励志美文欣赏加感悟
老地方整理的励志美文欣赏加感悟（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
励志美文欣赏加感悟 篇1
我们都站在世界的某一角落为了某种信念而奔波，我们渺小的身影在这人山人海里不停徘徊，当我们站在地球上就得为了更好的活着而努力，这就是命运。
每个人都得为命运奔波，在这个世界上，有人相信命运亦有人不信，有人会因为遇到挫折而堕落因一个梦相信命运，也有人因心里有一种思想“不信命运，命运应该掌握在自己手中”而我....我习惯顺其自然，习惯追求无欲无求的生活。
其实命运就像笛声时而高亢激昂，时而欢快有趣，就如潺潺流水般绵绵不绝，如淳淳溪水般清脆欢快。
我们在命运面前就显得格外的渺小，就如同在沙漠里的一粒粒小沙子，那么的摇摇欲坠。
一生中总会遇到几件刻苦铭心地事件，如亲人的离世、事业的不顺心等，因此我们会堕落，会愁眉苦脸，甚至会埋怨命运的不公平，人总有一个心理就是见不得别人比自己好，看到自己遇到逆境便开始嫉妒别人。
其实命运只是一种信仰，很多事发生都是因为有因果，并不是什么所谓的命运在牵绊我们，就像电视剧的三生三世，听听看看便好，无需当真。
励志美文欣赏加感悟 篇2
人生如棋，我为卒，虽能勇往直前，但结局依旧是左右徘徊;人生如棋，我为车，虽能驰骋疆场，但仍跳不出这方寸之地;人生如棋，我为将，虽能指挥千军，但还不过是那笼中之鸟!人生如棋，落子无悔，一招不慎，满盘皆输。相信每一个下棋的人都曾有过这种痛彻深悟的体验：在局势一片大好的情况下，只因一招不慎，错落一子，局势变急转直下，千里之堤，毁于蚁穴。从此处处被动、处处防御。
人生亦是如此，关键时刻如果一步走错，从此步步走错，想回头都不太可能。“一失足成千古恨，再回头已是百年身”这样的事例不胜枚举。要想赢得人生棋局，只有脚踏实地走好每一步，步步为营、稳扎稳打，方能走出无悔的人生之路。
小小棋盘之间，风云变幻。我们既要总揽全局寸土必争，关键时刻又需有壮士断腕、舍城弃地的勇气和魄力;既要随机应变，来应付不断变化的局势，又需要保持固有的原则和立场，不迷失前进的方向;既要随缘而进，建功立业，又需顺势而退，明哲保身。
人生如棋，对手就是我们所处的环境，有的人能预见十几步，乃至几十步，未雨绸缪、后发制人。有的人仅能看到几步之遥，甚至走一步算一步。在与高手对招时，常一步失算，满盘皆输;但是高手下棋，面对残局，却可能峰回路转、柳暗花明。有的.人下棋，落子如飞，但是忙中出错;有的人又因开始顾虑重重，导致捉襟见肘、左右逢源。有的人下棋，不到最后关头，决不认输;有些人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。我们要端正态度，勇于直面，努力超越，应该成为真正追求的人生棋局。
棋子越下越少，人生越来越短。但是，不合时宜的落错了棋子，后来就需要加倍苦恼地应付里应外合的局势。但棋子一个个地离局而去，愈是剩的少，便愈得小心翼翼的下。赢，固然漂亮圆满;输，也要落子无悔。人生如棋局，摆得正位置，则成功!反之，则失败!
人生如棋，棋子犹如角色转换的定位，每一枚棋子都有属于自己的位置。平时，我们总是偏爱车、马、炮等杀伤力强的“强盗”，但是我们又轻视兵卒之类的弱子。其实，最终直捣黄龙、克敌制胜的，却往往可能是一个毫不起眼的小卒。正如关键时刻，秤砣四两拨千斤，各有千秋，只是没有放到合适的位置。同样，人们在社会生活中扮演着不同的角色，每个人的角色只有分工不同，而无轻重贵贱之分。因此，千万不要抱怨命运的安排，更不能向命运屈服，只要抱定坚定的信念，在平凡的工作岗位上，同样可以成就一番事业。平凡中一样可以孕育伟大，平凡中一样可以铸就辉煌。
人生如棋，但人生并非像一局棋那么简单。人生没有天生的赢家，我们既要在失败中及时调整自己，又要在遭遇挫折时奋发有为、卧薪尝胆、不懈追求。有一首歌曲唱得好：“不经历风雨，怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”。困难和挫折是每个人一生中不可避免的因素，所谓强者就是那些把失败和挫折能转换为前进的动力，然后在奋斗的过程中展现出惊人的毅力和坚韧不拔的意志，最后取得成功的人。在人生中，只要你有积极的心态和坚强的意志，不断地学习和创造有利的环境，那么奋斗战场的舞台也会变成为你展示自我的平台。
励志美文欣赏加感悟 篇3
“当老师真累，当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时，那时的孩子可能“见识少”，班主任一吓唬，家长一边倒（全向着老师），全班就都乖乖的了。此刻是网络时代，什么都是开放的，家长与学生的见识也是与时俱进，简单粗暴倒被小瞧了。于是，对于一些难管的学生，老师们变换了思维，要么放任――冷暴力；要么“哄”――应付一节课再说。但是，然后班主任能这样应付吗？显然不行，既然不行，那么就拿出真心来吧。对此，有几点感悟：
多赞美，少批评
由于性格的原因，也怕学生翘尾巴，我很少“夸张地”表扬学生，更不会不厌其烦地表扬，认为他们都这么大了，好多事是他们就应做的，没表扬的必要。相反，然后对犯错误的同学，我“提醒”得很及时，我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”，有则改之，无则加勉。但是，我错了。
一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了，我竖着耳朵听，没有我，但没想到在批评的同学名单中竟然有我，我很难过。”
又一生在周记中写到“老师说我好做面子活，我承认，然后我也决心改正。那次听写，我只是下意识地向同桌本子上看了一眼，结果老师发现了，当堂点名说我。其实我什么也没看到。”
这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重，而且也是有根据的，但他们显然不能理解。由此，我明白，再怎样着，孩子毕竟还是孩子，他们也只有十四五岁，认可和赞美他们十分在乎和渴望，教师的批评或多或少会让他们受挫。
此后，我尽量改变以前的做法，再微不足道的事，只要学生做了，做好了，我就表扬。比如何辉，对学习其实没有一点兴趣，作业要么抄，要么应付，但他的作业总按时上交；
教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的`这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，**同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了**同学，并尽力赞美了他关心群众，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他了，上课个性认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，能够强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的构成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班群众氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要留意的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有职责也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里**和**，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，***病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放下了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现**已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对**进行表扬，，没过几天另一个也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是
真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一向坚持到此刻，**的单元自测每次都是考“优”。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放下他们。透过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师必须要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用！
感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。――教师要学会倾听。
苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师就应用心去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，个性是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平时也是这样要求学生的，但有的学生就是犯***病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙*还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的读课文，“报告”，同学们听到声音都停止了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨日找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上……”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理会他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给奶奶拿药，所以才来晚了。明白事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主
观决定去对待学生实在不就应，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切能够利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。
励志美文欣赏加感悟 篇4
他注定是孤独的，夕阳西下，他的背影映在余晖之中，如同一只在天地间孤独飞翔的沙鸥。
何尝没有年少气盛过？“健如黄犊走复来”“一日上树能千回”他狂放，他骄傲，他不屑同辈间的打打闹闹，他的心境在同龄间是孤独的，他自信“读书破万卷，下笔如有神”；他“放荡齐赵间，裘马颇清狂”；他志在鸿图，“致君尧舜上，再使风俗淳”。人世的险恶，帝国的阴影尚未进入他视野，尽管孤独，并不凄凉。
他何尝没有追逐功名过，只是花言巧语为“野无遗贤”的最荒唐的科举被他赶上了；有口蜜腹剑之相亲自主持的集贤院考试被他遇上了。他空有才华却无处施展。长安十年，他囊空如洗。世情险恶，人情冷暖近在眼前，他历经了无数离去，无数背叛。天地之间暮色苍茫，孤独飞翔的沙鸥找不到前行的方向，年少时鲜衣怒马的世界破碎了，取而代之的是世间的苦难。他的脚开始慢慢在民间扎根，他的眼开始望向人间疾苦，望向他曾不屑为伍的凡夫俗子。
春草木深的长安城中，他孤独到怕听见鸟儿的鸣叫，本已逃离了长安，但肃宗灵武登基的消息令他无法不投奔新皇。被叛军捉住，他再次回到逃离之地，囚禁在失去大唐盛景的都城中。国破山河在，天地沙鸥的心却无处安放。
在成都，浣花溪畔，杜甫草堂“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”飞翔的沙鸥，找到了一个避风的港湾，这是他一生中最美好，最静谧的时光。
一叶扁舟，漂泊江中，最后两年的时光里，他被迫离开了避风的港湾，孤独的天地一沙鸥飘荡四方，夕阳中他的背影那样单薄又无力，他是孤独的，是伟大的，他有一个永远抹不去的名字——杜甫。
励志美文欣赏加感悟 篇5
在流逝的时光里，阳光洒遍了每个角落，我不知道，阳光是否还记得，那些花开花落的岁月，是否还记得那些没心没肺的日子……
我们害怕孤单，朋友们总是粘在一起，从不分开。
快毕业了，作业很多。
每天早晨，我们总是很早很早地来到学校，感受阳光，感受友谊，感受作业。
每天中午，女孩们总是在面对面的吃东西，男孩们总是在打游戏。
每天下午，我们总是一起坐在夕阳下，直到被阳光刺到泪流满面。
每天晚上，我们总是在打电话。明明知道没有什么可说的，可还是每天坚持。
学校里永远充满阳光，让我们在阳光里慢慢的离开。
女生们每天都会跟班上的男生们斗嘴，而男生们总会想方设法地惹女生们生气，我们的学习生活虽然紧张，但每天都过得很充实、很快乐。课堂上，并不是那么枯燥乏味，也充满着无限的乐趣。课间时，一个小小的问题会由起初几个人继而引发全班人的讨论。当报自己的志愿时，每个人都犹豫不决，恐怕会留下遗憾。同学们，加油，我们一定都会考上自己所理想得高中的!!我们的未来不是梦!!!!!!!!
我们开心的笑。
我们肆无忌惮的大笑。
后来，我们一起，认真的练我们的跳远。后来，我们一起，认真的谈着自己的愿望。后来，我们一起，填写无数的同学录。后来，我们一起，在电话里倾诉烦恼。后来，我们一起，去疯狂的照贴纸照。后来，我们一起，在夕阳下唱着：有些故事还没讲完，那就算了吧……
然后，我们哭了。
我们肆无忌惮的哭了。
不知道什么时候，我们就会没有了那些阳光灿烂的日子，没有了“每天”，也没有了“后来”，更多的是新的“每天”和新的“后来”。
但我们会开始新的阳光灿烂的日子。
我想，十年后，或者更久，有人会想起来的。想起来那些阳光灿烂的日子，想起来“每天”和“后来”，想起我们一起唱的那首歌……
哭了笑了，乌云卷来散去。成长仍然站在阳光灿烂的日子里，一瞬一季，一季一年，我们最后的阳光灿烂的日子，盛开了今年夏天的'花……
励志美文欣赏加感悟 篇6
英国一家慈善组织，为了筹集善款帮助穷人而制作的一个短片，短片不长，但是却能唤醒每一个内心中的善良。
短片中一个年轻人带着帽子，穿着荧光绿的羽绒服站在街头。他跟街上的路人比起来十分的显眼，不是因为他衣服的颜色，而是因为他身上挂着的牌子：“ THE POOR”(穷人***)。他的手中拿着传单，喊着自已胸前的口号。他成功地引起了周围人的注意，发出去了不少传单。当然，他的这种行为遭到了路过所有人的反对，行人都纷纷上前谴责他的行为，几乎所有人都会停下来跟他争论两句，就连警察也出面制止了他的行为。视频在这里黑掉了，出现了一行字，意思是：我知道，你们关爱穷人。
当画面再次出现时，短片中年轻人的牌子上写的不再是“ THE POOR”，而是“HELP THE POOK”(帮助穷人)。但是事情并不像我们想象的那样：不断有人上前询问，并且捐出善款。恰恰相反，年轻人一张传单都没有发掉，所有行人都躲得远远的，别说筹款了，他甚至连一点点人们的注意也没得到。人们的关心在意都去哪了?最后他们点明了视频的主旨：PLEASE CARE ENOUGH TO GIVE(请留心给予/不要吝啬关爱)。
短片最后留下一句让人深思，为什么人们先是批判那个年轻人，要保护穷人的尊严，但后来却对“帮助穷人”视而不见。这是因为人们总是批判那些负能量，但却从不自已主动去创造正能量。确实，负面消息要比正面消息更能吸引人们的注意。举个例子吧，再多赞美的评论和一个批判的评论比，人们肯定都会先看批判的。
穷人有尊严，但这并不意味着他们不需要帮助。就像这个短片告诉我们的主旨一样：不要吝啬关爱，请留心给予。
经典励志的人生哲理散文篇三：人为什么总在仰望
人活在这个世界上，可能最需要思考的两个问题，就是怎样生活和怎样生命。当生命走在中年危机的时候，仍然禁锢在混沌的生活里，总会觉得心有不甘，可这种对于生命的不满，却是一种生活的本相。我们在不知不觉中相互嫉妒着，仰望着活着，却忘记了那些平凡的，质朴的材米油盐却是生活的本来面目。
庄生晓梦迷蝴蝶，似梦非梦，究竟怎样的生活才是真实的生活。一个遭遇中年危机的落魄男人，在酒后进入了一场醒不来的梦里。梦里的他回到了过去，重新活了一遍。导演采取了倒叙的方式，将夏洛梦前梦后的生活做了一个对比，同时也让人思考，究竟是平凡朴素的柴米油盐，嬉笑怒骂是真正的生活，还是喧嚣热闹的纸醉金迷，醉生梦死是真实的生活。人都说，电影是微缩版的人生，总是遭遇着相似的不幸，不同的幸福。可能，现实生活中的我们都在仰望着那些高高在上，却又不曾属于我们的生活方式，然而却又安逸满足的去厌倦属于我们的小幸福
仰望太久，会不会忘记脚下的路。可能生命本该就是一个循环的追逐，却在追逐中，追寻出了自己的生活。每个人都知道，时间一去不复回，偏偏电影用这样一种荒诞的手法，让主角穿越，让他重新去审视自己的人生。影片充满了批判的味道，无论是他梦前还是梦中，夏洛似乎一直是那个夏洛。梦中他仍然是虚荣，自私的，他依靠抄袭走红，却不曾有任何负面新闻，对人生梦想的三观也十分扭曲。他似乎总在和生命赛跑，和自己曾经的生活宣战。他有着中年危机意识，可是当他和原本生活背道而驰的时候，却有一种讽刺意味。而导演利用理想和现实的反差，告诉我们那些不属于我们繁华，终究是过眼云烟。
理想和现实撞击在一起的时候，我们都心怀不甘，总是仰望着那些我们不曾拥有的东西。在青春的岁月里，我们都怀揣着激情。可生活里除了激情，更需要耐心。可能对于夏洛来说，马冬梅和秋雅就是他生命里的红玫瑰与白玫瑰，在生活的河对岸仰望。记得北岛写过这样一句话，那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于一场穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒，杯子撞在一起是梦破碎的声音。我开始疑惑，对于夏洛来说，究竟哪种生活才是他真正想要的，梦前他是一个落魄的男人，梦中是一个有成就的明星，却没有了真爱。无论哪一种生活，都是不完美的。而我只能期许在梦后他能有所改变。
是梦，终究要醒，谁也做不到“乘物以游心”。在那些琐碎的小事里，找到生活的本相，本就是一种幸福，而抬头仰望的我们，总是忽略这些本该属于我们的东西。我们都是这个时代的琥珀，微缩着万象，无法前进，无法后退，将记忆留在梦里轻眠，将生活留在现实里享用。人的仰望，只因内心的不甘，但我们不该拒绝生活的本来面目。
励志美文欣赏加感悟 篇7
打开一扇窗户，明亮一双眼睛。打开一把锁，照亮一个世界。
---题记
也许我们只是这个世界的小小尘埃，或许，在我们不经意之间，就会有一阵风将我们吹走。曾几何时，谁又能举手讲我们捧住？
也许我们只是这个小溪的小小水滴，或许，在我们不经意之间，就会被初生的朝阳晒干。曾几何时，谁又能撑伞将我们守护？
也许我们只是这个城市的一个人……
秋天的树叶又将我们带走了罢，冬天的雪花又给我们铺设了小路了罢？
我在这里等你，你知道吗？
山上有树啊，树上有枝条；我喜欢你啊，你却不知道。
年少轻狂，爱了便是爱了，就算是粉生碎骨又有何惧？
当我看到你时，短发飘飘。当我再见到你时，我长发及腰。
有人一辈子可能会爱上许多人，谁是谁生命中的过客，谁有负了谁，那又有何重要？
你是高高在上的人，注定是让我在你的屋檐下苦苦等待？
你快点告诉我，我是谁？你是谁？
醉梦三生，亦能解忧！