师徒培训总结
老地方整理的师徒培训总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。
师徒培训总结 篇1
时间过得真快，转眼间我与三位老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
为期十天的培训，老师们都能准时参加学习。在培训期间，老师们都能坚持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的.方面展示给徒弟们。
在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
踏上工作岗位已经三个月了，对自己的岗位从陌生慢慢变得熟悉。期间也正是因为我的师傅们对我的教导与关心才使得我能够更快的进入状态。
本学期我有幸成为马老师的师傅，在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现总结如下：
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准（实验稿），而应辨证地看待它
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析马桂兰老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助廖老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。
新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
师徒培训总结 篇2
我的梦想就是进入电厂工作，如今梦已成真，她已经陪伴我走过了大半年。当我走出校园，踏进电厂的那一刻开始，我就知道这必将是我人生中最大的一个转折点，以后的旅程必将充满着无限的机遇和挑战。
“纸上得来终觉浅”是我对从学校走到工作岗位的最大感触。
在单位领导的精心安排下，我们进厂一开始就进行了入职培训教育，学习单位各项规章制度，职业道德培训和人格塑造等知识，同时，培训我们的胡老师和周主任教给了我们很多很多做人和做事的方法，为我们在日后的生活和工作增添了不少营养元素。
从事电力生产，最重要好的是要做好安全生产工作，“安全第一”这四个字必须时刻牢记在我们的心里。为此，从厂里安监部门到班组，都对我们进行了一系列的安全生产知识培训，认真学习《电业安全工作规程》里面的每一项规定，这过程中我们学会了心肺复苏急救法等安全知识。要做到真正的安全，必须从我做起，严格遵守《电业安全工作规程》，杜绝一切违规违章操作，真正意义上达到安全生产的目的。
我在检修部炉修班工作。“脏、累、苦”无时无刻不跟炉修班联系在一起，然而，对于一个来自农村家庭的年轻人，这算不了什么。炉修班是检修部的一个重量级班组，她在确保机组长周期安全运行起到举足轻重的作用。作为一个新人，我虚心向师傅们学习，善于思考，认真牢记和总结师傅们做教给的知识，勤于动手操作，将理论知识和实践有机的结合起来，每天的工作，都给我带来了巨大的收益。
一开始我就认真的学习整个电厂的各个系统，努力掌握各个设备的工作原理，为日后的检修工作打下坚实的理论基础。在实践方面，在炉修班的转自师傅们手把手的精心教导下，我很快的学会了一些常见的检修工艺与流程，学会了处理一些常见的设备缺陷。制粉系统中的各个设备最容易出现故障，影响机组运行。比如磨煤 机撑杆断落，给煤机皮带跑偏等。正因为这些问题的出现，我们才有机会深入到实际操作中去，假如没有磨煤机撑杆的断落，我们就无法了解它的整个结构，无法亲自读懂它的“内涵”。所以，只有自己亲自接触，亲自的去实践，才能从书本中跳跃出来，快速的处理每一件事情，这就是检修工作的一个重要学习的地方，才能真真正正的学到和牢记知识。
在这里，除了工作之余，公司还会为我们安排了丰富的业余活动，每个人都可以发挥自己的特长，在属于自己的舞台上展现自己。如一年一度的足球联赛，每逢节假日安排的棋牌，游园活动等娱乐节目。我们公司领导们真可是煞费苦心，努力为我们营造一种良好的生活和工作氛围，不仅在解除工作疲惫的同时，还提高了个人的综合素质，陶冶了情操。
让我感触较深的还有公司领导的平易近人和师傅们的兢兢业业。对待一个实习新人，领导和师傅们的关心与问候，让我心存感激;在工作现场，师傅们顶着高温、认真投入的工作景象，让我敬佩万分!在这良好的工作氛围下，我很快的融入了工作当中，更加努力的学习知识。短短的半年时间里，我收获良多：我收获了知识、收获了技能、也收获了快乐!我不仅懂得了检修人员必须具有的严密的学习思维，同时也积聚了无限的感恩。
感谢你们给我提供了这一次宝贵的工作学习机会，我将把在这里学到的知识和经验运用到日后的学习和工作当中。我将一如既往，以最大的努力为公司的发展壮大贡献自己的光和热。
师徒培训总结 篇3
白驹过隙，很快一个学期就过去了。作为一名新教师，让我在刚开始对小学教学的不熟悉，再到适应小学教材和教学，学校组织的“师徒结对”活动，给了我很大的帮助。回顾这半年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在校长、师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的各项工作，熟悉了学生与课堂，了解了教师的职责，成功的迈出了第一步。
我很荣幸能成为江老师的徒弟。我和江老师同时承担高年段教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且江老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在江老师的身上学到了不少东西!江老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，我还没有从以前的初中教学中转变过来，所以刚开始的时候，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作??。记得刚开学给他们上得一节课，刚好是轴对称图形，因为我在初中也上过这个内容，讲课过
程中不自觉的讲了一些初中的知识点，虽然教材中有提到，但是不做为重点来讲，因此很多学生都没明白，所以在上完第一课的时候，我就有种挫败感。而在第一个星期，范校长就说来听我的课，作为一个新老师，的确是很紧张的，江老师得知这种情况，就及时地给我指导，告诉我上哪一节的内容，重难点是什么。在试教完之后，江老师对我的教法和一些重难点把握上给了很多意见，告诉我小学生的特点，以及小学的课堂该怎么来上。在第二次讲的时候，江老师再次给我认真评课，告诉我哪些地方还是没有改进，哪些地方要注意。在江老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。在刚开学，师傅就跟我指定一个计划，每个星期我去听师傅一节课，我也准备一节课给师傅听。每次师傅听完我的课，都利用中午或者一些空堂的时间给我评课，先让我自己说说这节课的优缺点，然后师傅再说出他自己的看法，以及这节课的一些重难点应该在哪突破。在刚开始的几个星期，我对小学课堂的驾驭有些不知所措，有些学生也开始把体内的顽皮的因子显现出来，上课开始不认真，爱玩一些小动作。针对这些情况，师傅给了
我很多意见，以及他从教许多年的经验就是：在课堂上，对好的学生大力表扬，对差的学生要狠狠地打击，如果差的学生表现好了，就要好好的表扬，在这一拉一打击的过程中整顿好纪律。师傅也在我去听课的时候，也把他的这些经验呈现给我看，怎样表扬学生，怎样批评学生，怎样调动学生积极性，这在我整顿班级的纪律上起到了一个模板作用。
这学期，我总共上了学校两次的研讨课，一次片的公开课，在每一次的活动中师傅都很耐心地先给我分析每节课的重难点，听过我试教之后再仔细地给我分析哪些地方没做好，甚至有时亲自上示范课给我看。特别是本学期开展的三校联动同课异构的教研模式探讨对我来说意义非凡。学校领导和数学科组非常重视对新教师的培养。他们把这次难能可贵的机会给了我。
我在激动兴奋的同时也感觉十分沉重。毕竟作为新老师，我在各方面还在不断的摸索中，不成熟，在教学中仍存在不少问题。是师傅以及科组老师给了我信心和动力。在我自己独立分析教材，初步制定教学方案后，科组开展了教学集备，从教学目标，到教学重难点，到教学环节都开展了细致周到的分析，由于准备时间有限，在前一天的试教中得到很多老师的帮助。由于长方体和正方体这一章的内容多，要用一节课把所有的知识点都要复习难度比较大，这也就对我有了更大的挑战。不过在科组老师的帮助下，这次的活动顺利进行，在课堂组织和一些设计上还有很多要改进的地方，但就是通过这次的活动，我更加认识到自己的缺陷和不足，这些都会激励我不断学习，努力从各方面提升自己。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这半年来，我向江老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。
师徒培训总结 篇4
20xx年度，xxxx有限公司各车间、各部门在上级公司及本单位党、政领导的关心指导下，以创建一流电厂为目标，以岗位需要和提高职工业务技能为目的，本着“缺什么，学什么，少什么，补什么”，“理论联系实际”、“引进来、走出去”的培训原则，严格执行 xxxx发[20xx]2号文件要求和《20xx年职工教育培训计划》，扎实有效的开展了培训工作。
一、建立健全培训制度，明确部门职责，细化培训计划
1、结合上级公司文件要求和xxxx公司第一届职工代表大会讨论通过的职工培训方案，元月10日，公司印发了"关于印发《 xxxx有限公司20xx年职工教育培训计划》的通知"〔20xx年2号文〕。文件从培训对象、培训要求、培训方式、培训计划、培训目标、培训考核等几个方面涵盖了培训的全方位内容，是指导20xx年培训工作的方针性文件。
2、建立健全培训管理机构，明确职责划分。公司成立了以党政为首、总工分管的培训管理机构，人力资源中心、生产技术中心和安全中心分别负责人力资源教育、生产岗位技术培训和安全培训的管理与考核，各车间/中心主任负责、主管技术员具体实施本部门的培训工作，严格落实公司及车间制定的培训计划，并定期进行考核。
3、规范了培训管理，完善了培训体系建设及运行程序，使培训工作走向制度化。20xx年制定了月度培训例会制度、培训计划制定审查和总结上报等定期工作和现场考问、抽查档案等不定期工作相结合的全方位培训制度。各车间建立了以车间主任为组长，技术主管具体负责的培训管理小组，充分利用每位管理人员的专业优势，挂靠不同专业，从培训档案的建立、培训计划安排、授课、考核全程进行具体实施，保证了培训工作的系统性、持续性、严肃性，从而推动培训工作良好有序的开展。
4、培训工作的有效开展依赖于精细化的培训计划和现场岗位需求，因此，我们以年初制定的年度培训计划为指导，各车间制定了详细的月度培训计划，并进行季度培训效果调查及培训学员调查，充分了解培训实施情况及需求，及时调整、细化培训计划，确保培训工作的有效开展。
二、全面开展业务培训工作，努力提高员工技能
1、强化安全教育，安全培训工作始终放在首位
狠抓安全培训，筑牢安全理论基础。上半年，根据 集团和上级公司关于开展准军事化安全轮训的意见，我公司积极组织，落实了需培训人员名单、培训方式、培训内容、培训计划，培训教师认真制定了培训大纲，印制下发了培训教材，自3月18日起分8批分别进行培训，培训人数共计262人次。
组织对新入厂的38名员工进行了为期一个月的安全培训。厂级培训完成后，人员分配到各车间进行二级安全培训，按照规定签订了师徒合同，以老带新，现场学习提高。
四月份组织对工作票签发人、工作许可人、工作负责人进行了培训考试，共计112人。六月份，检修车间新增的9名工作负责人进行了培训考试，共完成三种人培训121人次。
2、加强岗位技术培训
各车间结合现场生产情况，根据厂部下达培训计划，第一季度，着重以《电业安全工作规程》(热力和机械部分)、《电业安全作业规程》、“两票三制”基本知识、电业调度规程等作为主要培训内容，共完成此类培训836人次。二、三季度，将 “夏季三防”知识、《济三电厂重大事故应急救援预案》、《雷雨季节反事故措施》和系统事故分析、事故现象判断和处理作为培训重点，结合现场的具体操作和设备布置，主要以典型操作票、反事故演习的形式开展培训，培养员工的实际动手能力，共计完成培训703人次。
为进一步提高运行人员的素质，我们采取保障机组的安全正常运行，三月份，邀请了济宁电厂专业工程师分专业对我公司运行人员进行了专题培训，授课教师结合济宁电厂机组运行中出现的一些问题，对一些具体操作进行了详细的讲解，传授了宝贵经验，参培人数达到143人次。
积极采用现场考问、反事故演习、事故案例分析、事故预想、业余授课、模拟演练、岗位技术问答、技能比武等多种形式有效开展岗位技能培训，在现场形成浓厚的.学习竞赛氛围，提高了大家的学习积极性。5月、8月份，针对运行岗位，公司组织了两次大型的反事故演习活动，并进行了四值评比考核，通过此次活动大大提高了员工的处理事故的实战能力和应急能力。七月五日，由生产技术中心牵头组织了检修岗位技术比武活动，同样取得了预期效果。
3、严格执行公司外委培训计划，确保员工持证上岗
20xx年外委培训共分为3大部分，分别为济宁市安全生产监督管理局管理的电工操作证、安全管理资格证、危化品管理证培训、电焊工资格证培训，济南电监办办理的电工进网培训，济宁市质量技术监督局管理的锅炉水处理证、司炉证、起重机械证、压力容器证、厂内机动车驾驶证资格培训。共计新办证148人次，证件复审61人次，达到100%持证上岗。
4、配合各项标准贯彻，有效开展专项培训
在做好日常培训的同时，我们也注重职工的全面发展，对管理知识、重点设备知识等邀请专家进行到厂培训。为做好公司的“三体系”贯标工作、6s管理、清洁生产和内部市场工作，我们共邀请公司及外单位专家到我厂进行了多次培训，共计达3000多人次。
为配合xxxx有限公司扩容入上级公司质量、环境、职业健康安全管理体系工作需要，20xx年4月7日至8日，公司邀请专家对我厂全体管理人员共48人进行了三体系标准知识的普及培训。本年度三体系方面共培训64人次。通过一系列的培训，各层次人员加深了对标准的理解，明确了建立、有效运行“三标一体”管理体系的重要意义和作用，为体系的规范运行打下了坚实的基础。
20xx年对全厂11个qc小组共30人进行了培训，培训主要内容涉及qc小组的活动流程和新老七种工具的合理使用。另外，下发了质量月培训试题，以车间中心为单位进行了培训并进行了考试，共413人参加了考试。本年度在全面质量管理方面共培训443人次。
5月至6月份分6次以中心车间为单位进行了6s管理知识培训，培训内容为整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全六个阶段的推行方式及主要内容。本项培训共计2322人次。
20xx年度，清洁生产共培训人员354人次。10月9日，邀请山东省xxx保科技有限公司审核师对43名管理人员进行了培训、考试。在清洁生产的
第一阶段(筹划与组织)，全厂分车间进行了培训，并进行了全员考试，共计311人次。
20xx年，通过电厂全体人员的共同努力，有效的开展了培训工作，对于全厂职工素质的提高起到了关键的作用。通过培训，及时保证了人员达到上岗要求，为机组的安全、稳定运行提供了技术支持。职工认识由“要我培训”转变为了“我要培训”，确立了“以学习促进生产，用生产带动学习”的理念，使职工真正体会到了“培训是送给职工最大的礼物”。
三、下一步打算及努力方向
1、20xx年，我们将在总结20xx年培训经验的基础上，扎实有效的开展好员工培训工作。根据公司培训计划及员工培训需求，我们将完成常规岗位技术培训、安全培训、持证及复审培训等各项工作，努力提高员工业务技能。
2、做好有关培训的各项定期工作，明确职责，认真落实，确保培训工作计划详细、执行到位、检查及时、总结全面、逐步提高。
3、加强业务学习，不断提高技术管理人员业务素质，使培训工作更加深入和实用。