高中教师远程研修工作总结

老地方整理的高中教师远程研修工作总结（精选4篇），希望这些总结范文，能够帮助到大家。

高中教师远程研修工作总结 篇1

通过一段时间的远程研修学习，老师们的业务水平有了明显的改善。远程培训让我们转变了学习观念，远程培训使我们开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边。在这段时间的学习中，通过看视频、听讲座、听看专家点评以及参与评论、在线互动等。使老师们收获颇多，现将此次研修体会总结如下：

①规模大、内容全、形式新颖

这次全省教师都参加了研修学习，依托网络平台，调动全国优质教育资源，从实际出发，急广大教师所需，全面提高教师的师能、师德，以适应社会对幼儿教育的需求。研修内容涵盖了五大领域，利用网络之便利，把学员的作业，专家的点评，学员之间的交流整合在一起，既能看到专家的精彩又深刻的视频，也能反复解读承载有他们真知灼见的研修文本，同时还能查阅每一个同行老师的文章、评论，使老师们受益匪浅。

②更新了教育观念

研修学习过程中，老师们多次聆听了各位专家的讲座，阅读了她们的讲稿，完成了学习作业，发表了多篇研修感言和研修随笔。同时看了其他老师的作业、评论、文章，看了课程团队专家的指导意见、建议，使我们深深感到：这是一次难得的'学习和交流的机会。它对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进老师们教学上不断成长的一次培训。

③增长了见识、学到了先进的教学理念

通过远程研修，专家讲座的内容不仅让我们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我们能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我们今后的教学工作指明了方向。在远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在交流的过程中，老师们深深感到自身对知识的渴望，感到加强学习的重要性。

④反思不足，激励自身成长

通过这次远程研修，让我们审视了自己以往的工作，首先，缺乏激情、缺乏创新，安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少。其次，在平时的工作中缺乏钻研精神，很少积累和总结经验。再次，读书少，缺乏各种知识，通过这次远程研修，让我们知道作为一名教师，想发展就离不开书，我们们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。通过远程研修及自我们审视，使我们对今后的工作有了明确的方向，我们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，努力提高教学水平。

总之，通过这一阶段的学习，我们会在今后的教学中，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信远程研修终将会结出累累硕果！

高中教师远程研修工作总结 篇2

六天的网上研修即将结束，回顾这几天来的研修学习，颇有感慨。无论是教育理念，还是教学理论，或是教学实践都有了很大的提高和进步，这与专家老师的指导和帮助是分不开的。每每徜徉在远程研修的主平台上，聆听专家和讲师的教诲，我都恍如重新走进校园，在一个个流淌着生命与活力的课堂上，亲身经历着磨练与成长。在和专家老师学员互动交流学习的过程中，我体会到了学习的快乐，也体会到了成长的艰辛。专家讲得全面细致，专业精神可敬。那一丝不苟的精神更令我们佩服。我每天在电脑前一坐就8个多小时，腰酸背痛，汗流浃背，好不辛苦。可在如饥似渴的求知学习中，一点辛苦感也没有，听专家讲座、模块资源点评、做练习题、完成作业、作业点评、研讨发言、随笔感言等，既忙碌又充实，六天的努力，我们全情投入、收获颇丰，既有互相的点评鼓劲也有丰收的欢呼雀跃，还有对今后教学改革的提醒叮咛……这段记忆，这份感情我会铭记一生！

通过这次学习是我懂得了：

1、学无止境，研修虽然结束，但学习远没有结束，我们要在教学实践中不断地去思考、探索，才能掌握和运用好这门艺术，才能在教育教学中挥洒自如，做一名合格的人民教师。

2、教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。

3、教师不仅仅是知识的传播者，更是学生人生之路的引导者，教师要用爱心去熏陶学生，要用恒心去对待学生，要用耐心去教育学生。

4、教师在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂、预设与生成等等之间的关系。教师要不断提升自己的师德修养和教学素养，不断完善自己。

作为一名人民教师更要具备以下几点：

一、爱心。如果说顾客是商家的上帝，那么学生也该是教师的上帝。作为教师，我们要尊重学生，更要用欣赏的目光去观察、发现和引导学生。让学生既能感受到作为长辈的爱的温暖的同时，又能找到友爱的信赖。目前，教师除了要研究专业学科知识和教材外，还要研究学生这个大课题。学生是教学和主体，我们只有用真心去对待学生，才有可能打开学生的心扉；我们只有用爱心去浇灌，才有可能让学生之花开得更为姣艳。在我认为师生的交流：用心交流是最为有效的途径，相对于此，语言就显得苍白无力了。当我们在教学中施加了爱心，那么在教学过程中都是的一句话，一个肢体语言、甚或是一个眼神都会收到匪夷所思的效果。故此，我认为教学中应多加一份“爱心”。

二、耐心。“冰冻三尺，非一日之寒”。教育是百年大计，学习也该是一个循序渐进的过程，而对于学生这样一个群体而言，有智者、有慧者、有多动者、有好学者、也有懒惰者，当然也不乏愚钝之人。对此，我们必须在教学中要附以足够的耐心，方可以实现教育之目的。“及就是对某一位学生一点点的良性的转变，也是我教学中极大的成功。”这就是我的教育格言。对于学生，不管是上述的那种，或是之外的“另类”，我们教师都必须要一视同仁。特别是在学生在学习或生活中取得了一点成绩时，更要添加更多的耐心，以期望学生有更大的转变。我们不期望学生教成为比尔盖茨、华罗庚或者诺贝尔，我们只期望学生能在生活中发挥自身最大的个人价值。当然，要这样教师自然会更累。因此，为了祖国的教育事业，我们更要多添一份“耐心”。

三、责任心。“天下兴忘，匹夫有责”教育工作自然是我们教师的天职。做为教师在教学中就不能像修剪冬青的园丁一样在“咔嚓”声中一刀切齐。所以说在教育教学的过程中一定要张扬学生的个性。以前简单的认为：我用了心了，只少我的出发点是好的，但学生就是不理解。

今后努力方向：

1、重视学习，不断提升自己的文化素养和专业素养。

2、加强品德修养，用自身的人格魅力去感染引领学生。

3、积极开展课题研究，探索总结教育规律，更好地服务于学生、服务于学校。

4、创造性地开展教学活动，不断提高自身的组织与指导能力。

5、深入基层，调查研究，掌握教学第一手资料，让教学工作有力有据。

感受远程研修，我们在研修中成长；感谢远程研修，我们在研修中收获；感动远程研修，我们在研修中幸福。

高中教师远程研修工作总结 篇3

我县共有450人参加了为期10天的暑期高中教师远程研修，高中教师远程研修工作总结。为进一步加强下一步的工作，总结经验，弥补不足，更好地增强研修的积极性、主动性，提高教师的理论业务水平。现总结如下：

一、提高认识，充分认识研修的重要性

为做好暑期语数外教师全员培训工作，学校采取多项措施，加强研修管理。

1、抓研修前准备工作。为确保所有研修学员顺利进入研修状态，我校组织开好管理人员会、指导教师会、参训教师动员会，明确要求，同时要求网管人员在假期内熟悉操作规程、做好网络调试等，做实做细研修前准备工作。

2、注重过程管理。要求教师在研修过程中要做到两个“结合”：远程研修和校本培训相结合，研修培训和平时教学相结合。针对培训中可能出现的部分老师只重视关注度，忽视作业质量的现象，学校召开了指导教师会议，要求各学科明确研修目的，在推出精品作业上下工夫，确保教师有所学必有所得。

3、强化制度管理。建立完善三个制度：一是责任制度，校长亲自挂帅，副校长负责培训的全面工作，教研组长、备课组长是直接责任人，一级抓一级，层层抓落实。二是考勤制度，要求考勤人员认真做好考勤记录，研修教师在培训过程中要按正常上班对待，不得迟到、早退、旷班；三是考评制度，学校制定了量化考核措施，对教师的培训进行监督和检查。

二、专家交流，给教师思想的洗礼

教师认真研修，热情高涨。每天早早来到计算机室，坐在电脑前看视频、做作业、发评论，该休息了还迟迟不肯离去。室内空气燥热，可是老师们不叫苦，不喊累，为期10天的研修无一人旷班、迟到早退，老师们都想抓住这次很好的提高充电机会，好好学习，与新课程一起成长。

视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为我校教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高，老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响；一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪，他们对事业的执着，对学生的热爱，对教育的满腔热忱，他们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。

三、收获希望，让培训教师受益匪浅

这次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化发展，达到了预期目的。学员们纷纷表示这次培训收获很大，每每听完专家的讨论点评，总有一种豁然开朗的感觉；每次面对面讨论，都是一次真诚的交流；每次作业，都是新的感悟与思考，全体参训学员都对模块教学有了进一步的认识，为新学期的选课走班奠定了坚实的基础。

20XX年暑期，根据山东省教育厅统一部署，利用山东省教师教育网组织开展了初中语文、数学、英语部分教师参加的为期10天的新课程专题培训。为组织好此次培训，多次进行调研，了解学校硬件设施和网络条件，确定富国中学等XX处作为语文、数学、英语教师集中研修点。 7月20日各研修点专门召开了筹备会议，对集中研修的内容、模式、时间、开课条件作了详细说明并提出了具体要求。为顺利启动培训，组织语数英98名教师于7月26日下午2：00在各自培训点报到，特组建了班委会，组织教师们对网络平台进行登录测试，确保每一位研修学员按时顺利登录网络进行在线学习。研修期间编排了巡查日程，由教研室、师训科全体同志组成的巡查组每天进行巡查指导，并提出指导意见。分科驻点跟踪辅导，各集中研修学习点都设置了各科班主任全程进行班级服务与管理，实施一天四点名制度，并对出勤情况及时进行通报。

7月27日—8月7日集中研修期间，绝大多数参训教师能够认真观看视频、浏览资源、提交作业，积极参加在线研讨，每天集中学习6个多小时。经培训点负责人、班主任和全体学员共同评选，评出了26名同志为优秀学员，由教委颁发证书予以表彰。对于非全勤学员全市进行了通报，要求各学校将学员考勤情况纳入下一学年的年度考核之中，凡迟到（早退）达二次以上、事假达一天以上、病假达二天以上或旷课半天以上的学员其全部午餐补助费学校不予报销。

通过20XX年语数外三科培训，各科教师知识面加宽，与专家交流及时的解决教学中的疑惑，极大地促进了我办中学的教育教学。

四、几点建议

1、完善教师培训机制，加大教师培训力度，使培训学习成为教师工作生活的常态。

2、拓展研修平台效能。研修平台不能仅仅用于暑期培训，放大其功效。

高中教师远程研修工作总结 篇4

20xx年7月15至20日，为期六天的暑假远程研修结束了，为我们忙碌的暑期生活增添了一道亮丽的风景，也使我们的生活变得更加有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯。这六天来，我认真专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪婪的享受着远程研修的智慧大餐。研修的日子里我们累并收获着，苦并快乐着！因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得更加精彩。正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“及时雨”。这次培训让我们燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的.信心。 学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流、同时也变成了日常生活的习惯。但是真正把专家的方法用到实际当中去，还需要不断去实践与探索。我们一定要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际情况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。 培训虽然短暂，但我感觉学到了不少知识，也认识了不少教育战线的一些优秀老师，也碰到了许多的新面孔，接收了一些新鲜事物同大家相互交流、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。专家们的风采、才华、知识的渊博，使我敬佩不已。听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的教师才会永受尊重和爱戴。

随着远程研修尾声的到来，总觉有些依依不舍，研修的日子里我们天天思考着，成长着，收获着，累着，快乐着！同时也为我们教育事业快乐地默默耕耘着！

培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身发展。