期末班务简洁工作总结

老地方整理的期末班务简洁工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

期末班务简洁工作总结 篇1

通过这半学期的努力，我们从以前的年级倒数，变成了现在的前三名，可谓有了翻天覆地的改变。

从这学期开始，老师就组织了学科组，帮大家解决学习中遇到的困难，这一重要原因使我们进步飞速！

在以前，下课后同学们都在教室里疯打乱。课本和作业满天飞，上课铃响了，还在那里乱，丝毫没有教室的气氛，再看看现在，原本燥乱的教室变得井井有条，下课后依然有吵闹声，只不过是同学们在讨论问题时的声音，班里突然变得祥和宁静了，同学们不是在看书就是趴在那写作业，如果你们看到以前的四班，决对不会相信，以前那个不好好学习的四班会变成现在的样子。

不仅风气有所改变，我们班的学习成绩也有很大的改变，以前，年级前30名绝不会有我们班的身影，现在不仅有，而且有了很多，再努力下去，我们一定会成功的超越我们前面的班级成为第一班级。

在学习制度方面，也变的有声有色。我们班每一天都要检查各科的资料和课堂作业，并把得分计入个人成绩中，公布在班级事务栏里。如果没按时完成作业我们会有相应的惩罚制度，当然有惩罚也有奖励，在每次月考的时候，如果你的成绩优异出了学校的奖励以外在班内也有相应的奖励。

变化发生的可不少，就连以前最不好的纪律方面，也发生了很大的改善。以前我们班，只要老师不在班里，班里乱的就像kTV里一样。现在我们班里，在班干部的努力下，变得一天比一天好。虽然还不是每个人都能管好自己，但是跟以前相比简直是天壤之别。因为我们有一个疼爱我们的班主任，在他身上，我们感受到了对我们浓浓的爱。在老师的爱中，我们的内心已近发生了改变。同学与同学之间变得越来越团结了。我相信在这样的氛围中，我们班会越来越好。

学习与纪律方面的进步不可小觑，参加校内举办的活动与以前相比也是天壤之别，在七年级时，我们班的参赛选手在其他班的参赛选手的眼里，那可是小菜一碟，轻轻松松的战胜我们，根本无压力。在这学期，每天锻炼着，同学们也积极起来，这也不是为比赛做准备，也只是按时参加班级或者是校内全年级的一些活动，也就是早操和大课间。

一年一度的秋季运动会如期开幕，这次，我们班的参赛选手满怀着信心走进比赛现场，经过一两天的激动人心的比赛。我们班参赛选手获得名次的自然也就很高兴，没获得名次的，也不垂头丧气，只是带着微笑的讲：“没事，下次努力。”简单的一句话，从中可以看得到，我们班不但在进步，我们班的学生也是一天一天的前进着。

我相信，在我们全班同学的努力下一定会成为年级第一班的！

期末班务简洁工作总结 篇2

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

一、班级常规工作

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。

二、生活常规方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫

生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。

另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整个班风班貌。

四、构建互动桥梁，寻求家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。

在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。

回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随

我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步!

期末班务简洁工作总结 篇3

这个学期很快接近尾声了。在这个学期中，我们一直坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作。但是也发现了班级中存在的一些问题，现对班级的情况进行小结，希望能够扬长补短，为下阶段的工作奠定基础。

一、深入实施整合课程，以全面发展为目标。

1、主题教学

本学期我们大班有《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《动物王国》、《奇妙的水和风》、《快乐的一年》这几个主题活动，我们围绕主题开展了一系列的教育教学活动， 并且结合主题进行了班级环境的创设。每次主题前，都向家长介绍主题内容，告知家长配合事宜。在主题活动中，我们尽量让幼儿多动手，多操作，多说，多练，发展他们的综合能力，并且让幼儿共同参与班级环境的创设，在与环境的对话中更深入地了解主题内容。

2、区域活动

本学期，我们还是从社会性、动手能力及认知发展这三大方面出发，创设了娃娃家、艺秀吧、休闲吧、科探室、巧手吧、建筑院和阅览吧，提供了大量的材料，让孩子们在与材料的对话中得到全面发展。

本学期，在上学期的基础上，我们添置了很多新材料，如科探室新添了象棋、拼图等；如在艺秀吧添置了录音机、表演目录等，供幼儿自由选择音乐，自由表演；如在巧手吧新添很多更为丰富的材料，孩子们的参与热情更加高了！与此同时，教师适时的指导也很重要，我们能够本着支持、引导、合作的原则，有选择地对孩子进行指导，提高了他们的游戏水平。

二、努力培养良好习惯，以优化常规为目的。

1、倾听习惯

我们发现很多孩子虽然愿意在集体活动中大胆发言，但却不能安静地倾听同伴或老师的话，坐姿松散，精神不集中，缺少良好的倾听习惯。而我们认为良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，于是我们就利用餐前餐后时间、离园前后等时间引导幼儿安静地倾听故事，进行简单提问，对于能够准确回答问题的孩子给予奖励，并开展班级讲故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事越来越感兴趣了，倾听习惯也有所提升。

2、气象播报及讲故事习惯

为了提高孩子们的胆量，形成坚持的品质，形成了每天请所有准备好的孩子播报天气预报的常规；为了提高孩子们的语言能力，形成了两周一次的讲故事活动，并在每个孩子讲完故事后，用文字记录的方式向家长进行反馈，以便孩子在第二次讲的时候能够进步。

3、饮食习惯

很多孩子吃饭的时候光吃白饭不吃菜，要么就吃汤泡饭，我们运用故事策略，让孩子们知道了汤泡饭没有营养，吃饭时要一口饭、一口菜、一口汤，不能挑食。同时要求孩子吃饭时小脚要放到桌子底下，椅子靠拢桌子，小手扶碗，在孩子们吃的时候，我们会进行监督，及时提醒没有做到的孩子，帮助他们养成良好的饮食习惯。

三、重视家园密切合作，以拓展资源为己任。

1、切实做好常规性的家长工作。我们积极利用家长会与全班家长进行沟通；利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通；对于班级里的重大活动，我们都做到活动前通知，让家长了解各个活动的目的及对孩子的促进作用，以此来取得家长配合与支持；利用论坛或QQ群解答家长的疑问，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动开展前，我们都会通过各种途径及时向家长介绍主题活动的目标和主要活动，使每位家长了解了班级正在开展的活动，寻求到家长提供的各种主题活动中所需要的材料，在家长的大力支持与配合下，我们班的主题活动开展较为顺利。

3、通过多种形式开展了家长工作。如：家访、家长会、家长开放日活动等，拉近了家园之间距离，增进了亲子感情。

四、细心找出问题症结，以对症下药为方向。

1、行为习惯

很多孩子的倾听习惯还不是很好，喜欢插嘴；注意力不易集中，有的幼儿不乐意发言，有的幼儿回答问题声音不够响亮。饮食习惯不好，幼儿挑食情况较严重，有的不爱吃鱼，肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果；一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。有的孩子喜欢说脏话，这与他们的生活环境有关，我们应该找到根源，帮助孩子改正。

2、班级特色

本学期，我们班的特色活动是衍纸，期初孩子们对衍纸是一无所知的，有的孩子拿到衍纸材料时也只是卷成圆，经过一个学期的学习，孩子们已经能做出比较精美的作品了，有小花、绵羊、蚂蚁、蝴蝶等等，孩子们制作的热情也相当的高。

一个学期已经结束，但其实只是开始，在为本学期划上圆满句点的同时，我们对下学期的班级工作也有了明确的目标，相信我们的孩子们能更茁壮、更健康地成长。我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！

期末班务简洁工作总结 篇4

本学期担任初三（1）班的班主任，该班是A层的班，把全级的尖子生都集中在一起，这样一来，虽然上课纪律不用操心，不要兼顾多层教学，但问题却仍然很多，加上第一年做班主任，工作上常被动，经过一段时间的努力，才把班务工作开展起来，并且效果自我感觉不错，下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况：

一、加强思想教育，前途理想教育，使学生认清形势。

本学期是重新编班，虽然这是A班，众人向往，但刚组成一个班集体人心不定，有的会沾沾自喜，有人会压力很大。在这时，我通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解初三的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望，竞争对手是增城市一万多应届毕业生，要团结共同提高，一致对外，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家情绪高涨，充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。

二、树立班干部威信，充分发挥班干部力量。

由于该班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自我管理的风气。

三、加强与科任老师联系，齐抓共管。

平时多向各科任教师了解他们上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作。

四、抓两头，促中间，形成良好学风。

由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的学生加强思想教育，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习，形成一种你追我赶的竞争气氛，也成了一种良好学风。

五、本学期本班工作成效

1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班务管理好。

2、形成一种勤奋自觉的学风和竞争气氛。

3、学习目标明确、统一。

4、文明度课室评比共获三次第一名及13次文明班称号。

六、班获奖情况。

1、吴慧蓄谋、吴奇施获增城市时事知识竞赛二等奖；

2、吴镜豪获广州市物理竞赛三等奖，获增城市二等奖；

3、吴浩全获增城市物理竞赛三等奖；

4、吴奇施获增城市数学竞赛三等奖；

5、吴慧芳获增城市现场作文比赛三等奖；

6、吴桂华被评为广州市、增城市三好学生，吴艳冰被评为增城市、广州市优秀班干部；

7、吴柏楠、陈柳、吴慧珊、吴毅华被评为广州市优秀团员；

8、吴刚毅获沙埔镇书法比赛一等奖，吴务珍获沙埔镇书法比赛三等奖。

七、不足之处及存在问题

1、班上学生在竞争过程中，出现妒忌心理，大家自我封闭，不利于共同提高。

2、学习上勤奋有余，灵活不足，缺乏方法。

今后要把好的发扬下去，把不足的毛病努力克服，为以后的工作取得好成绩而努力。