教师培训随笔

老地方整理的教师培训随笔（精选3篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

教师培训随笔 篇1

这几天，我在家回想着在三井小学培训的点点滴滴，心里颇有感触。

在我参加培训的第二天，原一（8）班的许老师就来找我谈心。许老师拿着原一年级的学生登记表，很耐心地向我介绍他们班里每一位学生。我这才知道，我即将接手的二（8）班的情况。许老师先给我介绍了班上几个性格特殊的孩子，由于他们情况特殊，我今后会对他们格外关注。接下来，许老师又看着学生登记表，很耐心地向我介绍他们班里每一位学生，字里行间，我听出了许老师对他们班级每一位学生的关心与喜爱。想必原一（8）班的学生在许老师的班上应该是很幸福的，为了让这种幸福延续，在接下来的这一年里，我会尽自己最大的努力，去关心这个班级的孩子们。

在这几天里，最让我难忘的要数家访了。这是我作为老师的第一次家访。在这里，我要特别感谢高老师，由于我是新来的老师，对新北区这一带一点都不熟悉，是高老师带着我一家一家的拜访的，正因如此，我悬着的心终于放了下来。

家访前，我和高老师商量着，去哪些学生家里比较好，高老师是位非常细心的老师，在家访过程中，我发现原一（8）班的孩子都非常喜欢她。

那天下午，我和高老师还有美术潘老师一起走访了5位学生家。首先去的是高宇涛家，正如许老师跟我说的一样，高宇涛是一位及淘气又长得很可爱的小男孩。他做作业好像比较爱磨蹭，速度较慢，以后我会特别注意他的，我还了解到，他喜欢小提琴，从小学钢琴的我，也许会成为他的知音哦。

接下来，我们来到夏继健同学家。他本人不在家，是他爸妈在，他爸爸特地从外面赶回来，这让我很感动的。我了解到这位同学在家比较爱玩，作业也会拖得较晚，但态度很认真的，他还有位姐姐在我们学校，学习成绩非常优秀。我想他应该也是位很可爱的孩子吧。

学生陈悦，也让我印象深刻，她的暑假作业本上的字写得非常漂亮，长的也很可爱。只是不太爱说话，有些胆小。她爷爷是老一辈的知识分子，从他爷爷那了解到，陈悦学习非常刻苦，很有时间观念。我们几位老师听她朗读了一段课文，音色很好，只是声音有些颤抖。我觉得陈悦是很好的苗，我们对她应当多给予鼓励。

接下来，我们又去了戴馨同学家，我们一起看了高老师推荐的数学画本，家长们对此颇为赞赏，美术潘老师对此也很有启发。而我相信，只要我们多做有心人，孩子们就会有更多的收获。戴馨同学多才多艺，还在学习古筝呢，有机会请她来班级表演哦。

最后，我们去了学生余雅京的家，小家伙下午还要参加拉丁舞的比赛呢！瞧，她现场就给我们几个老师来了一段拉丁舞，那神情可有模有样啦！非常棒！

家访完毕，回到家已是晚上6多了，说实在的，有些疲倦，还有些兴奋，能和孩子及家长零距离接触，我感到很开心。

在这几天的培训中，我每天的心情既紧张又兴奋，好在办公室的老师都对我非常好，我有什么疑问或困难，她们都耐心的指导我，这让我受益匪浅。

我想，在今后的教师生涯中，还会遇到很多挑战，我会加倍努力，迎接每一天的到来。

教师培训随笔 篇2

我们钟情教学，我们痴迷课堂，所以我们走到了一起。

阳光灿烂，硕果飘香；百人团队，携手同行。一个富有诗意的日子，一次挑战自我的参与。怀揣梦想的翅膀，我们开始了这次英特尔培训。从过去至现在，我们都是相互促进的良师益友，这一次又一起经历令人难忘的学习旅程。

作为教师，我想大家都会有一个朴素的愿望。当教师，就要努力当个好教师，当个名教师。我相信我们团队中的每一位教师都会不甘落后，不愿意虚度年华；我也由衷地希望，每一位教师都会用自己对事业的热爱感染学生，让学生在爱的氛围中体验成功学习的快乐。

着力营造有效课堂，不断提高教学效率，我们已进行了前期的摸索和实践，如何突破瓶颈，进一步提升质量，在这教学改革的十字路口，我们相聚“英特尔培训”。学思结合、知行统一，颠覆传统,在这里，我们可以聆听到专家的点拨、引领和指导，获得宝贵的教学建议；在这里，我们可以寻找到自身努力的新方向，无论是教学规律的探索，还是课改能力的.增强；在这里，我们还可以结识到一群真诚相待的朋友，心与心的沟通，智慧与资源的分享……所以，我们肯定地说，在电大这个开放的平台上，我们会实现师德水平提高、专业发展的良好愿望！

学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴。培训犹如一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到xx热土的角角落落，有春风吹拂，夏雨浇灌，秋季来临，示范区教育的百花园定会姹紫嫣红。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，且行且思，让我们扬帆启航！

教师培训随笔 篇3

初出茅庐的我们刚从大学校园走出，就踏上了三尺讲台，从学生的身份转变成了一名光荣的教师。然而我想，作为新教师，我们更应该以学生的心态去学习，学习更多专业知识和教学技能，学习优秀教师好的教育教学经验。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，比如缺少教育教学实践经验，课堂教学技能、策略不足等。并且我们还存在着很多问题，如满堂灌或满堂问或照本宣科、教学重点不突出、难点不能突破等。这就需要我们通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。李桂莲校长说一个单位最好的福利是给员工提供培训学习的机会。学校的新教师岗位能力培训就为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。

备课是我们走向讲台前的准备工作。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，我想这句话运用在我们教师备课、上课环节也是十分合适的。备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。备课首先要备教材。以前我理解的备教材仅仅是把要上的那一课看看就可以了，然而陈主任告诉我们，备教材首先得通览全册，注意章、节、单元内部系统性、因果性和关联性。这样才能站在一定的高度把握教材。第二步备目标也是非常重要的。整节课是围绕着教学目标开展的，上完一节课后评价本节课的教学效果最直接的办法就是看教学目标是否达成。第三步是备学生，学生基础有差异、能力有高低。我们备课时就应该考虑到方方面，教学效果最终要落实到学生身上。其次还有备教学法以及备习题。这都需要我们细细琢磨。

学校让我们新教师上了两次公开课，而这两次公开课后我自我反思，再加上琢磨上次培训课陈主任和李校长说的话，以及我的师傅老师给我的建议，我的感触非常深，也收获颇多、受益匪浅。在今后的工作中，我要不断学习其他优秀教师的教学经验，自己也要在教学工作中摸索、总结自己的教学方法，帮助学生学到更多知识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在今后的教学工作中，我会努力做到学以致用，发挥新教师的优势，弥补新教师的不足，努力尽快成为一名优秀的好教师。