淡淡的记忆心情随笔
老地方整理的淡淡的记忆心情随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
淡淡的记忆心情随笔 篇1
咸的东西尝多了，或就觉淡了；一个人的名利荣誉多了，或也就淡了。记忆又何尝不是，何必与之束缚，非得牢记呢？何况人生茫茫，岁月的历史太容易消磨啦。
一晃就是十几年，成了个初中生，怎么说也走过点儿路，跨过点儿桥了。难怪，事一多，就容易淡忘吧。还记得，大概是小学读书的时候，我无心学习，整天整天的乱玩，东搞一下，西搞一下，上课还睡觉，没事儿捉弄同学，那几盆做实验的大蒜就是全被我用水浇死了的。不知怎的，说来也怪，后来做了个梦，就醒了——梦见一个女孩，真漂亮。她牵着我的手在山坡上一起走，说了好多话，她还问我：“……你在做什么哟……”甜甜的声音，我却不好意思回答，只是醒了，后来也居然努力学习了。这么久了，我也只记得她是个女孩和她说过的话，其他的，都淡忘了，或记不清了。
还有一次，可算为惊心动魄:我不知怎地大怒，抱起篮球往几个同学身上乱扔。然后拳打脚踢，真是我所不能。简直比走火入魔还疯！没有一个人是我的对手，全部打伤。“你在做什么？！”不知哪儿来的老师惊恐又大怒。这惊涛骇浪般的力量，把跳下悬崖的我一瞬间猛地抽回。我，站在悬崖上，居然不敢再跳下去，只是大口大口地喘气，浑身的恐惧和不安。对呀，我在做什么？……若这句话再不出现，可能就是不可估量的代价。这事也过了许久，淡忘了，只记得一位老师帮助了我，说出了那句话。
我如今已经长大，却还能听到这句话，不过次数淡了；却还能记住这句话，不过也淡忘了；却还能得到教训，得到指引，不过终究还是淡了。万物有因——我长大了，懂事了。若不淡忘，恐怕只是沉浸在深深的自责之中，无法自拔。这份记忆，也竟淡得快要消失，却始终存在。再或许大自然本来就淡，人也是自然的一份子，顺从它，不更好吗？何必何苦对着干？是吧？
最差的一篇文章。
淡淡的记忆心情随笔 篇2
不是因为工作忙而把你忘记，
而是你永远走进我岁月的痕迹。
我不会用祝福和问候来表达，
但淡淡的记忆终归是我内心的寄托。
时光在流失，思念在萦绕，
你还是你的尊容，我还是我的面目。
也许你用拒绝来寄托最好的思念，
但我只能用文字来表达对你的情感。
人生就是一本书，
生活就是一本字典，
经历就是一笔财富，
记忆就是一种方式，
伤痕就是一种磨砺，
喜悦就是一丝闪电，
甜蜜就是一种幸福，
................
新的春天已经来临，
新的'生活还在等待，
鸟语花香的季节，
燕子张翅翱翔的海空，
春光明媚，
思念的伊人，
——你是否安好！
——你是否健康！
——你是否喜悦！
——你是否惆怅！
——你是否逃避！
——你是否淡忘！
.............
——你是否.......
............
——你是否.......
——你是否？.......
............
——你是否？.......
.....................
淡淡的记忆心情随笔 篇3
在今年暑期三下乡中，我担任二年级班主任兼语文老师。在十二天的支教活动中，我深深地感受到因材施教的重要性。
在同一个班级，每个学生的性格、兴趣爱好、家庭情况、学习能力都不同，如果只采用一种教学方式和管理方法，必定会阻碍学生的发展。只有因材施教，根据每个学生的实际情况，采用恰当的教学方式和管理方法，才能促进每个学生自由、全面地发展。
首先是学生性格差异。在同一个班级，学生的性格千差万别，有的热情开朗，有的沉默寡言，有的调皮捣蛋，有的老实憨厚。这就要求我必须学会因材施教，根据不同学生的性格特点，采取不同的教学方法和管理方法。对于调皮捣蛋的学生，我必须软硬兼施，既要在他们心目中树立威信，让他们对我有敬畏感，又不能把关系搞僵；而对于沉默寡言的学生，我则积极鼓励他们在课堂上回答问题，在课间主动跟同学交流。
我还根据不同学生的智力水平和学习能力，给他们介绍不同的学习方法，安排不同的作业和测试。针对基础薄弱的学生，我经常安排大量的基础题，并鼓励他们不要灰心，先夯实基础，稳扎稳打；针对基础牢固的学生，我经常安排大量的能力题，并告诫他们不要得意忘形、满足目前的一点小成就，而要百尺竿头更进一步。同时，我每次安排作业都梯度合理，有选做题和必做题，这样能兼顾学习能力不同的学生，既能巩固学生的基础知识，又能提高学生的学习能力。
在为学生制定学习目标时，我也是充分考虑每个学生的实际学习情况。对于后进生，我给他们定的目标比较低，这样不会给他们很大的压力。值得一提的是，我并不是一直都给他们定那么低的目标，我也没有降低对他们的学习要求，而是一步一步地提高他们的学习目标，因为我知道学习是一个循序渐进的过程，来不得急功近利，拔苗助长。而对于学习成绩拔尖的学生，我则进一步提高他们的学习目标，防止他们夜郎自大，不思进取，让他们不断进步。
在发展学生的兴趣爱好和挖掘他们的潜力时，我也是因材施教，充分考虑到每个学生的实际情况。为此，我在班上成立了篮球队、足球队、乒乓球队、毽球队、羽毛球队等，这样能充分发展学生的体育运动爱好，满足不同学生的运动需求；在第二课堂，我成立了话剧队、朗诵队、健美操队、合唱队、舞蹈队等，开设了话剧、朗诵、合唱、舞蹈、棋艺、美术、折纸等课程，这样满足了不同学生的发展需求，促进了学生全面发展。
十二天下来，正是在因材施教这一教学理念的指导下，我顺利地开展教学活动，并收到良好的效果。我的学生的学习成绩有了很大的极高，他们的学习热情也被激发起来，他们的能力得到了充分地发展。
二千多年前，我国古代著名教育家、思想家孔子提出了因材施教的教育理念。时隔两千年后，这一至理名言依然闪耀着熠熠光辉。它告诉我们：要根据不同学生的不同特点，采用不同的教育方法和教学方式。
淡淡的记忆心情随笔 篇4
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路钓鱼。
那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。
我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩带水里，耐心地等待鱼儿上钩。
我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了!我欢呼起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。
我刚刚等了10分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则白费力气的。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。
我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，欢呼着，仿佛要把这个消息告诉全世界似的。我和爸爸从上午8：00一直钓到晚上7：00才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小——一共钓了12条鱼，而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”，开心地笑了。
这一天，我不仅玩得很好，而且学到了知识。我一想起暑假里的这件事，就会笑起来，觉得很有趣。
淡淡的记忆心情随笔 篇5
心烦意乱，最近怎么睡也睡不够，晚上八点就困了，还在写作文，一边打瞌睡一边写，脑子都是短路的`，写不出什么来。
一个人不可能完美吧！总有一些缺漏，比如老师在黑板上写错字什么的。我就写错了几个字被老师狠狠骂了一顿，心里委屈，但不知道向谁诉说，只好憋在心里，我就是这样的一个人。
不懂装懂，在数学课上，老师提问问题，老师每次都是看谁没举手就点谁，数学我一向不是很少，我每次都是怯怯地举手，心里很害怕点到我。数学是我的弱项，我怎么努力也学不好，但我可以去学其他的啊！英语我就挺不错的。
学校，讨厌，很多人都讨厌学校，我也不例外，怎么说呢！说不上来，太多太多原因了。相信你们心知肚明。
每个人都有自已的秘密，你说给一个人听了，说明你信任她，但她又说出去，那就是她的不对了，既然是秘密，为什么要让其他人知道呢？为什么不能保守秘密呢？最讨厌这样的人了，明明说了不说出去，结果又跟大家说了。控制不住自已的嘴巴，你们不要像我一样说给那些不保守秘密的人。
无聊，想画画吧！但我画得不好看。想看电视吧！没网，想她音乐吧！手机空间满了，下载不了……
唉！做什么事都不顺！
淡淡的记忆心情随笔 篇6
1、有些人不会忘，由于不舍得；有些人必须要忘，因为不值得。
2、懒得重新认识一个异性，再问名字，再问年龄，再聊天，再了解对方，再磨合，一想就烦，不知道是我恋旧还是我懒。
3、你的微笑，值得我用命去换取。
4、没有谁，值得我去再为他伤心。
6、我还是喜欢我自己一个人，没辜负，没牵挂，没感动，也没失望。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。
7、世界上没有不融化的雪，也没有永远稳定的恋爱，人心都是会变的。
8、一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。
9、如果你从未卑微过，说明你从未真正爱过。
10、有些东西到懂了的时候，已经没有意义了。
11、你走了，说祝我幸福。就像一个贼，偷走了我所有的钱，还留言对说恭喜发财！
12、我依旧喜欢你，却不再非你不可。
13、转身的那一秒开始，我的幸福便与你无关。
14、幸福就是你有爱人的能力，我也有被爱的运气。
15、风有约，花不误，岁岁如此，永不相负。
16、我们都小心翼翼的爱过一个人，默默的，深情的，最后没有在一起的人。
17、你要照顾好你黑色的头发，挑剔的胃和爱笑的眼睛。
18、到头来，我不是孙悟空，也不是至尊宝，终究成了城墙下的那群人，看着别人的爱情，咀嚼自己的青春。
19、我的被子好软好香好舒服，要不要一起盖。
20、可能是现在感情，太昂贵；让付出真心的人，好狼狈。
21、我不知道自己在等待什么就像不知道什么在等待着我。
22、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
23、曾以为他是生性冷淡，直到看到他为另一个人嘘寒问暖，你才突然明白，这世上根本没有高冷的人，只是他暖的不是你罢了。
24、有时候想想，最大的悲哀莫过于长大。从此，笑再也不纯粹，哭再也不彻底。
25、无奈的是，两个人都在互相喜欢，可就是不敢告白。
淡淡的记忆心情随笔 篇7
今天下午两点多的时候，外面下了春天第一场雪，雪花飘落下来，一直下到四点多。从前天开始算起，这雪一直下了3天。
两点多我们已经上了课，窗外就下起了雪，我们一起向窗外望去，只看到花瓣似的雪花慢悠悠的落下来，落在人们的手上，脸上。
第一节课下了后，我们急忙跑出教室，看着大地慢慢地披上了白色的棉袄，看着松树也穿上了白色的外套，看着小朋友们在玩打雪仗。我感受着雪给我一种奇特的感受，雪打在我脸上，感到凉丝丝的，凉丝丝中还带有一点儿暖意，这毕竟是春天！
第二节课下了，我们去了后操场，场地上白花花的一片，有的小同学在场地上“滑冰”，有的小同学在玩游戏，有的小同学在跑步。玩得可开心了！
春雪下过之后，人们精神了，空气清新了，这预示着春天即将来临。
春雪真爽！