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第二学期数学教学总结

2024/12/06总结范文

老地方整理的第二学期数学教学总结(精选4篇),希望这些总结范文,能够帮助到大家。

第二学期数学教学总结 篇1

一、学期工作概述

本学期,我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。一学期来,本人能坚持进行政治和业务理论学习,认真撰写政治、业务理论学习笔记、教学设计及教学反思;坚持听了16位青年教师赛讲的优质课,积极参加各种教研活动,认真学习每位教师的优秀经验,取长补短,不断地充实自己,做到了学习与教学的有机结合。勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。在教学上,我本着立足现在,放眼未来的'理念,根据学生的实际情况,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,注重培养学生的学习习惯,尤其是认真倾听的习惯,力求让每个学生参与学习的全过程,取得了良好的效果。

二、工作完成情况

本学期,在数学教学工作方面,我认真学习课程标准、认真备课,踏实做好日常教学工作,按时保质保量完成了各项教学任务。

(一)向课堂40分钟要质量

每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。课前做好充分准备,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

(二)及时巩固与定期复习相结合

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。

(三)作业布置与批改

精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。

三、工作亮点

(一)设计形式多样的新课导入,萌发学生求知欲望

俗话说:“良好的开端是成功的一半。”如果从一开始学生就对所学内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望。为了激发学生积极主动探索新知的欲望,我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧知识的固定联系外,在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段,使学生尽快地进入最佳学习状态,也使课堂气氛最大限度地活跃起来。

(二)手脑并用,激发学生探索新知欲望

根据学生好奇、爱动的特点,我充分利用教具演示,进行直观教学,并运用学具,让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动,一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要,另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础,这样就容易激发学生的学习兴趣,充分调动了学习的积极性和主动性。

(三)做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

四、存在不足

(一)针对个别学生仍然缺少有效的管理办法

经过近两年的教育引导,班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯,但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮,无视规则纪律,难以约束自己。目前而言,还未找到行之有效的教育方法,需要在今后的工作中进一步引导,摸索切实可行的方法。

(二)对差等生的关心还不够,耐心也不足

对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

五、努力方向

(一)继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量。

(二)加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家长进行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

总之,经过一学期的学习与教学,有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

第二学期数学教学总结 篇2

这一学期我担任三年级四班的班主任及数学教学工作,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下:

一、班级管理工作

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望;培养好得力小助手,发挥榜样带头作用是我本学期班主任工作的重点。由于孩子渐渐懂事,我采取学生自我管理与教师辅助管理相结合,让学生主动自觉地进行自我管理,以强化常规训练带动教育教学工作,双向管好孩子。

首先明确育人的目的。成人比成才更重要,培养其责任感和积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。其次培养较强的组织纪律性:(1)在老师来之前,自觉在教室里朗读、背诵、写作业。由当天的值日组长负责组织。(2)在各项活动中,要求同学站队要快、齐、静。(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。(4)注重学生能力的培养和锻炼,强调学生各方面的安全和纪律。(5)注重师生的情感交流,走进学生,关爱学生。经过我们的共同努力,我们班形成了良好的班风和学风。(6)与家长及时沟通,家校合作。

二、教育教学工作

在教学工作中,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,同时注重课后的教学反思,调动学生的积极性,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,让各个层次的学生都得到提高。最后,学完新知后要让学生及时巩固、练习。对学生的作业做到批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,做到有的放矢。

其次不断提高自己的自身素质,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,在每个单元的学习上都积极与其他老师交流方法,积极参加校、组内教研活动。多听同阶段老师和学校其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,在实践中改进自己的教学工作。

最后,加强培优补差工作,促进学生发展,培养优生的特长,同时开展一对一辅导,成立互助小组,以优生来帮助差生,课外加强辅导工作。课中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促进每一位学生都有提高。

三、存在的主要问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。

2、有些家长对孩子的学习不够重视。

3、学生的学习习惯有待培养。

四、今后努力方向

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等,加强守纪方面的教育。

2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

3、注重培养学生的集体荣誉感 。

在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼。

第二学期数学教学总结 篇3

本学期,本人担任小学六(3)班的班主任兼数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,经常制作多媒体课件辅助教学。这样有利于培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

复习期间,制定好计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本班整体基础较差,复习内容较多,同时有很大一部分学生学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期单元测试及复习综合评估成绩不够理想。但是遗憾的同时也有收获:指导学生章丹丹撰写的征文《爸爸的幸福》获街道一等奖;谢梦丹、章双双等三位学生的作品在校刊《东江风》上发表;余道福同学的《嫦娥奔月》获街道绘画比赛三等奖。

在教学的同时,紧跟新课程的步伐更新教育教学观念,阅读教育期刊,撰写了论文在校刊《东江风》上发表;积极参加教育教研活动,听课、在街道毕业班研讨会上上了一节公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性;积极参与课题的研究,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

综上所述,在平时的教育教学中,我努力逐步树立素质教育的观念,力求提高自己的教学水平,以期为学生今后的发展服务。在以后的教学工作中,还要不断总结经验,多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

第二学期数学教学总结 篇4

时间真的是飞逝,转眼这学期就要结束了,现将本期教学做以下总结:

本学期我继续担任六年级二班的班主任,同时兼任六一班和六二班的数学教学,在校本课程中担任篮球基础班的教学,工作任务虽然繁多,但本学期教学任务按照正常的教学进度完成。

一、备好课

想要上好课,就要先备好课,要想备好课就要备好教参备好学生。其实很多老师上课的时候只备教案,教案又是只看一些现成的教案书,给的教参基本不看,这是很不对的,教参中给出的有明确的教学目标,教学分析,教学建议,教学评价,这是我们上课的依据,不备好这个依据怎么能上好一节课呢?因此,我在备课的时候会结合教学参考书来备课。备好一节课,不仅仅是备教学知识,也要备学生。看学生的程度,以及学生的掌握情况,两者缺一不可。

二、时刻充满教学的热情

教学中有时候会常不断重复同样的工作,日复一日的,时间长了容易让人懈怠。因此,在每天的工作中,要保持一种对教学的热情,特别是在课堂上,俗话说:上行下效。如果老师在课堂上就半死不活的,没有一点的生气,那孩子们在下面会认真听讲、积极回答问题吗?答案肯定是不会。我在上课中会时刻保持对教学的热情,感染孩子,让孩子们也更投入到学习中来!

三、做好校本课程

校本课程虽不是主课,但孩子们选择了篮球就代表孩子们有一定的兴趣,上好校本课程能够很好的培养孩子的兴趣,为孩子以后兴趣特长的培养打个基础。在校本课程中,我认真上课,保证每位学员都能得到练习,让孩子们在我的课程中能有所学,有所成。

四、处理好两级分化现象

在低中年级两级分化的现象还不明显,到时到了五六年级的时候这种情况就比较明显,就例如本期六一班的数学成绩,49人参加考试,24人都在优秀分数线以上,其中满分2人,但是不及格的也有10人之多,剩下15人也都大多在70徘徊,80多的就寥寥无几,这充分说明了两级分化的严重。其实在五年级下期的时候就有这样的趋势,因此,对于后进生我常对他们进行谈话,让他们树立信心,不要放弃,一旦放弃了就更什么都不会了,同时鼓励成都好的学生多帮助后进生,形成良好循环。

五、工作中的不足

虽说针对两级分化的现象采取了措施,但是效果不明显,这方面的工作还有待进一步提高。在教学中还需要不断的汲取好的经验,提高自身素质。

现在的终点也是新的起点!给自己加油!