政治组教研工作总结
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政治组教研工作总结 篇1
过去的一年,我组在人员紧、任务重的情况下,通过学校教务处的直接领导和全组老师的共同努力,克服了种种困难,较顺利地完成了各项教学教研任务。现总结如下:
1、我们组织学习了教学教育理论,全组老师统一了认识,正逐步树立新的教育教学观念,在课堂教学中,做到注意培养学生的能力,改变过去传统的教学方法,树立育人为本的教学目标,并努力做到终身献身于党的.教育事业。
2、年级备课组的集备工作,按照教务处的要求已经做到“四定”并有记录,各位老师能认真备课,按要求写好教案,此项工作在我组已经走上正轨并正常发展。
3、一年来,全组老师均能积极参加福州市组织的校际教研活动,无缺席,有关老师还参加了市高一年级的统考命题工作,其水平受到同行的肯定。
4、积极撰写教学论文和参加省、市组织的高、初中练习以及高三、初三毕业班总复习用书的编写工作。
5、认真完成了学校布置的高一年级的“研究性学习”课程,学生利用课余休息时间和寒、暑假时间撰写了近60篇论文或调查报告,(78人参加);高二年级完成了选修课的7个专题讲座。
6、注意教学研究,已经完成了一项《反思型教研活动模式构建》的课题研究。
7、认真抓好新教师和骨干教师的培养、以及全体老师的听课和业务进修。各位老师均按要求听课30节以上,高文坚老师在福建师大进修,全组老师大力支持,承担教学任务,使其安心学习完成学业。体现了全组老师的团结和凝聚力。
8、注意教研组的资料保管和建设,做到其全完整。陈仰老师认真负责,克服种种困难,从不计较个人得失,为教研组的资料建设作出了自己的努力。
9、进行了组页建立的准备工作,为本学期组页建立奠定了基础。
10、全体老师均能遵纪守法和学校的一切规定。精品源自教学论文
政治组教研工作总结 篇2
第一学期,我们组的工作在学校的统一领导下,区教师发展中心、校教科室的指导和帮助下,按照学期初制定的工作计划,全体教师团结协作,兢兢业业,全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地积极开展社会思品学科的教学实践和研究活动,以促进教师的专业成长和学生的学科核心素养提升,实现教育教学质量的提升为目的,形式多样地开展教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、教师层面:
(一)加强校本培训,促进教师专业发展
1、加强阅读,促理念更新
本学期全组教师认真阅读教育教学书籍,完成一篇读后感,在教育理论与实践经验的学习基础上,结合自己实际教育教学让新的课程理念深入人心。适时开展教师间的读书交流活动,通过交流共享,在原有基础上有了更进一步的提高。
2、开展以导学案为载体“有效备课”和“有效教学”研讨活动。
以深化学本课堂变革为契机,以备课组为单位,在有效备课的基础上,通过备课组集体磨课,开出了优质的公开课,认真做好了校本研修活动。
10月29日学本示范课堂,张xx老师的《秦末农民起义和西汉建立》和余xx老师的《富有活力的经济制度》,12月18日学本课堂研讨活动,xx的《班加罗尔》和郑雪飞的《各具特色区域生活复习课》,以导学案为载体的公开课教学,引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。强化课堂关键学习活动的设计;强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量、集体磨课质量,促进学本课堂研究。
3、加强教研活动中的骨干教师引领作用。在各项学习讨论及比赛中,骨干教师“身先士卒”,带头发言,带头参加,将自己的经验自己的思考与大家分享,帮助全组教师提高文本解读、课堂教学策略、教学评价的能力。
(一)加强新教师的帮扶活动,促进成长。
新教师的培养是教研组活动的重要部分,师傅的指导,老教师的帮助,教研组活动的研讨,促进新教师的成长。期末新教师汇报课,林思思老师的《城市规划的典范———巴西利亚》一课,受到广泛好评;xx老师的《元朝统一》一课比起开学初,进步明显。
(二)切实搞好教研组的常规教学管理工作
学校的中心工作是教学质量的提升,我们社会组认真抓好备课上课辅导等环节,大力推进集体备课,资源共享,转变思想,更新教学观念,提高社会课的教学效果。
(三)组织本组教师参与各级各类培训活动,更新知识,提高专业素养。
温州市社会课程建设活动、龙湾区素养提升活动、全国思品优质课评比展示活动、宁波教育学院地理素养提升活动,本学期积极组织老师参加各级各类培训。老师出去听课、培训后,和全组老师交流讨论,从而更新了全组老师的教学的理念和动态,提高了全组老师的教育教学能力。
(四)鼓励本组教师积极参与相关教师业务评比活动,如一师一优课活动,时政知识竞赛等,尽量发挥集体智慧,力争出精品。
本学期王晓雪老师获教研型教师称号,潘筱红、朱建飞老师获中青班优秀学员荣誉。
二、学生层面:
1、这学期以年级段为单位,分别开展丰富多样的学生活动:七年级举行了思品情景剧表演活动,八年级有历史人物评价活动,九年级举行了学科知识梳理评比和历史人物评价活动。
2、积极参与上级组织的学生竞赛活动,如龙湾区“爱阅读乐表达”活动、浙江省师生时政知识竞赛,组织相关辅导。娄春生老师辅导的八(9)王夏楠同学的说书《千古一帝or暴君》获区二等奖。七(4)朱可欣同学在省时政知识竞赛中获二等奖。
三、今后的工作打算
1、要根据学校和教研组的实际,抓好教研组建设,做到人尽其才,各尽所能,充分发挥每一位教师的积极性和主人翁精神,增强社会教研组老师的凝聚力战斗力,心往一处想,劲往一处使,提高社会课的教育教学效果,努力为学校争光。
2、要紧跟时代的步伐,与时惧进,不断加强学习,更新充实新知识,学习现代教学思想,多媒体等信息技术,为教学服务。
3、继续做好教学常规工作,磨课命题活动和学生学科活动,让教研组的工作具有延续性、细致化,从而实现有效性。
总之,在本学期里,我们组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全组上下切实更新教育观念,真正坚持正确的教育教学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
政治组教研工作总结 篇3
在今年的工作中,我尽自己最大的努力,力争使我组整体水平与欧较大的提高。现将本期工作总结如下:
一、积极落实集体备课制度
响应学校号召,积极落实集体备课制度,之前,我们备课组于每周二下午课外活动召开教研组活动,探讨本周所教内容,教研组于每周四下午课外活动召开活动。组内各政治教师备课认真,也取得了一定的效果。后来学习孟津二高回来之后,集体备课时间定于每周二上午第三节课小自习时间,对当天所教内容进行备课。
二、积极进行新课改
本期适应学校大的课改要求,在全校展开学案是教学活动,探究式的教学模式,上半期主要是摸索的过程,教研组积极进取,到庙子初中进行学习,也取到了一定的成果,后到孟津二高进行了追踪式学习。全方位学习,后备课组及教研组大胆实践,并在全校大规模展开,虽然还有很大的不足,但是疏通了思想,为下一期高二教学奠定了基础。
三、优质课
为提高本组的教学水平,我组展开了听课活动,将自主听课和公开听课结合起并积极参与学校及县优质课赛讲,各个成员积极参与,刘向辉老师在期末县教委组织的`优质课赛讲中取得了优异的成绩。通过优质课赛讲,提高了我组的水平。
四、师徒帮带
师徒帮带工作扎实展开,学校制定的“青胜蓝”计划,培养青年教师,我组成员在活动中虽然效果不太明显,但是通过这次活动相互学习,亦师亦徒,相互学习,取长补短,岁数大的有经验,年期的思路活,有创新意识,相得益彰。
相信,在学校的积极倡议下,在我组成员的积极努力下,一定可以打造一个适合四高特色的优秀的政治教师队伍。
20xx-1-17
政治组教研工作总结 篇4
本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。
(一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。
(二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质
1、目标明确、计划得当、落实到位。
根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。
2、强化备课组功能,加大集体备课力度
我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。
3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力
鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。
4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。
5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。
6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。
(三)、积极开展第二课堂和活动课
老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。