科学教育活动总结

老地方整理的科学教育活动总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

科学教育活动总结 篇1

根据集团公司、xx公司、xx开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，工会紧密结合实际，精心组织安排、从20xx年x月x日开始，经过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，历时4个月，圆满完成了学习实践活动的各项任务。在厂党组学习实践活动领导小组正确指导下，在厂党总支的高度重视、精心组织下，在广大党员、管理人员积极参与、认真实施下，保证了学习实践活动高标准、严要求、高质量的开展，达到了“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目的。

在党员群众进行的满意度测评中，大家对学习实践活动取得的成效给予了充分的肯定，认为工会对科学发展观认识深、查找问题准、原因分析透、发展思路清楚、整改措施可行。7名党员、群众代表参加了工会学习实践活动满意度测评，满意度达到了100%。现将工会学习实践活动总结报告如下：

一、提高认识，加强领导

深入学习贯彻落实科学发展观是当前全党政治生活中的一件大事。xx召开了学习实践科学发展观动员会，制定下发了《xx深入学习实践科学发展观活动实施方案》，按照活动方案的要求，工会迅速行动，结合自身实际，全面开展学习实践活动。为使学习实践活动扎实有效开展，取得实实在在的成效，工会加大宣传力度，对工会全体员工进行了具体分工，确定了学习实践活动信息联络员，负责及时上报工会学习实践活动开展情况。

二、精心组织，认真实施

(一)在学习调研阶段

3月x日下午，工会召开了全体党员、管理人员参加的学习实践科学发展观活动动员会，拉开了工会学习实践科学发展观活动的序幕。

在学习调研阶段，工会全体党员及管理人员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》及《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》二本书，以及十七大报告、两会精神及集团公司、xx公司、xx相关文件精神等，认真填写了“xx深入学习实践科学发展观活动调研问卷”，听取了集团公司学习实践活动巡回宣讲报告会，每一位党员、管理人员认真书写了不少于9000字和5000字不等的学习笔记，并结合自身工作撰写了学习心得。

二是开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。注重调研工作的针对性，将专题调研工作作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，认真组织实施。结合工会工作特点及我厂面临的机遇和挑战，研究确定了工会调研课题，调研活动坚持从群众提出的意见和建议中寻找工作切入点，诚心实意向职工群众征求意见，并形成了调研报告。

(二)在分析检查阶段

分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要阶段，起着承前启后的作用。具体抓了：

一是广泛征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取广大职工的意见和建议，为领导班子切实把问题找准找实，找准努力方向，定准整改措施，反思问题，对照剖析提供了依据。

二是认真撰写发言材料。领导班子成员对征求的意见和建议，查找的问题以及专题民主生活会的'主题，结合分管的工作实际，认真撰写了专题民主生活会的发言材料。同时，召开了党员专题组织生活会，全体党员按照科学发展观的要求，分析查找问题，明确努力方向。

三是开好领导班子专题民主生活会。5月x日，工会在工会主席办公室召开了专题民主生活会，工会全体成员参加了会议，厂党总支副

书记、工会主席张书记列席了会议。会议紧扣科学发展的主题，认真查找班子和个人在思想观念、工作思路、落实措施、体制机制、工作作风等方面存在的不适应不符合科学发展观要求的突出问题，面对面开展批评与自我批评，做到了解剖自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，并进一步明确了整改措施和努力方向。与会领导对工会领导班子专题民主生活会给予了较高评价，概括为：①准备工作充分;②查找问题到位;③对策比较清晰。

四是形成高质量的分析检查报告。自开展分析检查阶段以来，工会领导班子高度重视，充分运用学习调研、征求意见的结果，认真起草了领导班子分析检查报告。专题民主生活会后，更是把完善分析检查报告作为学习实践活动的重中之重，根据查找出的突出问题，紧密结合思想和工作实际，形成了高质量的分析检查报告。

分析检查报告充分反映了领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的共识，简明扼要概述了取得的成效，系统全面梳理了存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，充分反映了工会科学发展的主观方向、总体思路、工作要求和主要措施。

五是精心组织开展群众评议。分析检查报告形成后，组织全体党员、管理人员及部分职工对工会学习实践活动分析检查阶段满意度情况进行了评议。着重从领导班子对科学发展的认识深不深，问题查找准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可不可行，转变机关作风力度大不大等方面，对分析检查报告进行评议，评价分析检查报告整体好的达96%，较好的占4%。

(三)在整改落实阶段

学习实践活动能否见成效，关键在抓好整改落实。因此，在学习实践活动中，工会坚持重在联系实际、重在讲求质量、重在取得实效的原则，对征求到的意见和查找出来的问题，提早谋划，具备解决条件的，

立即着手解决，能改尽改;一时不具备条件的，分门别类，制定整改计划，明确整改责任人、落实部门、整改时限等等。整改实施方案制订后，并抓好了征求意见、完善定稿、公布实施等环节的工作。

三、取得的成效

工会在开展学习实践科学发展观活动中，注重理论联系实际，做到边学习边实践，学习与工作两不误，两促进，取得了一定的成效。

(一)全体党员及管理人员的精神面貌有了很大改观。通过参加学习实践活动，责任意识、服务意识、宗旨意识进一步加强，与时俱进地做好了工会的各项工作，体现了工会凝聚力、战斗力的增强。

(二)完善了民主管理、厂务公开、困难职工帮扶救助工作。一是公开、监督机制，确保工作推行有力。坚持公开、民主管理，凡涉及重大决策，重大事项安排和大额度资金的使用都在工会主席例会上研究，形成会议纪要。各项活动支出做到公开、透明、合理。把机构职能、办事指南、工作动态等内容及时在厂宣传栏进行公布，并及时更新，方便职工群众办事和监督。对车间的重点事项公开情况也安排人员不定期的进行跟踪监督。二是不断加强困难职工帮扶规范化、标准化、制度化建设，加强特困职工帮扶工作，深入实施送温暖工程，继续开展重大节日困难职工走访和重大疾病救助活动。

(三)制订了工会“三项建设”竞赛活动考核人员规定。一是要求考核人员严格执行标准化车间、班组建设、知识型员工竞赛考核标准。对在考核过程中发现的一些不适应的考核标准进行及时的修改。二是加强知识型员工考核过程的监督，特别是理论和实践考试过程中，加强监督，严禁作弊，为广大职工提供一个公平、公正的平台。三是评比过程中，加强对考核人员的监督，严禁在考核过程中出现人为倾斜，打“人情分”。

(四)进一步健全完善了机制制度建设。制订完善了《关于深入开展“安康杯”竞赛活动的意见》、《xx合理化建议管理办法》、《关于深入开展“增收节支”活动的意见》、《xx关于深化厂务公开工作的意见》、《关于开展创建“工人先锋号”活动的意见》、《关于贯彻落实集体合同的意见》等。

总之，工会在开展学习实践科学发展观活动中，取得了一定的成效。但是，也要清醒地看到存在的一些问题：一是理论学习不够深入，对科学发展观的理解不够全面，思考不够深入;二是在工作思路上，锐意进取意识和与时俱进观念还不够强，缺乏创新意识和长远打算。

今后，我们将以此学习实践活动为契机，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，不断完善和落实学习实践活动中制定的各项制度措施，不断巩固和扩大学习实践活动成果，以“与时俱进、求真务实、争创一流”的工作作风，以昂扬向上的精神状态和锐意进取的创新精神，认真履行工会各项职能;以科学发展推动工会工作又好又快发展，实现工会工作新跨越。

科学教育活动总结 篇2

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，在校领导的直接领导和具体指导下，本学期在我校实验教师和科学教师的共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。现将本学期实验室教学工作总结如下：

一、实验教学开展情况。

一学期来，各年级都能按照实验计划执行，为上好开足实验课，实验教师每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，教师和学生均能记好实验记录。同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的创新精神、实践能力和科学的学习以及实事求是的科学态度，还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。经过努力，师生的实验水平都有所提高。

二、具体做法。

1、强化安全意识，确保实验室安全。

确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2、保质保量完成实验教学任务。

实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。

3、积极做好实验室日志、计划等的填写和管理。

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

4、完成仪器设备购置工作。

努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的.发生。

5、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

三、存在的问题及改进措施。

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中，有部分学生不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致有些实验的操作失误，实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。。

3、由于课程的改革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开展，加上实验桌椅和有的实验仪器数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，只要今后的在教学实践中继续努力，不断寻找科学的方法，不断改进，所有难题将不会永远是难题。

科学教育活动总结 篇3

学校践行“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”办学理念，是20xx年青少年科学调查体验活动全国推广示范单位，江苏省科学教育特色学校，江苏省青少年科技教育协会会员单位，江苏省青少年科学调查体验活动先进集体，江苏省青少年科技活动五星级先进集体，创建了江苏省青少年科普活动室，常州市优秀实验室，常州市示范图书馆。连续六年获得了新北区青少年科技活动优秀组织奖。

一、领导重视，规划先行，加强投入

学校把科学教育活动课程的设计与实施工作提到学校的重要议事日程。科学教育有详细的三年发展规划，每年有计划，有总结。校长、教科室、教导处、科普基地的科技工作人员、校外科技辅导员组成的科普活动领导小组做好组织、协调、检查、督促等工作；各年级组长把科普教育活动作为年级考核的重要方面。学校积极组织教师参加省市区青少年科协组织的培训和各类活动，派出科学老师参加省青少年科协组织的科技辅导员培训，每月参加市、区的科技类培训活动。学校建有科技俱乐部，里面有两个标准化实验室，两个台式科技馆，一个劳技制作室，一个科技标本室，20xx年又成立了“柳老师科学工作室”。在各项科普实践活动、参观、学习、基本建设等项目中，每年都要投入资金近10万元。

二、重点突出，课程规范，措施扎实

1、建立了活动化科学教育校本课程体系。

注重抓学科渗透，做到科学教育“学科化”。积极推进小学科学课程的全面实施，切实加强科学课程的实验教学，按规定开齐上好所有科学实验课并分组安排实验。注重在相关学科中强化和渗透科学教育，引导学生树立科学精神和掌握科学方法。利用学校、社区教育资源和有关学生家庭资源，开发了校本科普教育活动课程《科技种植》《国防教育》《手工制作》，形成了校本课程活动化教学模式、评价体系，并在实践中不断地完善。每年一度的科普宣传周，全国科普日，校园科技节，青少年科学调查体验活动，学校都组织主题鲜明的全校性科普活动，效果明显。

2、学校的科技教育活动呈现逐步深入的态势。

从“我们与科普同行”，到“科普伴我成长”，到近几年的“科普我能行”，踏踏实实地引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问、实践研究等科技实践活动，科技实践活动已经连续十三届获得全国、省、市青少年科技创新大赛一、二、三等奖。积极参加由中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办、共青团中央共同组织开展的青少年科学调查体验活动，学校隆重举行了启动仪式，向各班发放了活动手册，向全体师生介绍青少年科学体验活动的特点，并对活动进行了精心的布置，使全校学生以多种形式积极参与到了科学调查体验活动中，不断提高了创新精神和实践能力。

3、学校科技俱乐部组织的活动多，内容新。

依托科技俱乐部，学校组建了科技实践活动小组、国际数棋、航模、魔方、电子绘画等兴趣小组，成绩明显，现已成功举办十二届“小叮咚在行动”科技节活动。科技节中精心组织学生参加 “纸牌塔高、创意手工制作、纸系列比赛、卡通动漫设计、师生科普知识竞赛、七巧板拼图、国际数棋、电子小报、牙签高塔、吸管搭高、纸牌承重、科学幻想画、科普展览、科学小论文”等生动活泼的科技活动；邀请科技工作者来校做科技专题报告、科普讲座；进行科技小发明、科技小制作比赛，形成的优秀作品参加青少年科技创新大赛。组织参观少年宫、科技馆、恐龙园、天目湖、民航站，到健康生态园、新北区质量监督局等科普实践基地开展社会实践；每学期组织学生观看科普图片展、科普影视片两次；学校的'黑板报、宣传橱窗、红领巾小广播都设立科普专栏。

三、专业引领，知人善用，成绩显著

20xx年，学校获得了“青少年科学调查体验活动全国示范单位”“新北区青少年科技教育活动先进集体”常州高新区“20xx嘉壹度大众创新奖”等三项科学教育学校集体荣誉；培养了“全国青少年科学调查体验活动优秀教师”“江苏省科技创新大赛优秀科技辅导员”“江苏省优秀中小学科技辅导员”等优秀科学教师群体；开展的体验调查活动“变废为宝，资源再生”（教师类）“垃圾回收，变废为宝——xx镇家庭日常生活垃圾处理情况调查”（学生类）分别获20xx年青少年科学调查体验活动全国评审二等奖；开展的科技实践“节粮我能行”科技活动获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖；“查找污染源头，打造绿色家居”获常州市第二十七届青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖；辅导80多位学生的科技类作品、活动在大赛中获奖；科学研究课题《新农村建设背景下综合实践活动课程资源库建设的实践研究》在江苏省科学教育研究“十二·五”规划专项课题结题中获三等奖。科学教师们积极反思，提升研究水平。每年有20多篇论文、科学活动案例在《江苏创新教育》《小学科学》《创新时代》《科学大众》《江苏科技报》等报刊发表或在各级各类评比中获奖。科学教育新闻在《科学大众》《江苏科技报》发表，“xx中心小学第十二届科技节活动正式开幕”获常州市“阳光心港”优秀稿件。

在新一轮科学教育特色发展中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，使罗小的科学教育更上一层楼。

科学教育活动总结 篇4

时间过得很快，转眼间一学期的工作接近尾声了。本学期我同样负责学校科学教学、科技辅导员工作，同时兼任仪器室的管理员。回首这一学期来的工作，有汗水、有收获、也有不足。现将这一学期的工作总结如下：

一、教育教学方面：

本学期我担任了三、四年级五个班的教学工作。科学课要上好确实是一件不容易的事情，尤其在我们学校目前这种没有实验室的情况下。看到别的学校那么多间高规格的实验室。心里十分的羡慕也十分的无奈。可是我知道，这种环境要改变不是一时半会的事，可自己的工作必须做好。尤其是教学，是我们老师的首要任务。所以我认真钻研，努力提高自身素质，争取上好每一堂课。课前我积极准备好实验工具，指导学生动手实验。我以培养学生良好的科学素养为主要目的，尽量做到让学生多动手、动脑学科学。课堂做到以学生为中心，努力为学生构建明主课堂。在课堂上，发散学生思维，尽可能多的让学生表达自己的想法和思考。

二、开展科学活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、指导学生进行培育凤仙花、养蚕、培养霉菌等长时间的观察探究活动。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、开展全校性的科技活动周大型活动。活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

5、积极组织学生参加科普小论文、科幻画的活动。学生兴趣非常的高，虽然我们学校的学生各方面能力可能并不高，但孩子们踊跃参加就能有所收获。以后我要开展更多类似的'活动，让孩子们的科学素养有更大的提高。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了认真做好自己的教学工作之外，本学期我还担任综合组教研组长，在安排好自己的本职工作的前提下，协助其他老师做好学校的各项工作，积极推动本组教研活动的开展。有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些。然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念。在区教研员和名师工作室名师的带领下，我拥有很多次外出学习的机会。在教育教研工作上有了很大的收获和进步。

总之，在这一学期的工作中中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。