关于孩子的日记
关于孩子的日记（精选12篇）
时间与积淀
文/追希社会实践队
时间没有影子，涨水一样，缓缓漫过每个人的身体。
我一直认为时间是既温柔又无情的存在。它能洗涤心灵，带走所有不堪与遗憾，也会让你在某一瞬突然想起从前的刺痛，遥远又清晰。时光在人生中穿梭，在指缝间悄悄溜走，抓不住也留不下，它总是会让我们自己在风中凌乱，恍惚之间好像活在当下，又好像没有走出从前。
平石小学的孩子就像是清澈的时间长河的河底那清澈的鹅卵石，在波光粼粼的河底打磨得光滑明亮。他们没有河岸上泥沙的沾染，也没有被爬上滑溜溜的青苔，他们在河底安然快乐地听着河水流过，奏成一曲美妙的乐章。他们是被时间保护的孩子。
太阳探出地平面，阳光照亮了平石村的每一个角落。平石村的孩子不爱睡懒觉，他们会早早地醒过来吃完早饭，骑上自己破旧的自行车来到学校。他们的单车各色各样——有的没有车筐，有的还按着宝宝椅，但大多都有些年头了。我问过孩子们的年纪，他们学会自行车的年纪比我小，甚至有一部分孩子会耍一些特技，像是双手松开车把之类的，有些不大的孩子已经能带着自己的弟弟妹妹来上学了。
他们不像城市里的孩子人手一部手机，这里不少孩子没有电子设备，村里任何新鲜花样都是他们玩乐的地方。像是偶然发现的风景好的田间地头，也或是有了支教小老师们的平石学校。
清晨，他们会提前一个小时来到学校，和自己的朋友们在学校杂草丛生的操场上奔跑。他们大多不会午睡，吃完午饭就返回学校。他们会来办公室找我们玩，对我们带来的电子设备格外感兴趣，会簇拥在一起拍合照，也会面对镜头快速跑开。他们有的大胆，有的害羞，有的外向，有的不爱说话，但是他们都是极好的孩子，他们在课堂上认真听讲，课下会偷偷给老师的手里塞进一颗糖。
这就是平石村的时间积淀在他们身体里的纯粹与天真，像是溪河底部的石子，像是被海浪淘洗干净的沙贝。
文字|张鑫伟
沉心
文/不喜欢手机的人
连着两天都是从老师的微信告状开始的，已经开始学着平静的面对和接受。心灵教育课已经上了三节，自己的心也慢慢静下来，开始沉下来考虑一些问题。
周日和儿子走在路上，我说：“lisa 表扬你是一个重情重义的孩子，以后一定会特别孝顺。”儿子什么也没说，但是我感觉得到他受到了鼓励，把我冰冷的手，放在了他的衣兜里。就这一个动作胜过了万语千言。我开始试着去欣赏他，去感受他。以前总是觉得好的行为是应该的必须的，不好的行为是必须改正的。所谓的好，不好都是我自己的标准，以我作为一个成年人和妈妈的标准。
昨天晚上去接他，在托管班咳嗽的厉害，儿子拿过他的水杯对我说，妈，你喝口水吧。儿子真的很懂事，真的能体察到妈妈的不舒服。回家的时候也嘱咐我哪些能吃哪些不能吃。这些都是孩子温暖的瞬间和片段。
因为骂人的事情，孩子回来第一件事就在QQ里向全班同学道歉，那一刻，我真觉得他还真的只是一个孩子。远没有我们成年人想的那么复杂和拙劣。
幸福和痛苦都是相同的，只是看不同的人如何去感受。减低我固有的体制内的标准，让儿子可以放松，开心的度过自己的童年，以后的事情我们真的不能担保，也无需提前忧虑，过好眼前，过好每一天吧。
卖鱼的小男孩
文/胡洵睿
一个星期六的早晨，我陪爸爸一起去菜场买菜。在进菜场下坡的鱼摊旁，看到了一个瘦小的身影。这不是我的同班同学吗！他竟然在帮***妈卖鱼！
鱼摊不大，生意却很好。妈妈和孩子的分工非常明确，妈妈负责剖鱼，孩子负责捞鱼、称鱼和收钱。只要有人买鱼，这个小男孩就会熟练地拿起网兜，从盆里捞起一条鱼，放在秤上称出重量，报出价钱。顾客买好了鱼递上钱，他会迅速算出应找的钱。每当有人为选什么鱼而犯难时，他总会热情地上前，用蹩脚的方言与他们交谈，推荐自己的鱼儿，直到顾客满意为止……
我们也在他家的店里买了鱼，因为我是他的同学，他还主动便宜了一些。爸爸夸奖道：“这孩子真会做生意。”
买完菜回家，爸爸意味深长地对我说：“这个小男孩，我经常碰到他。每当放学或是放假的时候，他都会帮妈妈卖鱼。”我感到很奇怪，问：“那他爸爸呢？”爸爸说：“听说他爸爸身体不好，没有劳动能力，一直呆在农村老家。一家人的生活就全靠这个小鱼摊了，真是一个勤劳懂事的孩子！”
这是一个农民工的孩子，个子矮小，成绩一般，在班上很不起眼，平时我连话都懒得与他讲。可是，他却做出了我根本无法做到的事情，也做出了班上绝大多数同学都难以做到的事情，这不由得让我彻底改变了对他的印象。
在接下来的日子里，每当爸妈对我备加呵护，每当练琴枯燥想要偷懒，每当遇到困难想要退缩时，小男孩帮妈妈卖鱼的场景，总会在我的脑海中闪现。他就像一把尺子，让我测量到幸福的高度；他就像一面镜子，让我映照出自己的不足，他就像一条鞭子，让我增添了前进的力量。
不要分别心
文/寒漪
我对先生以外的人，予以尊重。
不是认同。
为人方式，各有各的原则，不是同道的。
不喜欢的，不会附和，也少不了忍耐。
不接受的，不去理会，也不愿意参与。
先生家人正值高中，暑假里，中学办了个夏令营，清华北大、高考状元、费用不高、好生如潮。
先生认为应该去，我私下里也认为该去。
但孩子父亲不同意，原因有它，不去赘述。
孩子母亲联系先生，讨了主意后，私自报了。
事情还没完。
孩子母亲认为这件事要有足够的效应，最好能面向未来的，她认为自己想的很远。
比如号称舅舅出资，以感动外甥云云。
也好和孩子父亲讲条件，讲条件一词使我不认同。
因为，我讨厌分别心。
面对孩子和父亲母亲不该有分别心。
能够在自家制造分别心的，同样也在别人身上施以这样的思想。
使母不如母，父不像父的做法，我一百个不赞同。
自私这种廉价的品质，是潜移默化的影响，也是明目张胆的侵蚀。
分别心，除了让自己更加自以为是，还剩下的，就是对别人赤裸裸的轻视。
有事情，为什么不能好好坐下来沟通，为什么要玩弄彼此的触角，让它凉了亲情，也放大了分歧？
不可改变的，难道只是对方吗？有没有看到自己的，被尘土封存、被岁月剥离的心胸，正越来越小？
为什么人要换牙
文/静静的思考
每个人一生都有两副牙齿：乳牙和恒牙。乳牙在婴儿出生六个月后，开始长出来；６岁时，乳牙一颗颗掉了，慢慢地长出恒牙来；１２岁时，恒牙就完全霸占了 乳牙的位置；１７至２５岁时，恒牙全部长了出来。以后嘴里就是恒牙的天下了，会一直陪你到老。换牙对儿童可是十分重要的，牙齿是否健康好看，主要是看牙是 否换得好。所以，小朋友一定要保护好你的牙齿，早、晚刷牙，饭后漱口。
乳牙，指的是新生儿从母亲子宫内生出的第一颗牙齿。这颗牙齿伴随着孩子的一生，但随着孩子年龄的增长，身体的各个器官也会慢慢发展。当恒牙慢慢长成时，孩子们也会逐渐地去关注自己嘴里的“宝贝”。这其中有一种说法是，“乳牙比恒牙重要”，这是真的吗？今天我们就来聊一聊“乳牙”与“恒牙”这个话题。
什么是恒牙？
恒牙，也就是我们常说的恒牙，通常指恒牙。恒牙是人体重要的生命器官之一。恒牙是一种恒定牙胚发育形成的新牙胚。人出生后，会在口腔内长出第一副恒牙胚。这颗牙齿也被称为“乳中带晚”。在六个月内（0-6）长出的牙齿就叫做乳中带晚的牙齿（即乳中带早）。当六个月后（6-12）开始长出的乳牙或者是恒牙就被称为“恒牙早”了。
孩子换牙的过程，是什么样的？
每个孩子的乳牙生长速度都是不同的，而且一般在6岁左右会有乳牙脱落，也就是乳牙掉了又长出来的过程。而孩子到了7-8岁这个阶段时，就会有恒牙逐渐萌发，从乳牙期到恒牙期，这也算是一个发展规律吧，而且在这个过程中，孩子有可能因为牙齿萌出或脱落过快引发牙齿不适。这是很正常的情况，毕竟随着身体发育的需要。但当到了青春期后，孩子的恒牙逐渐发育成型后，再换牙会出现“延迟现象”。就像上文所说：“一般乳牙在6岁左右脱落时为最佳”。此时孩子会感觉口腔中有一些异样或是疼痛感，这是因为孩子在“换牙”这个过程中感到了疼痛感，也会导致“换牙延期、牙齿不适”的现象发生。
乳牙脱落后，该如何护理？
乳牙脱落后，牙床会有很大一部分面积变得坚硬，所以此时，家长要注意对孩子牙齿的清洁和保护。宝宝在4岁左右换牙期，家长可以准备一个专用的护齿器，帮助宝宝在换牙期间保护好牙齿。护齿器可以对牙齿进行有效地清洁，防止出现龋齿。同时由于牙齿之间的缝隙比较大，家长在宝宝换牙期间还需要注意避免宝宝咬到舌头、嘴唇等位置，可以用棉签沾上一些儿童牙膏再涂在齿缝里或者是脸颊上。如果宝宝出现咬合不良、牙龈红肿等情况时，也需要及时去医院进行治疗；如果宝宝出现了牙齿畸形等情况时，则需要去医院进行矫正或治疗。孩子在换牙期要多吃蛋白质含量高的食物比如：鱼、瘦肉、牛奶、鸡蛋等；还需要少吃甜食、碳酸饮料等；还需要定期带着孩子去口腔医院进行口腔清洁杀菌等。
俗话说，“一口好牙，全家幸福”。所以，我们一定要让小孩养成良好的生活习惯，在平时多锻炼自己的舌头，每天刷牙2次等；孩子在换牙的时候，父母也不要过于紧张自己的牙齿。在这里温馨提示大家：孩子换牙期间，一定要注意口腔卫生。比如不要用手抠或者用勺子、筷子等。如果是因为蛀牙引起的炎症要及时处理。此外当孩子患上龋齿后，父母一定要及时带着孩子去医院治疗。毕竟龋齿和其他口腔疾病一样都具有传染性与隐蔽性：如果不及时治疗的话很快就有可能发展成癌症等一系列令人十分担忧的疾病。
放手不放手
文/山村阳光
“因为深爱，所以攥紧”。
初次看到这句话，感动得一塌糊涂，心潮澎湃了好几天。以为因此找到了干涉孩子的大法器——给你设计人生，父母责无旁贷。
也因此感到，孩子越来越叛逆，不听话了。
总希望子女有一个稳定的工作，生活安宁。但儿子偏偏对“铁饭碗”不屑一顾，要去闯荡，到外面去转转。放手还是不放手，成为我的人生难题。
一直以来，孩子是我手中的风筝，不管他们飞多远，那根生命线永远紧紧攥在我的手中，而且“因为深爱，所以攥紧”。殊不知，孩子长大了，是一艘船，我手里攥着的，只是锚。是大船，就得起锚远航。
我的苦口婆心在孩子哪里越来越显苍白。突然发现在孩子面前变得笨嘴笨舌，不但会被有力回击，甚至还会哑口无言。但挫败感还是被深深的忧虑取代，丝毫不因挫败而轻易放手。
我固执着我的固执，他坚守着他的坚守。但毕竟，他不是我，假以时日，我的防线，定然崩溃。
这是一种必然，也是一种幸运。
如果足够清醒，我应该为自己的失败感到高兴。但那个“因为深爱，所以攥紧”的紧箍咒，在默认放手之后，仍然深深刺伤了心脏。
必须放手，这道理再明白不过。可怜天下父母心，其实就是难过这道坎。
这道坎，我必须得过，天下父母，都非过不可。
这道坎，其实是历史的车轮。车轮远道而来，我们只是路旁的一棵草，你愿不愿意，它都会碾过去。车轮远去，我们还会直起腰来，恢复、生长。
放手还是不放手，不是说教，而是一个该怎么过坎的问题。
现在问题转换了：过，还是不过？
身处万木争春时，阅遍千帆竞发后，也许我会说：“因为深爱，所以放手”。
真凡人
文/火焰
忧伤不请自来，阴郁的象布满天空的云。一天二天三天不散，没有一丝风来过，阴霾持续着它的执着。偶然看见树梢晃了几晃，似乎有风在招摇，只是它高过了头顶，让我感觉不到它的拂过。恨恨地瞥了一眼那风驶过的树梢，为何掠过枝头惊了那鸟儿的眺望，而不去推动那铅沉一般的云翳。
灰濛的天空，屏蔽了阳光的笑脸。似有的潮湿渐渐地在马路上呈现，是雾水还是雨霁分清与分不清也没啥紧要。暗自独享这黯然的风景，风不扬尘，光不耀眼。迷蒙至回归那一日的晴好，你若晴天，我亦安好！去把心情安放，安放在云之巅，跟随去流浪。只是一点点的夸张，略带几分的安慰。其实有一次忧伤也没什么不好，像不经意的蜷缩，像不小心的刮蹭，像舔舐被伤害而后的自愈。
给伤口上散点盐，不要认为这是在自虐。那一惊一乍的疼，是在消炎。医生说：“此痛非久痛，但可去痛。”我生病，恐惧去扎针，即便她是天使来整拯救我的病疾，我也会因此而去“忧伤”半日。我会被她笑话成不如一个孩子，看见没，那孩子眼见针来，一阵哭闹，但扎进去了，哭闹立止，而后又恢复常态。比你的呲牙咧嘴可好？明天后天你还得来扎，你可忧伤？问得我该疼的地方不疼了，不该疼的地方又疼得一惊一乍的一阵。好“忧伤”的我，竟然竟然不如一个孩子，或许是孩子他还不知道啥叫忧伤吧！如此一番矫正矫情在孩子之间，我略小胜。
和孩子们去比，疼了痛了痒了，立马就叫，饿了就吃困了就睡醒了就玩，高兴就手舞足蹈，不高兴了就撒沷打滚连哭带闹，从来不装从来没心机，触摸即显毫不迟疑，稚气天真活泼得哪有什么忧伤呀！这人成年后呢！就会装了，处处谨慎，时时避讳，时不时暗藏心机，疼也不“疼”困也不“困”饿也不“饿”累也不“累”真也不“真”假也不“假”装的跟没“装”似的。如此说来，我忧伤的忧伤都是没有来由的，真想找个地方撒泼打滚一番。但又怕你说我：“你有病吧！”你又怕我回你一句：“你有药吗？”
真烦人！治愈不了真凡人的琐碎里表。越长大越忧伤，因为再也回归不到从前，凡事得装，凡事得忍，凡事得让，凡是你等着，别把忧伤说给别人听，因为忧伤是独自分享的。此时此刻，窗外正下着雨，你能让它停吗？
有妈就有家
文/张昊宇
有一首歌是这么唱的——“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。但在我看来，有妈的孩子不单单像个宝那么简单，而是有妈的孩子才拥有一个完整的家。
记得，妈妈以前对我说，她曾经做过一件非常后悔的事。
有一次，妈妈的奶奶重病，医院已经反反复复下了很多次病危通知书，可是她却因为贪玩，耽搁了时间，等她赶到医院，妈妈的奶奶已经奄奄一息了，当她走进病房时，她爷爷生气地大声喝斥道“你要是再晚来一点，你就再也见不到你奶奶了！”我妈妈一听，当时就哭了，她的爷爷，也就是我的太爷爷又说：“孩子，你还小，不懂。人啊，活到八十也要有个妈，有妈就有家！”
不久，我太姥姥还是没有逃过疾病的折磨，去世了。
听完妈妈的话，我的感触很深，我经常想：就连一个六十多岁的老人都需要有一个妈妈，更何况是我们这些孩子呢？
我是一个很淘的孩子，放学了，有时连家都不回，就跟小朋友跑出去野了。只有饿了的时候，才知道回家。回家的第一件事情，就是找妈妈，进家的第一句话，就是喊“妈，我饿了”。听到了妈妈的应答，心莫名地平静下来。受气了，伤心了，生病了……每每安慰我的，陪伴我的、照顾我的都是妈妈。妈妈就像宁静的港湾，不管我们多累，多彷徨，多难受，只要一想到妈妈那张慈祥的脸，心就安了。我想这就是幸福吧！
现在，有很多孩子不敬父母，和爸爸妈妈大吵大闹，还有些孩子长大了以后就不管自己的父母，甚至有些人的父母因儿女不孝只能靠卖垃圾来维持生计。有些子女虽然在金钱方面并不吝啬，但却不能经常陪在老人的身边去尽一份子女应尽的孝心，让老人充分去享受那份天伦之乐。
所以，我常常想：父母需要的绝对不仅仅是金钱，更需要的是子女们的关怀和陪伴。千万不要等到“子欲养，而亲不在”的时候再去后悔。如果真到那时，就为时已晚后悔莫及了。
寻觅幸福
文/周湘晗
一个五岁的孩子来到桥边，遇见了神仙，便好奇地问他：“神仙，幸福在哪里呢？”
神仙微微一笑：“春风是幸福。”“那……春风又在哪儿呢？”“长大了你就知道了。”
“等人生到了春天，你自然知道了。”孩子越听越迷惑，但不等他再追问，神仙便已销声匿迹。孩子无奈地跑回家去。
光阴荏苒，岁月如梭，弹指一挥间，二十年已逝，昔日的懵懂孩童，已成为英姿飒爽的青年。
青年重归故土，来到往日的那座桥边，与神仙重逢。
“神仙，我已经长大了，已成家立业，功成名就，拥有取之不尽的巨额财富，我足迹遍布天涯海角，却始终找不到幸福，敬请您指点迷津。”
“哎……你还是没有长大啊！”他一声长叹，摇了摇头，“虽然我可以给你幸福，但是交换条件是你的诚心。”
“好，为了幸福，我甘愿献出我的一切金银财宝！”青年不假思索地脱口而出。
神仙一声苦笑，有气无力地挥了挥手，顷刻间，青年的功名利禄、妻儿子女如烟消云散般了无踪迹，而青年却浑然不觉。神仙仰天大笑，腾云驾雾而去。
青年回到家，大惊失色，昏倒在地。几天来，青年面色憔悴，失魂落魄。
但一个月后，青年却容光焕发，因为神仙把一切都还给了他，青年感激涕零：“谢谢您让我感受到了幸福！”神仙只是欣慰地淡淡一笑，便扬长而去。
是啊，幸福其实就在身边，又何须寻觅！
等待花开
文/泥土也芳香
每个孩子都是一朵花，每朵花的成长都有一个过程。我们之所以会犯错，就是因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻，等不及孩子经历完成长的过程；就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀，少了一双智慧的眼睛。而今，我回过头以一个旁观者的身份去回味这一切的时候，却发现那微笑的瞬间，我品尝到了教育的喜悦。这一次成功的教育案例给了我很多思考。
我明白教育的等待并非守株待兔，它是一种积极主动的无声呼唤，是一种智慧的等待。“孩子犯错，就是上帝也会原谅”，更何况是孩子眼中神圣的教师？我们怎么有理由不去耐心等待呢？等待是一种爱——一种需要爱心与信心的爱。很多时候，孩子的豁然开朗、顿悟清醒，也许就在我们耐心等待的一刹那之后。对于晓菁的这份等待，是我对她犯错的宽容，更是对她自尊的呵护。正是这份等待让她在愧疚之后能够平静而从容地抬起头……也正是在等待中，我享受到了别样的幸福。
其实，一个孩子从幼稚走向成熟是一个过程，我们不能用成人的眼光来看待孩子，不能用同一个标准要求所有的孩子。对于有些孩子来说，成长的过程可能需要更多的时间。这就需要我们教师，放慢爱的脚步，用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重……学会等待，在等待中守候花开。
掩卷反思，教育是一个等待的过程，而等待也是一个教育的过程，在等待中付出必然能在等待中收获。种子会慢慢地发芽，花儿会悄悄地开放，我会静静地等待。我要用汗水浇灌校园沃土中的每一种植物，耐心等待每一株鲜花争奇斗艳、每一棵小草勃发生机。我将用我的等待引领每一个孩子都揣着自信，走向成功！让我们一起耐心等待，倾听花开的声音，守候花开的幸福……
孩子的乐园
文/周俊杰
秋天到了，金黄色成了山林、麦田的主题色；扑鼻的香气弥漫在果园和菜地里；收获的喜悦挂在农民伯伯的脸上。让我们一起去欣赏乡村的秋色，呼吸秋风带来的新鲜空气，品尝秋天的味道吧。
秋姑娘给大树换上了金色的卫衣。远远看去，树林和田野就像一幅金黄色的画卷。秋天的树林和田野是小朋友的乐园，我们在这里玩各种各样的游戏，捉迷藏、老鹰抓小鸡等。游戏玩累了，我们躺在落叶铺成的软床上，感受秋的美丽。
走进果园，一阵阵果香扑鼻而来。苹果的脸上像抹了一层胭脂，红彤彤的像孩子的笑脸。石榴仿佛成熟得过了头，身体好像随时会爆开。葡萄在微风中摇曳着饱满的身体，给人摇摇欲坠的感觉。路经开放的果园，小朋友们飞奔进去摘几颗果实，聚在一个没人的角落偷偷吃。有时被果园主人发现，一听到高喊“站住”的声音，我们便会飞速地跑开。大多数时候，主人还是很好客的，拿出好多水果让我们吃。
道路上、田野里、果园里到处都可以遇到满脸喜悦的农民伯伯。田里的蚱蜢特别多，我们几个小伙伴蹦跳着去捉蚱蜢，笑声在田野里回荡。
可爱的孩子
文/生活点滴
都说，和孩子在一起，你的心态永远都会年轻。是的，像我这样一个比较偏重精神感受的人，还是庆幸自己当了老师，大半辈子和十几岁的孩子相伴。
猜猜，今天遇到了孩子们一个怎样的表现？
下午上课，给四班的同学布置一节课的复习任务。本来是站在电脑箱子的后面，一个孩子突然说道：“老师，站到中间来”。我的第一反应是我说的话，孩子们听不清楚。于是，我乖乖的站到了讲台的中间，正对着中间的走廊，想这样全班的同学听起来就不偏不倚了。伴随着我的刚刚站稳，两边的孩子们想是听到什么口令似得，齐刷刷的把头偏向了中间，从下到上打量了一遍我穿的新裙子。天！这还是第一次被学生这样“欣赏”，这群熊孩子，对我这班主任也偷偷的下手了。这是上课，我装什么也没觉察，继续说我的复习任务，让他们看去吧。猎奇，爱美本就没有什么可指责的。
学生认真复习起来，我越想越觉得孩子们好有意思。记得有一次我穿了一个漂亮的新上衣搭配一个漂亮的小黑裙子，刚进教室，孩子们就瞪大眼睛惊呼好漂亮。我还大方的站在讲台中间和他们显摆了一下，孩子们兴高采烈的，让我感觉到他们的真诚、亲切和对老师的喜爱。
呵呵，亲爱的孩子们，祝你们越来越好！