乐器教学总结

老地方整理的乐器教学总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

乐器教学总结 篇1

磁窑实验小学“1346”春原生态德育艺术节庆国庆比赛在舞蹈室上成功的落下了帷幕。在此次比赛中，全校师生汇聚一堂，并邀请了各级部的精英教师作为本次比赛的评委。参加本次艺术节乐器比赛分为初、高三个级部，演奏节目有钢琴、电子琴、二胡、古筝、葫芦笛、架子鼓等，可谓精彩纷呈。选手们基本功扎扎实实，演奏清晰、准确、流畅、完整，能正确地表达乐曲的思想感情，也能准确地把握乐曲的风格特点，人人参与，充分体现了“课堂乐器进课堂”的教学理念。

这次紧张而又快乐的乐器比赛虽然已经结束，但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受。本次活动丰富了校园的.生活，使每位同学有了上台展现自己的机会，增添了校园文艺氛围。

但是本次活动中间，我们还是可以看到我们的存在的一些不足之处。从这次活动中，我们得到了很大的收获。开展活动以及参加活动要提前做好活动的宣传准备工作，多鼓动各班同学的积极性。要提前考虑活动过程中可能发生的事情和需要的道具，提前进行准备，避免意外情况发生。还有要提前督促各班在比赛之前的练习，让他们有更好的准备。

本次乐器比赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当乐器比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！愿我们在以后的比赛中间可以取得好成绩。

乐器教学总结 篇2

这学期的家长开放日结束了，我有一种如释重负的感觉。虽然两节课的展示不能全部表示我平时的工作，和反映出小朋友们的全部，但做到最好的，让家长们满意，是我的目的。

公开课我上过不少，可乐器公开课我还是第一次上。其实我认为乐器课并不难上，难的是如何组织好课堂纪律。同学新买的葫芦丝特别高兴，所以他们一拿出葫芦丝就想吹，有时我要要求好几遍他们才会停下来，这样上课很耽误时间，并且事倍功半，怎么办呢？我发现通过几节课的音阶练习，同学多多少少有些感到乏味了，我就利用他们的这个心理给他们吹了一首儿歌《玛丽有只小羊羔》，并对他们说：“同学们，你们想学吹这首儿歌吗？”同学们兴致特别高：“想，我们想，老师，教我们吹吧。”我开始说要求了：“好，你们只要依照老师的要求做，这节课就能学会。”这几句话说完同学整节课都很听话。

公开课上每个家长都很关心自身的小朋友有没有学会吹葫芦丝，而每个小朋友的程度不相同，有的小朋友我讲一遍就能掌握，但有的小朋友可能听好几遍都掌握不好。根据这个情况，我有意放慢脚步，在超差的小朋友身边多停留一会儿，让他们近距离的'观察老师的指法。一节课上完基本上90%小朋友都能会吹。下课了，有的小朋友得意洋洋的走出了音乐教室，有的小朋友晃着小脑袋哼着课上教的儿歌离开了教室，而有的小朋友还边吹葫芦丝边高兴地走出了教室。

家长开放日的意义在于，可以让家长走进学校，了解同学在学校的表示和学校的教学理念。通过家长开放日的反馈我们看到最多是希望和建议，这是家长发自肺腑的话语。我认为家长开放日不论是对老师还是家长、同学都起到了很好的作用。衷心的对家长提出的珍贵意见表示感谢，我们会做得更好的。

乐器教学总结 篇3

磁窑实验小学“1346”春原生态德育艺术节庆国庆比赛在舞蹈室上成功的落下了帷幕。在此次比赛中，全校师生汇聚一堂，并邀请了各级部的精英教师作为本次比赛的评委。参加本次艺术节乐器比赛分为初、高三个级部，演奏节目有钢琴、电子琴、二胡、古筝、葫芦笛、架子鼓等，可谓精彩纷呈。选手们基本功扎扎实实，演奏清晰、准确、流畅、完整，能正确地表达乐曲的思想感情，也能准确地把握乐曲的风格特点，人人参与，充分体现了“课堂乐器进课堂”的教学理念。

这次紧张而又快乐的乐器比赛虽然已经结束，但是本次活动却给我留下了难以忘怀的回忆和感受。本次活动丰富了校园的生活，使每位同学有了上台展现自己的机会，增添了校园文艺氛围。

但是本次活动中间，我们还是可以看到我们的存在的一些不足之处。从这次活动中，我们得到了很大的收获。开展活动以及参加活动要提前做好活动的宣传准备工作，多鼓动各班同学的积极性。要提前考虑活动过程中可能发生的事情和需要的道具，提前进行准备，避免意外情况发生。还有要提前督促各班在比赛之前的`练习，让他们有更好的准备。

本次乐器比赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当乐器比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！愿我们在以后的比赛中间可以取得好成绩。

乐器教学总结 篇4

这学期的家长开放日结束了，我有一种如释重负的感觉。虽然两节课的展示不能全部表示我平时的工作，和反映出小朋友们的全部，但做到最好的，让家长们满意，是我的目的。

公开课我上过不少，可乐器公开课我还是第一次上。其实我认为乐器课并不难上，难的是如何组织好课堂纪律。同学新买的葫芦丝特别高兴，所以他们一拿出葫芦丝就想吹，有时我要要求好几遍他们才会停下来，这样上课很耽误时间，并且事倍功半，怎么办呢？我发现通过几节课的音阶练习，同学多多少少有些感到乏味了，我就利用他们的这个心理给他们吹了一首儿歌《玛丽有只小羊羔》，并对他们说：“同学们，你们想学吹这首儿歌吗？”同学们兴致特别高：“想，我们想，老师，教我们吹吧。”我开始说要求了：“好，你们只要依照老师的要求做，这节课就能学会。”这几句话说完同学整节课都很听话。

公开课上每个家长都很关心自身的小朋友有没有学会吹葫芦丝，而每个小朋友的程度不相同，有的小朋友我讲一遍就能掌握，但有的小朋友可能听好几遍都掌握不好。根据这个情况，我有意放慢脚步，在超差的小朋友身边多停留一会儿，让他们近距离的观察老师的指法。一节课上完基本上90%小朋友都能会吹。下课了，有的小朋友得意洋洋的走出了音乐教室，有的.小朋友晃着小脑袋哼着课上教的儿歌离开了教室，而有的小朋友还边吹葫芦丝边高兴地走出了教室。

家长开放日的意义在于，可以让家长走进学校，了解同学在学校的表示和学校的教学理念。通过家长开放日的反馈我们看到最多是希望和建议，这是家长发自肺腑的话语。我认为家长开放日不论是对老师还是家长、同学都起到了很好的作用。衷心的对家长提出的珍贵意见表示感谢，我们会做得更好的。