结为以下几条:

1、不准随便下河游泳

2、不能随便去摸电

3、上下楼梯不要拥挤,文明谦让

4、不骂人,不打架,不殴斗

5、遇到陌生人不随便跟他走,不私自外出

6、遵守交通规则

主持人:我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人,因此让我们牢牢记住:珍惜生命,安全第一。这样我们才能插上翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

四、中队长宣布“珍惜生命 安全第一”主题队会结束。

全体起立,

呼号:珍惜生命安全第一 退旗