一年级上册班级的工作总结
老地方整理的一年级上册班级的工作总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。
一年级上册班级的工作总结 篇1
在忙忙碌碌中,这学期已接近尾声。孩子们在各方面又有了很大的进步,并建立了良好的常规和积极向上的'班级风貌。半年来,在领导的热情支持以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下,我班坚持以学生为中心,努力为学生和家长服务,顺利完成了本学期任务。现将本学期工作进行总结:
一、勤勤恳恳,默默奉献,努力完成各项任务。
新学期以来,孩子们已完全融入了小学这个大集体里,把小学当作了自己的家,无论在生活、学习、与同伴交往方面,都已告别了刚入校时的稚嫩,表现出了大孩子的气慨。在班里,他们都有了自己的好朋友,他们抢着帮老师擦桌子、扫地,这是他们引以自豪的。学习方面,大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好,不随便讲话的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动,如:“三、八”妇女节,我们认真抓住时机对孩子进行教育,让孩子懂得去关爱他人,还组织了给母亲献礼物活动;“六一”节前,我们紧张有序地排练了精彩的节目,孩子们表现地非常好,超出了我们预期的想象,得到了家长们和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运动会,家长和孩子们都玩得非常高兴。
二、保教并重,加强学生生活自理能力及教学常规的培养。
记得孩子们刚入校时,午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的,那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的,还有一部分孩子专门坐在那里等着老师给穿,现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐,在睡眠室大家能做到安静休息,不影响他人;中午用餐时,能有意识地保持餐桌的干净;我们制定了“喝水多多,身体棒棒”、“节约用水”等标语,并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬,现在孩子们都知道:水是宝,一定要节约用水。这学期我们还注重培养学生为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿,如擦擦桌子摞摞椅子等,现在孩子们都争着抢着帮老师干活,你不叫他他反而不高兴了。刚来的小朋友叠不起被子时,能力强的帮一帮等等,让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。
在教学常规方面,我们教师本着两个原则:
(1)鼓励所有的孩子积极表现,及时肯定孩子好的做法及见解,积极发挥小红点的魅力,让每个孩子在课堂上找到自信。
(2)保护学生好奇心,激发想象力和创造力,让学生在主动中学习。
三、团结协作,家校共育。
学生各方面的和协发展,需要小学、家庭和社会的紧密配合。因此只有家校一致教育,孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通,及时了解孩子在家的情况,以便在小学日常的工作中有针对性地进行教育。
(1)学生入校、离校的时间,只要我们不忙,我们会主动向家长反映孩子在校的情况。
(2)电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。
(3)结合节日与家长进行联谊活动,如三、八妇女节请妈妈来到小学与小朋友做游戏,六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目,亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。
四、注重个性,因人施教。
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导学生个性健康发展。班里有几个孩子比较内向,没有好朋友,上课从不主动回答问题,这样的孩子我们总是给他们更多表现的机会,让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓励他们,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在校的教育与在家的教育协调一致,通过家校的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提高。
五、加强业务学习,提高教育教学质量。
在教育教学工作中我们严格根据教育教学计划进行教学,本着认真负责的态度,老师们认真备好每一节课,力争上好每一节课,并及时的进行教育教学反思,从中不断的完善提高自己,孩子经常配合老师从家中带些上课用的东西,并经常参与到制作的过程中锻炼能力;孩子们很高兴,家长们也很满意。
以上是我对本学期班级工作的几点简单总结,相信通过我们的不断努力,孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧!
一年级上册班级的工作总结 篇2
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了一(1)班的班主任工作。
下面是我班主任工作的.几点做法:
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!
二、一人一岗,各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉,我班的一人一岗制度就是这样展开的:
1、自定岗位,择优录取
2、明确职责,各尽其职
3、全面监督,养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责,都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高,习惯也不断在活动中养成。
三、习惯养成,从简单做起
万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生“千里之行始于足下”从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令“一二三,坐起来”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。
读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
一年级上册班级的工作总结 篇3
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:
一、重点抓常规教育
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《班级常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:我充分发挥教室内的黑板和墙报的教育作用,采用“我是那颗最闪亮的星”,“我最闪亮”和“星光舞台”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、加强班级纪律
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:
首先师生共同制定班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,我在班级开展”路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、卡片游戏、踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后学生个人负责自己所在区域卫生,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班级岗位责任制,让xx个孩子人人有事做,人人都是班级的小主人,使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、开展丰富多彩的自我教育活动
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。如:学习小榜样,作业小明星,小小书法家、读书小博士等各种评比活动。在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
六﹑做好学生的安全教育工作
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全荫患消灭在萌牙状态。
七﹑家校联手,共同教育好学生
教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我将不断地加以改进自己的工作,力求更上一层楼。
一年级上册班级的工作总结 篇4
时间过得真快,一个学期就接近尾声了。接触这群可爱的孩子,看着他们从最开始的散漫,变成今天的有规有矩,虽然还有一些不尽如人意的地方,比如说,纪律上,还有几个总是管不住自己的手,等等。但是,我欣慰地看到他们的变化,他们的成长。当然,最关键的就是我这个主任尽心努力的结果。下面,就将我一学期来的班级工作情况总结汇报如下吧:
一、装扮教室——让学生共同拥有温馨的家:
一年级的孩子活泼好动,学习对他们来说,完全是“兴之所至”。考虑到这点,我设计了一些班级活动,以更好的让他们“学会生活,学会做人”。其中,最中心的就是每个星期进行一次“每周之星”的评选。当选的孩子将照片公布在班角“小青虫的乐园”里,进行为期一周时间的展示。我从广告店买来纸张,利用星期六的时间贴好,点缀上花边。一个学期下来,被评为“每周之星”的孩子有38人次,而4次以上获取小礼物的有20人次。孩子们的积极性(包括家长也参与进来了)都很高,第一次当选的人不用老师交代都会把相片准备好,用来张贴。
乐园“每周之星”下面是一个“展示台”,用来秀出孩子们优秀的美术作品。美术课上,我每指导完毕,就跟孩子们说,“展示台”要更换啦!看谁的作品可以入住哦!大家的兴趣更浓,那些被展示的作品,不但学生称赞不已,连家长、老师看见也连声说好。本学期,共展示了“太阳公公”、“变脸”、“数字变变变”、“美丽的热带鱼”等6期。其中李权、李紫怡等同学几乎次次榜上有名,展示了良好的设计特长。
二、班级管理小助手的培养:
班上有几个比较能干的孩子——李芊芊、章心雨、熊艺菲。我给她们下达“任务”:班级会议上进行安全、纪卫教育时,我跟孩子们说,哪些地方不能玩(比如爬树、爬乒乓球台、升旗台、花坛内),让这些小助手帮我留心观察,发现有及时制止,严重的再向我“汇报”;如果有同学摔了,生病了,打架了,也要第一时间通知我。
这些小助手很是负责,虽然下课我总是会接待各种报告,但是也让我能及时地处理各种突发状况,如罗先文咬伤易锦辉事件,胡甜湘肚子不好事情,胡宇哲患腮腺炎事件,彭俊豪用跳绳不小心甩易锦辉事件等等。哪怕开始家长不是很配合,通过我的协调,都是和和气气地解决了。
三、加强家校联系,共同教育孩子:
有句话说得好:“推动摇篮的手,就是推动世界的手”。确实,家庭教育与学校教育同等重要,有时还有“过之而无不及”的功效。开学报到过后,我将班级学生家长的电话号码悉数输入手机。开课第二天便下发了一封“致家长的信”,交代一些需要他们配合的事情,并在上面留了我们的电话号码。
感谢家长,他们对我的工作很支持,如两张一寸照片几乎在发出通知的十天内全部交齐,生字卡片的准备,学完拼音后故事书的购买等等,都做得相当好。还有罗先文的家长,汤雨欣的家长,彭梓豪的家长,夏周的家长等,都及时地向我了解孩子在校的表现,告诉我孩子在家的表现,让我能更全面地了解学生。尤其是家长会的召开,家长与会率达到了95%,这也足以说明家长对我工作的支持、配合。
综上所述,班级风气的良性发展与“头头”的运筹帷幄,与小助手的尽职尽责,与家长的积极配合密不可分。下学期,我将继续保持这种士气,进一步探求学生易于接受的方法,为更好地教育这群活泼可爱的孩子而努力!