班主任网课一周总结

老地方整理的班主任网课一周总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

班主任网课一周总结 篇1

四月春暖花开，春的气息弥漫了整个大地。疫情阻挡了我们在校学习的脚步，却没有阻断我们学习和成长的脚步。线上教学期间，临沂古城小学全体教学人员认真落实学校“停课不停学”的精神，启动线上教学工作已经3周。现对六年级语文组线上教学进行一个简单的总结。

在线上教学过程中，六年级语文教研组认真落实临沂古城小学关于线上教学活动的各项要求，精心教研、认真备课、灵活开展线上教学活动。各项活动按计划稳步推进，并取得了较好的效果。

在教研活动中，教研组主要针对直播教学中最大的`两个困惑：“如何细致做好与家长的沟通工作，保证学生线上学习顺利开展”和“如何利用好练习课和个性化辅导，提高线上学习效率”有针对性地进行讨论，精心设计教学计划。

线上课堂教学时，教研组充分考虑家长学生的实际情况，创新教学方法，每天提前推送“导学提纲”，引领学生对照课程表做好当日学习准备，参照老师推送的导学提纲开展自主学习。课堂上精讲精练，在线课堂及时与学生互动交流，及时发现问题、重点讲解。课下通过个性化辅导单独对线上学习有困难的同学进行指导。

创新作业设计，依托练习课和特色作业减少家长负担和学生学习的压力，更多地关注学生的身心健康，寓教于乐，让线上教学能够稳扎稳打，稳步前行！

特色作业：古诗中的传统节日。

特色作业：红色诗词集和阅读卡

线下课堂转到线上教学，对老师、家长、学生都是一次不小的挑战，古城全体教学人员必将坚守教育初心、携手共进、共克难关！希望疫情早日消散，我们都能尽情徜徉在无尽的春光里。

班主任网课一周总结 篇2

为期近一个月的班主任网络培训即将结束，在这段时间里关于班主任各方面课程的学习让我获益良多，许多工作期间的困惑在课程学习过程中得到解决，心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相关理论知识的学习指导着自己今后更好的完成班主任的工作。现将学习收获总结如下：

首先与学生贴心交流，做到更加有效的沟通。通过对视频的学习让我了解所教学生普遍的心理特点，掌握了和学生建立和谐关系的技巧与方法，运用所学知识与学生交流，更加容易走进学生的内心，切中问题本质，与学生进行有效的沟通，而课程中有实践意义的案例的解析指导了我如何恰当的运用理论知识解决实际问题。

然后与家长建立良好沟通，形成教育合力。学生性格各异，家长也有不同类型，与家长良好的沟通，可以让教师的工作事半功倍。在与家长沟通时不要过多的去说学生好与坏，而是结合学生的情况给家长合理的建议以及正确家庭教育的方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，与家长有技巧的沟通，取得家长对教师工作的理解和信任，形成家校教育合力。

最后与同事勤于交流，取长补短，努力提升。班级建设包含各个方面，班主任一方面要发挥自己的特长，努力将班级建设成有自己特色的学生学习乐园，另一方面多与同事沟通，互相学习，提升自身教育工作能力。班主任工作细琐繁杂，互相学习的同时也要抓住各种学习机会努力自身的能力

需要我们通过各种学习途径，不断提神自身育人水平；班主任工作是一门艺术，它将教师的智慧、爱与严融入到日常的点滴工作之中，目的是让孩子们健康快乐的成长。班主任工作任重道远，在以后的工作中多多总结经验，向优秀班主任学习好的经验，争取将班级管理的越来越好！

班主任网课一周总结 篇3

停课不停学，锻炼不延期。突如其来的疫情使我们的线下学习生活按下了暂停键，在这特殊时期，我们树立“健康第一”的教育理念，听从教育部“停课不停学”的指令，结合本校实际，特制定锻炼指南，并通过线上直播课、录播及小打卡等形式，继续带领学生进行体育锻炼。

接到停课不停学通知后，为了保证线上教学的质量，体育科组全体老师开展网络教研会议：老师们分享过去的线上教学经验和成果，进行总结之前的线上教学方法，然后对本次线上教学的形式进行讨论，大家互相学习线上教学中常用的信息技术。

为调动学生居家锻炼的积极性，体育教师根据线上教学的特点，积极探索研发体育线上新课程，并采用钉钉群打卡、钉钉群直播、天天跳绳app打卡等形式，并以围绕两操、跳绳等几个部分为参考设计相关训练内容，及时组织、监督学生开展线上体育活动的情况，及时做好学生的.考勤记录，确保学生按时参加线上体育锻炼。让学生每天自己通过体育锻炼，全面提高身体素质，增强机体免疫力。

经各位体育老师的跟进反馈，近段时间的线上教学中，大部分家长都非常配合线上教学活动，与老师一起监督学生每日在家中进行体育活动，实现了家校有爱共成长的良好锻炼氛围。学生在学习上和活动中取得了一定的成绩，实现增强体质、增进健康，老师们也多了一分创新，少一份平庸。大家在团结互助中成长，在线上教学中收获精彩！

作为教师的我们虽没有一线“逆行者”的伟大，但也积极地响应党和国家的号召，相信在油甘埔小学体育科组的共同努力下，我们定能携手攻克线上体育教学这一难关，营造良好的体育锻炼氛围，为学生身心健康发展保驾护航！

班主任网课一周总结 篇4

一、积极参与，努力提高。

我是一名来自农村的小学教师，从教12年，从事班主任工作也有近8年时间了。我也和不少老师一样，我们每一天在课堂上进进出出，我们每一天在教材和作业当中写写画画，我们每一天在学生当中来来往往生活就这么一天一天的过去，岁月就这么一年一年的流淌。虽然每年所教的班级也取得了优异成绩，但面对在工作中遇到的困难和困惑，我还是常常感到力不从心，苦于找到破解难题和清楚困惑的方法和策略。因为在离开求学的校门后，走上了育人的讲台，很少有机会出去学习，与其他地区的教师交流的机会也极其有限，所以我十分感谢和珍惜这次的网上研修机会。我是小学班主任9班的学员，虽然自己在操作电脑方面不太熟练，又正值紧张的期末复习指导阶段，但我依然坚持利用晚上和周末的时间积极投身网络研修的学习当中，除了观看视频课程，听专家讲解，我还积极参与很多有意义的话题讨论，和来自一线的班主任们彼此分享经验,一起探讨困惑、交流看法、撰写作业及时上交。虽然有些见解也许登不得大雅之堂，但我觉得自己的网上研修之旅过得紧张、充实、有意义。

二、经受了一次思想的磨砺与升。

研修的内容以“班主任的每一天，班主任的每一年”为主题，结合一个个真实、鲜活的事例，让我进一步明确了班主任的工作职责和意义，拓宽了班主任的工作思路，学到了优秀的经验，还让我懂得了如何更科学合理地做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们喜欢的教师。听到的案例，如编排座位、制定班规、课间十分钟、家校联系、如何进行日程安排和制定计划等等，相信很多班主任在工作中都经历过，的确有种“似曾相识”的感觉。有些班主任曾经“手忙脚乱”却事倍功半，而有些智慧的班主任却能进行艺术处理，他们善待细节，将教育做到极致，不由得让我佩服。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！在参加班主任培训中，我边学习、边思考。联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜！让我的思想经受了一次前所未有的磨砺与升华。

三、充分认识到了班主任工作的重要性，做好班主任的信心更坚定。

以前觉得班主任是个苦差事，我也和不少老师一样，不想做班主任，想方设法逃避做班主任。现在看来，不做班主任是不完美的。通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。通过这次的研修学习，我学到了许多宝贵的经验，这些收获将是xx后工作的宝贵资源，让我做好班主任的信心更坚定。