教师的散文随笔

老地方整理的教师的散文随笔（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

教师的散文随笔 篇1

幸福，是人的某种需要得到满足所产生的愉悦状态。职业幸福是个体在从事某一职业时心理需要得到满足，自我潜能得以发挥知识得以增长，智慧得以启迪，人格得以升华的持续的快乐体验。教师的职业幸福感就是教师在教育教学工作取得一定成就之后获得的满足心理和愉悦的心情。在个人的工作和生活中，我体验到这些：

教师的职业幸福感首先要身体健康，身体健康是一切的资本，没有了身体的健康，就谈不上享受工作、生活以及友谊婚姻爱情方面的一切幸福，身体健康，人就精力充沛，头脑敏锐，积极向上，充满热忱，就能应对一切挑战，不断攀登工作事业的新台阶。

事业有成绩带来的职业幸福是最持久的幸福，教师作为学生知识上的传授者、道德的楷模，当我们在课堂上传授知识教给学生做人的道理，师生之间心灵共鸣，情感浪花朵朵泛出，当我们为学生解疑释惑，学生露出满意的微笑时，当我们的学生接到高等学府录取通知找到人生理想的路径，我们感到教师这种职业带来的的幸福是别的职业无法比拟的。

以人为本，关爱学生。人的心灵世界是广阔的，我们作为教育工作者，如果只是机械地灌输知识，不去研究学生的心灵，那么我们和学生之间将是情感的沙漠，只有设身处地将心比心与学生进行思想沟通，情感交流，只有进善于将日常生活体验升华为教育反思，教育经验，职业幸福感才能永远相伴为人师表的生命旅途左右。

教师的散文随笔 篇2

秋风吹过，夹着阵阵寒风。路上，行人寥寥无几，昏暗的灯光悠悠的照着。我拉拉衣襟，快步走向学校……

班门刚开，只有数十人。拖着疲惫的身躯瘫坐在座位上，无力的打开书包，继续昨夜的题海战术。“嗖”一阵冷风灌入，不情愿地抬起头，怎么又是他!

他是我们的语文老师，那似乎戴了几十年，老掉牙的“厚瓶底”几乎覆盖了他大半个脸，一袭黑色更突出他的严肃。紧接着，变传来他半阴不阳的普通话：“大家好好学!”又是这句……

老实说，他讲课真的很一般，甚至有些死板，把本来就无几丝生气的语文课上的更加乏味了。但是，很少有同学对他不敬;很少有同学批判他的课。这不仅仅是因为它是我们的老师，还因为那件事……

记得刚升入初中，上他的第一堂课，他就是这身打扮。怀着期待，也掺杂着几多好奇，我直了直身子，全神贯注的望着他……但是，他居然用土话上课!他居然不用普通话!同学们尖叫，起哄，嚷嚷……他感到眩晕，无奈，之后便是失落……他教了那么多年书，今天，居然落到这个局面……或许，时代真的进步的他都有所不适应了……

他开始学习普通话。年过半百的他逐字逐句，如刚进学堂的小孩子，是那么专注，那么认真……一次，到他办公室，他忙拉我们到身旁，问这个字应该怎么的读，那个音应该怎么发。又仔细琢磨，默念了好几遍。为了给十四班的同学辅导早读，记忆力逐渐减退的他竟学起了英语……我们都被的打动了。泪，在眼眶中打转，继而，是深深的自责……

之后，我们不再故意为难老师，也不在乎他那不标准甚至有点离谱的普通话。我们，已经习惯了他的“普通话”，他那独一无二的“普通话”……

但，他终究还是走了，不在带我们。因为他的病，他长年累月积累起来的病。

他走那天，大家都哭了。他说了很多，鼓励了我们很多。最后，他终于按萘不住不住了：我们分明看到他湿润的双眼;我们分明听到他的声音在颤抖!他说，艾青有一首诗是这样写的：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……

现在，他已调往别校，而我们，依旧忙碌，愈来愈忙碌……品着带有些许苦涩的咖啡望着嘀嘀哒哒已指向午夜的闹钟，又想起了他——那一袭黑色，那独特的普通话，还有，他对我们的殷殷期待……

教师的散文随笔 篇3

如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点:

一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋ji，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。

三是要讲究课堂上的'评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，平时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同学还是坚持把话说完，就从这一点上表扬了他，使他树立了信心，逐渐由取举于发言道有问必答，而且回答问题的效果越来越好。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。

教师的散文随笔 篇4

人生，因青春而美丽;青春，因梦想而绚烂;梦想，因努力而闪耀。——题记

清晨的第一缕阳光透过枝叶，穿过小窗，安静地撒在自己的脸上，就像母亲那双温暖的手，轻轻地抚摸着自己睡意朦胧的面颊，一种幸福的感觉萦绕在脑海，仿佛闻到了窗外那朵山茶花的芳香。这是青春的味道!一种只属于我们这个季节才会弥漫的花香，清新淡雅，沁人心脾。

可是，青春总是在不经意间悄然逝去，还没等我们迈出追逐的脚步，它已经消失在远处那个未知的角落。静静等待，却什么也没有出现，无奈中我们总是或多或少会去抱怨，殊不知，青春就是这样，对每个人都只会微笑一次。

习惯了低着头在人流涌动的大街上来回穿行，看着一双双形色各异的鞋子，脑海里总是会浮想联翩。会想到自己内心的种种不安，想到曾经走过的漫漫长路，想到很多，很多……抬头看着灰色的天空，雨意蒙蒙，徘徊于快乐与痛苦的边缘，一种莫名的`失落总会涌上心头，，内心的焦灼让自己看不清远方晃动的人影。

在这个恣意疯长的过程中，我们多少被压得喘不过气来，不仅仅是源于对校园生活的迷茫，也有来自对未来的几分焦虑。试图用逃避来欺骗自己，好让狂躁的内心得到一丝解脱。然而，总是在转身离去的那一刻，残酷的现实总能把自己拉回到原点，无论怎么用力，还是无法挣扎摆脱。

在这样的生活面前，我们无可奈何，想重新开始，可是暖风早已吹响新的旋律，曾经的起点已成为人生的一块标识，无论怎样努力，依旧不能抹去上面的字痕。于是，我们尝试回过头来，开始注视自己脚下的路，不再去幻想路的终点会有奇迹，而是带着几分欣喜地期待自己走到路的尽头时还可以闻到那个熟悉的味道。

青春时节，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。于是，我们背起青春的行囊，怀揣梦想，朝着心中的那个目标勇敢向前。尽管前方布满荆棘，但是我们渐渐学会坚定信念，即使有泪水悄悄从眼角滑落，我们还是选择擦干眼泪，鼓起勇气，一如既往。梦想就是人生路上的指明灯，在逐梦的途中，我们得到了鼓励与支持，收获了珍惜与包容。就这样，我们一路坚持……

青春的努力能弥补人生的多少空白，青春的激情能扬起多少远征的风帆。前进的路上，我们不断思考，终有感悟——尽管，青春的遐想能把枯叶翻译成湖泊，青春的热泪能把沙漠滋润成绿洲，从任何角度看，青春都是最美的。可是，青春不能永恒，时间给它涂上油彩，她就成了别人。虚掷青春，悔恨就会跟野草一样茂盛。青春一去，休想她再次回眸。

就这样，我们开始学会让梦想温暖我们青春的生命，让梦想成为我们生命和灵魂栖息的小床。不经意间，梦想让我们的青春在清风中映照出别样的不凡，得如幽兰一般悄然升华。青春所负载的心胸，因梦想而变得宽如大海;青春的视野，因梦想而泊满天蓝云白水清;前行路上的千沟万壑也因梦想而变得如履平地。

我们开始不再踟蹰徘徊，因为我们逐渐懂得——无须感慨青春的流逝，无须留恋生命表面的虚妄，无须埋怨生命暂时的贫瘠，更不用去做一些不着边际、不劳而获的幻想。因为，我们正值青春，所有的美好，都根植在我们对梦想的追求之上，梦想让我们的青春得到永恒。

青春的羽翼刻满了忧伤的过往，透明的火光燃烧了整个身体搜寻着幸福的身影，时间的手也将无法割舍的记忆加上了以往的前缀。时至今日，这才发现，梦想的灵魂早已溶入青春的肉体，就像一位折翼的天使，在青春的城堡里漫然起舞。时光如梭，生命并非永远饱满;四季轮回，青春也不会就此止步。唯有将向往飞翔的青春，插上梦想的翅膀，山茶花的芬芳才能在茫茫天际随处飘荡。

教师的散文随笔 篇5

一缕轻愁，悲忧相续，魂飞千载逝一抹暗脆。泪滴相思，背影瑟瑟孤寂，不知谁的眸光凝结了一怔风景，谁又守望着永恒?而我独自寂守在最初的地点，而你如今身在何处。

——题记

冬季的天空充斥着苍白的色彩，寒风演绎着尘世的悲欢。我坐落在窗前，看着窗外枯黄的叶被风吹落枝头，洒落了一地的无可奈何，就在此时，惆怅在梦里惊醒，酝漾在时光的插缝里，没有多少跌峦起伏，却惊动了流年里的所有悲欢。

我知道，对于过去我只能选择沉淀。可走过的幸福，谁愿就这样沉淀，不再怀念。每当回首尘尘，那些走过的岁月，盛满着紫色的梦影，携手轻轻拂过，指尖总会有一丝凄寒，仿佛这一丝凄寒历经了整个尘世的沧桑，心灵疲惫到只剩微微叹息。

人生的这条路，就是那么的无奈，一路的风景，一路的相遇，却又一路的离去，一路的分离。或许，人生本就是这样，在相遇与分离中撰写着自己的故事，只有分离过，故事才会完整。即使兜兜转转，时间苍老了时光，消瘦了容颜，却依然改变不了故事分离下的结局。

不知从何时起，错落在故事里的风花雪月，出现了你的身影，从此梦魇缠绵，再也不愿从梦里苏醒。多少次梦里梦外，恍惚着度过一天又是一天，直至遗忘了时间的流逝。

我不知在那段故事里徘徊了多久，与你共度了多少光阴，我只记得那里盛满了我们彼此的记忆。流年的卷宗里，再也写不下我们的故事，而我只能努力的将它深藏在脑海。时而忆起，总会满怀伤悲，甚至泪水溢满眼眶，可为了不让自己将它遗忘，即使声泪俱下，嘴角依旧会扬起。

岁月轻轻地在流淌，轻叩着那一丝飘过的清寒，时光好像早已走到了这故事的尽头，但记忆里的画面却从未褪色。我还记得你的脸庞，我还记得你的微笑，我还记得你在我耳边说的情话，我还记得很多...很多...

可我不知，你是否已将它遗忘，甚至连我都已不再清晰。或许，每个人的一生中，总会遗忘很多风景，遗忘相遇过陪伴过的人，可总会有那么一个人一生铭记，然后沉淀于心灵深处，散发着醉人的馨香，馨香中飘散着淡淡的伤悲与怀念，亦或者还有思念。

还有些情深执着的人，她不愿离去，即使风花雪月里独留一人，她依旧默默等候。那期盼的眸光里，溢满了悲伤。岁月的痕迹将年轻的面容布满沧桑，眉宇之间的那份执着，在夜里化作眼角的泪珠，无声的零落在红尘，滋养起红尘里那束孤独绽放的花。

痴情的我，一直守在我们相遇的路口，分分秒秒，岁岁年年，似乎穿越了千万年的光阴，我依旧在原地等候，只怕有天你回头，却再也寻不见我。

也许，今生你再也不会回头，甚至在你生命里已携手了一段永恒，可你是否还记得有个人曾陪你走过了一程又一程的路途，那里编织着属于你属于她的梦，还有着海誓山盟的诺言，携手一生的执着。

但最终，我依旧不知道你是否还记得，是否偶尔将会我怀念，又是否知道我还在最初的地方等你，等你归来，等你续写我们的故事。

我还在这里，而你在哪?

教师的散文随笔 篇6

秋天终于还是来了。

说实话，我并不很讨厌秋天。这是个多愁善感的季节，很适合写一些乱七八糟的文章，抒发心中的郁闷。记得去年秋天，莫名其妙的就感触狂多。于是每个安静的夜晚，在冷清的秋风中抱着一杯热气袅袅的咖啡，一边望着月亮一边在纸上刷刷地写，再不时地品味一番咖啡的香醇。我喝咖啡并不是为了所谓的小资，只是，只是想在冷清的秋夜中给自己一点温暖。

那是段难忘的日子。在初三那个繁忙的时刻里，我不停地写啊写，记录下那时的曾经。我会独自一人漫步在秋风中，我会执着地仰望开始变高的天空。。然后黄透了的树叶就掉下来，重重地砸在我头上，它是想告诉我生命的结局吗?那一刻，有种绝望就忽然排山倒海地涌出来，彻骨的绝望就这么轻易地将我淹没。

有时候想想看，一年也就这么过去了，快得让我措手不及。一年后的今天，树叶依然变黄，天空依然明亮。可是一年前的那些熟悉的人，却离开了我。他们带走我的牵挂，他们把我的思念带到天涯海角。再疯狂的笑过闹过也只是曾经。曾经，多么残酷的字眼!它是再也回不来了。我轻轻地笑，眼泪吧嗒吧嗒往下掉。

秋天真的是个杀人的季节，我在这个杀人的季节里疯狂地思念。

有个朋友在他的文章里写过这么一段话：都说失去了才懂得珍惜，为什么我珍惜了，一样会失去呢?当时看了是没感觉。现在再想器，便是从头到脚的悲凉。我感到身体里的什么东西被抽走了，而那剩下的，已没了意义。

忽然就想起郭敬明的一段话：我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不再回头的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。明亮。伤感。无穷尽。

读着这些清丽忧伤的文字，回忆起那些无数次萦绕在我梦境中的人和事。突然之间就泪流满面。

后记：后来，我一个去远方上学的好朋友打电话给我。她说，King，我好想你。我最近常常梦见你们，那些熟悉的脸，快乐的事。梦见我和你吵架后又和好，梦见我们一起偷偷地把零食带进学校，梦见我们绕着学校的跑道一圈圈地走，梦见我们一人塞一个耳机，哼唱同一首歌。那些好象还是昨天的人和事，怎么突然之间就那么遥远了......她是没看到，电话这头的我，眼泪在不停地掉。

教师的散文随笔 篇7

“最美特校五月天”。五月，晋中特校师生充实而忙碌。五月十日，学校开展了研学活动，全校师生走出校园参观了明乐庄园与醋园。其中有“天下谷米文化馆”、“马文化馆”、“百鸟园”……让我目不暇接，同时也让我真正体会到了中华文化的博大精深。

五月二十日，为庆祝第28个助残日，我们再次走出校园，前往居然之家参加文艺活动。这一次，我们整装待发；这一次，我们充满信心；这一次，我相信我们学校可以秀出不一样的精彩。

上午九时三十分，活动正式开始。张丽丽副校长首先代表学校致辞，随后还有许多领导也发表了讲话，并且给我们送来了节日的祝福。之后，精彩绝伦的文艺表演正式拉开帷幕，在这一系列的表演中，我印象最深的就是盲生蔡欣蕊同学的独唱《你是我的眼》那优美的旋律、动情的歌唱真是听的让我陶醉，掌声因此经久不息。给我的感受就是：只有失去光明的人，才知道光明有多重要，真是好样的！请让我为你鼓掌！

活动结束了，但我的心情久久不能平静。回想上午发生的一切，给我的印象就是：让我看到了残疾人的力量，看到了爱的力量，许多爱心人士爱心企业纷纷伸出援手，给予残疾人关爱。我认为，这就是完美地诠释了“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”这个主题。所以，我要为你们点赞，谢谢你们！

下午，我们来到了晋商公园。这里环境优美，使人心情舒畅，仿佛处在一个世外桃源。“游鱼戏水”、“杀虎口”、“大算盘”、“大峡谷”，还有这里精美的建筑、以及走在脚下的一排排“古币石雕刻”等等，这一切都让我深切地感受到“晋商”这个“中华老字号”的悠久历史，让人赞叹不已。

转眼之间游园活动结束了，这一天虽然很累，但我却过得很充实、快乐。这一次活动让我真正地走近了自然，亲近了自然，这必将对我以后产生更加深远的影响。所以我将收藏这份美好的回忆，继续走下去！