校园欺凌演讲稿
老地方整理的校园欺凌演讲稿(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
校园欺凌演讲稿 篇1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
早上好!
近年来,侮辱殴打、持刀威胁等校园欺凌的事件在各类媒体上屡见不鲜,校园欺凌似乎已成为校园伤害事件的常态。这种态势引发了广泛的社会关注,国务院教育督导委员会办公室近日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地学校对校园欺凌进行专项治理。针对我们学校近期发生的一些校园欺凌事件,学校也将对校园欺凌事件进行大力整治。
所谓“校园欺凌”,就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱,像这样的事例在校园里并不少见,甚至有一些性质相当恶劣的事件,如:无故向同学索要保护费,长期指使某同学为其洗衣服、打水,甚至经常逼迫同学买东西而不给钱等。欺凌行为不仅对受害者造成伤害,对欺凌者和旁观者也存在着潜在的伤害。受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,严重者甚至留下长期心理阴影,对其以后生活造成巨大伤害。而同时,作为“欺凌者”,由于长期欺负别人,内心得到极大满足,会逐渐形成以自我为中心,缺乏同情心的性格,这种性格缺陷对其以后生活必然产生不良影响。而旁观者会因为没有帮助受害者,会感到内疚、不安,甚至惶恐。校园欺凌事件的伤害不容忽视。
面对校园欺凌,大家只有携手抵制,才能还校园一片净土。遭到校园欺凌伤害的同学,应该及时将此事告知学校老师、家长、警方,制止暴力,绝不能逆来顺受,以免助长欺凌者的气焰,促使其变本加厉;也要增强法律意识,不能以暴制暴,造成更大伤害。同时,知情者应本着道德原则,及时将所知情况告知老师,避免做欺凌者的.帮凶,对受欺凌者造成二次伤害,同时也避免纵容欺凌者,最终沦为欺凌对象。
校园欺凌是违背社会准则的,严重者甚至触犯法律。从现在开始,学校将按照上级部署,深入开展校园欺凌专项治理工作,分步骤、分阶段对校园欺凌现象进行认真排查、梳理,化解矛盾,及时处理。对屡教不改,肆意欺凌他人的现象坚决予以处理、打击。同学们要强化道德观念,增强法律意识,不作软弱的受欺凌者,更不能作作恶的欺凌者,我们要携起手来,还校园一片净土。
我们的校园,处处应见鸟语花香,时时应是朗朗书声,满耳皆是欢声笑语,而非充斥暴力、恐惧、不安。不要再做逃避责任的弱者,让我们担起职责,携手抵制校园欺凌,共创和谐校园吧!
校园欺凌演讲稿 篇2
老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:校园欺凌!
大家都知道,现在校园欺凌事迹屡屡发生,给我们的校园生活带来了极大的影响,使大家的身心健康受到了很大程度的伤豁,它不仅直接的伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康,有些受到欺凌的同学,有了厌学的现象,影响正常的学习生活,导致成绩下降,甚至有些同学有了心理阴影,产生了自杀的念头,危及生命!这些不是危言耸听,身边多起此类事件为大家敲响了警钟!
那么,当我们遇到校园欺凌时,该如何应对呢?如何做才能更好的保护好我们的`自身安全,以及遏制校园欺凌事件的发生呢?对此,我建议大家做到以下几点:
1、遭到校园欺凌的同学应在学校或者家长的帮助下,向警方报警寻求帮助,绝对不能逆来顺受或者以暴制暴;
2、尽可能的避免正面直接搏斗,必要时尽量满足对方的要求,善于运用智慧;
3、要增强自己的法制意识,勇敢的站出来,说出事实,用法律的武器来维护自己的正当权益。
同学们,为了我们的健康成长;为了校园的安定和谐;为了每个家庭的幸福,让我们行动起来,一起预防校园欺凌事件的发生,共创美好校园生活!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
校园欺凌演讲稿 篇3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
早上好!
近些年来,有不少校园欺凌的视频被上传到网络,各种门派层出不穷,令人发指。欺凌者容易形成反社会人格,甚至走向违法犯罪道路,受欺凌者极易产生心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。所谓校园欺凌就是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成身体或心了《关于开展校园欺凌专项治理的。通知》。要求各地各中小学校和职技校针对对此类情况进行专项治理。通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园。此次专项治理分为两个阶段进行,第一阶段为4月—7月,主要是各校开展治理;第二阶段为9月—12月,主要是开展专项督查。
为了贯彻落实国务院文件精神,预防校园欺凌事件的发生,我校高度负责,精心部署,制定方案。学校将集中开展以校园欺凌治理为主题的`专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请、司法等相关部门到校开展法制教育,组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;将制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;将加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;我们还将通过开家长会,发告家长书的形式充分发动家长参与此项专题活动;还将通过调查,及时发现并严肃处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,将及时向部门报案并配合立案查处。
专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以严肃追查,督促整改,并将处理结果记入个人档案。
同学们,校园是社会的缩影,是教书育人的文明场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。校园欺凌行为是一颗影响学生身心健康的毒瘤,必须坚决根除,坚决杜绝。所以,我们要增强是粉念和法治意识,严格遵守《中小学生日常行为规范》,从现在做起,从自身做起。
同学之间要团结互助,发生纠纷时要互谅互让,冷静三思而行,决不激化矛盾,坚决杜绝欺凌行为。假如你被欺凌了,要相信法律,相信老师,及时向老师寻求帮助,绝不能为了泄愤而肆意非法报复。我相信,只要我们依法办事,遵规守纪,一定能杜绝校园欺凌事件发生,一定能营造一个和谐的育人氛围,学生身心得到健康发展。谢谢大家!
校园欺凌演讲稿 篇4
所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱。有些同学总是恶语相向、出口成脏;有些同学总是横行霸道,欺凌弱小;有些同学常常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈,用暴力解决问题。这些现象给宁静的校园蒙上了阴影,埋下了安全隐患。要知道,没有和谐的校园,就没有我们安宁的学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。
校园欺凌事件的发生,让老师、家长的心情都很沉重。任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途,最终可能走上违法犯罪的道路。对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。
我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航。所以,受“欺凌”的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告班主任或者家长,让老师和家长来共同处理,使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
“校园欺凌”违背了中华民族的传统美德——友善,“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的'人际关系,我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。那么,在和别人打交道时,如何做到“与人为善”呢?
首先,要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。在平时生活中,应该学会说:“对不起”。你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。所以,我们应该学会友善待人,使自己的周围充满欢乐。
其次,学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容,当你发现别人或自己受到欺凌时,应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助,用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突,把“校园欺凌”转化为“校园和谐相处”,让友善的微笑常挂同学们的脸上。
同学们,为了你们的健康成长,为了家庭的幸福快乐,为了校园的宁静和谐,让我貌同筑起思想和行为的安全长城,提高安全与自我防范意识,拒绝校园欺凌。从你我做起,从大家做起,从现在做起。让我们互爱互助,团结一致,在校园里快乐地成长。