励志的美文

老地方整理的励志的美文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

励志的美文 篇1

常常会无端地想念一些人。

想起一些人时，总感觉自己的性命是切成一段段的，每一段都和一些人联在一起。没有这些人，性命似乎也就苍白贫乏，没有着落。但也不单是朋友，一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他们，所以，性命便可以分解成这样：一些被你所爱的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些被你无所谓爱或恨的人分去了。你的性命被这三种人分解去了。你在漫长的岁月里想念他们，因此你觉得自己的性命实在而丰足。

幽幽的'想念不为人知，带着往昔的感情色彩，或爱或恨或浓或淡或长或短。当你想念着一个人时，便觉得在极深极深的心底，有一些莫名的颤动，若隐若现，欲升还沉，你想紧紧地抓住他们，但他们稍纵即逝。

当你想念滑过你性命的那些人时，所有的爱憎都蒙上一层淡淡的晕光。通过晕光，你再看他们，爱和憎都化做一种体验性命的深广的欣慰了。

励志的美文 篇2

还记得小时候我们在上课的时候偷吃零食，传纸条，打扑克的情景吗?

我们每次都小心翼翼，尽量不让老师发现，然后只要老师不提出来，我们就会惯性的认为，老师没有发现我们这些小动作。

然后等老师走到我们身边的时候，我们总是大声读书，或者装出一副很用心学习的样子。

可是现在我们长大了，身边也有朋友做了老师，她告诉我：其实只要站在讲台上，课堂上的一举一动都可以看的很清楚。

而老师们都有一个特性，那就是喜欢好学生，那么多人怎么可能顾的过来，于是就放弃了那些差学生，只要不影响到课堂，根本就不会管他们。

所以当初的.我们自以为自己表现的非常好，老师根本就没有发现我们那些偷摸的事，这只不过是掩耳盗铃之举。

励志的美文 篇3

信念地力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进地船帆；信念地魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活地勇气；信念地伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心灵。

耐力，是-种不显山露水地执着；是-种不惧风不畏雨地坚忍；是-种不图名不图利地忠诚。

大厦巍然屹立，是因为有坚强地支柱，理想和信念就是人生大厦地支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向地罗盘，理想和信仰就是人生航船地罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它地铁轨，理想和信念就是人生列车上地铁轨。

励志的美文 篇4

一个人的处境是苦是乐常是主观的。

人安于某种生活，人不能。所以能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会欢乐。些人永远不会感到满足，他的.欢乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，所以，他的目标不断地向远处推移。这种人的欢乐可能少，但成就可能大。

苦乐全凭自已决定，这和客观环境并不必须直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。

拥万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人各人梦想的乐园，自已所乐于安享的花花世界。

励志的美文 篇5

有很长的时间，我在纠缠着“我是谁”这个曾被吐槽无数的话题。

是的，就是这样简单的问题，虽然我当时并不懂得原来它是哲学的研究内容。

我只是单纯地想着。

我只是突然好奇：这一副简单的皮囊，就这样在世间游走，我是谁？是这幅皮囊，还是皮囊包裹的内在精神吗？是皮囊？那我的存在真是太简单而没有价值，那么看来就是精神了，可是，作为一位教育工作者，我清晰地知道，所谓精神以及它的附属产物，其实是在家庭教育，学校教育，社会教育三重教育的熏陶下成型的，它并不属于我，因为我是被他们“创造”出来的。

所以说，我，不是皮囊，这个生物的存在；不是精神，这个抽象的存在。那么，我是谁？

我明明是我，可又不是我。我站在镜子前问镜子里的人：你是谁？

现在，我开始涉及到了哲学有关的书籍，在书籍中寻找我想要的答案。可是这谜一样的问题，连一个谜一样的答案都没有。

作者简简单单地告诉我，很多的哲学问题其实自希腊以来的哲学家都没有标准的答案。我才明白，原来我必须要自己摸索，给自己的人生一个属于自己的“标答”。

在最后，我想起了庄子，庄周梦蝶，真是一个谜啊。

励志的美文 篇6

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师!

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

歌颂赞美教师的美文：我心中难忘的老师

一张红润的脸上有着一双明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中一年级的语文老师——陈老师。

陈老师二十多岁，中等身材，胖胖的，肤色白皙，看上去和善可亲。

记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊!原来是陈老师!

“怎么样，对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“赵昕茹，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说， “跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，胆大些!现在和老师说说话，行吗?”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，陈老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，在这儿，我要说一声：“陈老师，谢谢您!”

一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础，我现在写的字还算漂亮，在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!

五年过去了，我依然很清楚地记得这些事。敬爱的陈老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我最基本的写字……您建立起我灵魂的大厦，感谢您，老师!

励志的美文 篇7

我的名字叫做翁泽龙，翁字字音和蜜蜂”嗡嗡”叫的嗡字很相像，所以同学们都叫我“大蜜蜂”，让我哭笑不得，泽是川泽纳污的泽，龙是飞龙乘云的龙。之所以叫我泽龙，是教育我可以像广阔的江泽一样，可以融汇污泽，学会容忍：更是希望我可以像龙一样，飞黄腾达，叫我泽龙是希望我现在容汇于学校这个小社会，即而跻身于真正的社会，可我更想从中脱颖而出，融汇于世界。我以前是第九小学六年级三班的一名学生，在母校生活六年，我懂得要爱校如家；和老师度过了六年，我无法忘记，她们教会了无数人生真谛，使我深刻体会到教师是人类的心灵工程师，让我敬仰。所以在今后我会将这里当成自己的家，更会尊敬师长。

我在平时的学习生活中，虽然不是佼佼者，但是也不居于人下，数学和语文都是我喜欢的科目，而其他科目也带给我许多乐趣。我认为人应该给自己定下一个目标，一年，两年，五年，就会实现，因而我有一个目标在六年内我一定要考上清华，我要用努力铺垫属于自己的世界。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

我的人生隐喻着什么呢？树苗带来一片嫩的绿，一年后绿只是增长些许，两年，三年也都如此，但十年后它就可以带来一片绿色的屏障，百年后的一天，它就可以换来绿的世界。而是什么支撑他的生长呢？是一个人多年的悉心照料，呵护。而那个人的目标又是什么呢？希望这一片嫩绿，可以给自己和他人养眼润心，就好！

励志的美文 篇8

记得海子曾说过：“对于千百年来始终沉默的天空，我们不回答，只生活。”是的，对于生活我们没有选择的权利，但是，对于梦想，我们却有追求的能力。

青春年少，风华正茂。我们怀揣着梦想，满怀着希望来到桐中学习。这所百年学府，以它朴实的学风和蓄积的灵蕴造就了一批又一批大师。每当我们怀着崇敬的心情赞叹着一位又一位校友的杰出，相信也有不少同学在心中默默许愿，立志也要成为这张熠熠生辉的名人榜上的一员。

这就是梦想，需要我们付出努力才能达到目标。如果一蹴而就或者举手可及，那也就不配称为梦想了。人是唯一一种翅膀长在心里但却依然可以飞翔的动物，而这双翅膀便是我们的梦想了。因为梦想，秦赢政扫六合统战国；因为梦想，司马迁立史记筑伟业；因为梦想，李太白以美酒作狂诗……不难知道，一个人什么都可以舍弃，可却唯独不能舍弃梦想，因为除了梦想，我们将一无所有。因为有了梦想，我们将拥有一切。

为了梦想，学会“归去，也无风雨也无晴”的定淡

为了梦想，学会“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著

为了梦想，学会“会当击水三千里，自信人生二百年”的大气

不要挥霍青春，不要虚度年华，哪怕伤痕累累，哪怕举步艰难，也要告诉自己：知识改变命运，梦想成就人生！

励志的美文 篇9

最近，有个朋友赋闲在家，甚是无聊，看我整天忙得晕头转向，于是半开玩笑的跟我说，把我的时间卖给你吧。我笑笑，如若真的可以，纵是千金散尽，我也是愿意的啊。

三年五年，对于一个上了年纪的人来说，可能只是一转眼的事情，可是对于那些恋爱中的男男女女而言，却是一生一世的事情。或许，时间就是这样的，徜徉其中的时候，尚觉得慢，可是一旦定睛回望，弹指一挥间呢。

曾经，我以为，我有大把大把可以挥霍的时间。于是，在该学习的时候，我选择了恋爱;在该吃苦的时候，我选择了享乐;在该担当的时候，我选择了逃避…现在我常常在想，时间，你回来吧。可是回不去了，真的回不去了。年轻的时候，我不明白这个道理，可是明白的时候却已经不再年轻。到最后，我终于成了那个捡拾往事的人，看着行色匆匆的过客，然后感慨万千的说了一句话，回不去了，真的回不去了。

那么，可不可以，借我一些时间?我一定会重新那期课本，像一个小学生一样，当清晨的第一缕阳光洒满大地的时候，我会大声的诵读那些从隧道里穿梭而来的文字。

可不可以，借我一些时间?我会拼命雕琢我的梦想。我再也不会轻言放弃了，我会学着去接受那些黑暗的日子，因为黎明就在前方。

可不可以，借我一些时间?我会更加珍惜我身边的人。因为我现在知道了，世间所有的相遇不过是久别之后的重逢，那些曾经给我欢笑，或者曾将我遍体鳞伤的人，又或者那些曾经在我生命中匆匆掠过的人们，此刻，我都会虔诚的祝福你们，我会向上帝祈求，赐你岁月静好，安然相守。

可不可以，借我一些时间?我想一直守候着我的爱人。和他坐在绿苔滋长的木窗下，跑一壶闲茶。不去管，那南飞燕子，何日次可以返家?不去问，那一叶扁舟，又会放逐到哪里的天涯?不去想，安歇走过的岁月，到底多少是真，多少是假?如果可以的话，我只想和我爱的人，一起静看日落烟霞。

可不可以，借我一些时间?我将种菊东篱下，每天在牧童悠扬的笛声中，伴着夕阳，荷锄而归。我再也不去关注大江的东流，也不去论谁主的沉浮，只是淡然的，面对南山，品一杯香茗，细听花开的声音。

可是我也明白，我借不来时间。时间是那奔流不息的江水，一去不返。于是我要学会，珍惜当下，把握将来。

从今以后，我要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。别和往事过不去，因为它已经过去;别和现实过不去，因为我还要过下去。人生的旅途那么多的岔口，一转身，也许就是一辈子。

有时候，我在想，年轻的时候，我挥霍了大把大把的光阴，那么等到年老的时候，某一天，我回头去看我所走过的路，我会不会因为自己的碌碌无为而心存内疚，夜不能寐么?

所以，年轻的朋友们，你是没有时间生气的，没有时间浪费时间的，就趁现在吧，为你的梦想，扬帆起航。