幼儿园春天的散文
老地方整理的幼儿园春天的散文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
幼儿园春天的散文 篇1
你看他们有的`刚刚破土，一片片，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。
春妹妹又悄悄地回来了，她带来了春风和春雨，她让春风吹遍人间，让春雨洒满大地。
春风吹到公园，公园的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春妹妹真像一个神气的魔术师啊！
春妹妹抱起绿琵琶，弹出一首绿之曲。百灵鸟听了争着亮开圆润的歌喉；她又挥起绿色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂开来。没等冰融化，小溪就高兴的唱起绿色的歌，奔向大海。春妹妹又指向树林，杨树急忙拔掉头上的雪，顽皮的吐出嫩绿的小舌头；柳树吐出黄色的嫩芽。
小草探出翠绿的小脑袋，喜看雪花慢慢地的凋谢。你看他们有的刚刚破土，一片片，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然身小力薄，但生命力是那样的顽强，这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗：
《赋得古原草送别去》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。”
你看在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年人捧着书读着，绿色的风为他们翻着书。
瞧！春妹妹又穿上了绿色的鞋子，踏响了地拢的琴键，于是农民开始播种希望的种子。他们在盼，盼望着种子快快发芽，快快长大，快快成熟。为了不辜负农民的希望，春妹妹的手指又扣响了雨的丝弦，沙沙的小雨浸湿了田地，滋润了禾苗，好一派勃勃生机。
春妹妹摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的车，驮一车的梦来了！春妹妹的琵琶弹绿了田野，绿了草地，绿了公园，绿了万物，绿了所有的希望！
幼儿园春天的散文 篇2
当天空洒下活泼的阳光，当屋檐下掠过灵巧的倩影，当大地添上一笔花红柳绿的诗情画意，当人们的脸上绽开如花的笑容，或许便春天到了。
有人说，春花灼灼，杨柳依依，难免林黛玉葬花之悲。其实顺理自然，倒应是另一种感慨。春景给人勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望。不信，你看：
校园里，通向食堂，通向教室，通向小店，通向厕所，通向宿舍，人挨着人，总有几个人或捧着碗，或拿着书，或拎着茶瓶，匆匆地从人群中穿过。钻过一群人飞速向前，紧急情况，一个斜身，一个转身，轻轻掠过路人的衣襟，像风一样似乎在追着什么。是什么呢听到远处的铃声，我知道了答案：时间。
晨光曦微，狭长的小道上便有了一个快乐的身影，他们小跑着，书包垂在屁股上哐当哐当地响，却顾不上拉好书包带子，捏着小手，一个劲儿地向去前跑，走过小石桥，绕过沟渠，跑过田野，却始终不停地奔跑，那双忽闪的眼睛里折射出一股执着不息的力量。他们在追什么呢看到东方升起的太阳，我知道了答案：理想
乘着春天的风，披着春日的阳光，迈开矫健的步伐，摆起有力的臂挽，呼喊着春天的口号：“抓住时间，追上理想！”这便是春天的奔跑。
如果前一个冬天，你没有丰硕的果实来温暖生命，就请从这个春天开始学会奔跑吧！否则在下一个冬天里，又拿什么来温暖生命呢？
幼儿园春天的散文 篇3
冬去春来，是自然变化的规律。每逢春节过后，天色灰蒙蒙的，大地披上了一件薄薄的细纱，让人心里感觉很沉重。夜晚，滴滴答答，淅淅沥沥，下着蒙蒙的细雨，像天上的神仙在为万物送来了甘泉。过几天，细雨停了，大地细润了，万物吸足了甘泉。小草悄悄地把头探出来，好暖和啊，它望了望，外面的世界真热闹，我要赶紧走出去。路边的大树被甘泉洗的干干净净，喝足了甘甜的春雨，伸伸它的懒腰，不知什么时候，悄悄的换上新的绿衣裳，那颜色多么的鲜嫩。不知什么时候，地上的金钱菊也睡醒了，长出它那美丽又芬芳的花朵来。蝴蝶花开了，美人蕉开了，吊钟花开了……这就是人们常说的百花园。
百花园芬芳迷人，引来了许多勤劳又可爱的小蜜蜂。青蛙也钻出了洞，在晚上忙着演奏动人的乐曲，蚕宝宝钻出了它的房子，变成了美丽的蝴蝶，在百花园中翩翩起舞。清早，小鸟就在枝头上用它那清脆的歌喉唱着春天的赞歌……
哦，是啊!春天是美丽的也是忙碌的。公鸡鸣叫，农民从美梦中苏醒，精神抖擞的迎接新一天的到来。田野上忙碌起来了：有的农民在推水车，有的农民在锄田，还有的在播种……小朋友也不甘示弱，到处是欢乐的一片，小河里他们光着脚吖在捉小鱼小虾，百花园里他们有的在扑蝴蝶，有的在捉蜻蜓。草地上小朋友有的在追赶嬉戏，有的在放风筝，天空中蝴蝶，蜈蚣，龙凤各种各样的风筝仿佛在争高低，又仿佛在大舞台上翩翩起舞。
人们说，一年之计在于春。是啊!春天是人们的希望，春天是花朵的希望，春天是小朋友的希望，春天是生活的希望……
幼儿园春天的散文 篇4
经常听到儿歌：春天，春天，spring，是温暖的;夏天，夏天，summer，是炎热的;秋天，秋天，autumn，刮大风;冬天，冬天，winter，是寒冷的。
自我感觉春天不应该是温暖的，应该是早晚温差最大的一个季节，而且刮大风特别厉害。春天的中午确实还算惬意，热得有点必须涂上防晒霜了。晴朗的冬日中午倒是温暖的。
好久没来动手记录，这几天，总是觉得心里有好多话，不吐不快。我怕我很快会遗忘，所以，今天赶着要记下来。
一
带孩子坐火车去了一趟省城，逛了动物园和海洋馆。去的时候坐的'是高铁，回来时候坐的的火车。我对孩子说过，他在出生后两个月左右就坐过火车，他坚持的说，没有，就没有。无怪乎，我对于小时候的事情也完全没有印象了。
小家伙很是兴奋，一回来就说，妈妈咱坐火车去海洋馆吧?不过大城市的公交车是让人很无奈的，在小孩子的想法里，应该下了火车，就是动物园或是海洋馆，但是还得做一两个小时的公交车。但是孩子有自己的解决方法：一上公交车就睡觉，一下车居然就醒了，正好不耽误他玩儿。
不过出去就是还钱，玩具，游乐场。要知道孩子对这些的诱惑是抵挡不住的。总不能在大街上对孩子拳脚相加，制止他买这个玩那个。
二
练车进入了科目三，教练说越练越傻了。记住，起步：一踩，二挂，三转向，四喇叭，转速达到放手刹。现在感觉起步的时候是非常需要心理素质的，因为在车子动之前转速不能低于10。一挡二挡行驶不能超过40M和80M，三档记住速度在20-40之间，通过学校，通过路口，变换车道，超车，直线行驶。过红绿灯，最后合适地点掉头。掉头的时候一定要记住车头过了斑马线再打方向，完了的话，车身就撞到花池上了，早了的话就要扣分。
相信多练习，肯定能成功。
三
别病痛折磨着，多锻炼身体，身体健康了，才有基础去为美好生活奋斗。
四
感觉记忆，就是专门挑拣一个美好的事情来记住，到合适的时间再拿出来随便诉说。
幼儿园春天的散文 篇5
三月伊始，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。纤细的雨丝步履轻盈地走过大地，留下了春的印迹，春姑娘笑意盈盈欣欣然撩开神秘的面纱，随着春风春雨轻盈飞舞，绽放自己的美丽。沉睡了一冬的草儿也开始揉揉朦胧的双眼，伸伸懒腰，投入春天的怀抱。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初来乍到的春，用温润柔滑的雨珠唤醒了一冬的沉寂，春草芽儿细细地冒出，朦朦胧胧中，那抹极淡极淡的新绿若隐若现；“随风潜入夜，润物细无声。”
和蔼可亲的春，用柔嫩光滑的手掌轻轻抚摸草儿、花儿、苗儿，无声无息滋润万物，莞尔轻盈地迈动了脚步，挥一挥手，不带走一片云彩；“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。”神采飞扬的春，用和煦温暖的春风唤醒了大地，绿草如茵，柳树刚刚长出嫩黄的细叶。桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼。春雨无声润物，春风又绿神州，鸟语花香，桃红柳绿，万物竞自由，到处透着勃勃生机。难怪韩愈说“最是一年春好处”。一年之计在于春，春天给人们带来了希望和美好。
人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总绘。或许过去你灿烂无比抑或郁郁不振，或许展望未来还有点迷茫，但是我们可以把握现在，前方正因为未知，所以才有我们不断追逐的渴望。拂晓燃起云朵的红颜，美丽绚烂在春天绽放。此时此刻，春光烂漫，带着梦想，扬帆起航吧，少年。勇往直前，无所畏惧，效康熙大帝，豪情万丈，年复一年，头顶天脚立地，昂首挺胸，阔步向前，用生命的燃烧之火照亮茫茫前途，用滚烫血液印证无悔人生！人生之路，需要一步一个脚印的踩踏，才能从黑暗到黎明，从黄昏到朝阳，从谷底到山峰。
春风正暖，朝阳正好，就让我们带着甜蜜的微笑，去追寻春天的足迹，触摸美丽的春天吧！这一路收获的不只是美丽的风景，还有一份厚重的充实、满满的幸福和一份的乐观豁达心情。
幼儿园春天的散文 篇6
对于刚入园的小班幼儿来说，最大的困难是由入园导致的生活规律及周围环境的转变而给幼儿造成的心理负担，即幼儿入园焦虑。如果入园后没有及时帮助幼儿克服入园焦虑，幼儿就无法适应幼儿园的生活，会给幼儿的身心健康造成负面影响，帮助幼儿克服焦虑也必须从幼儿的需要入手。尽管这已是我第四个所带的小班了，每一批新生都是来自不同地方不同家庭的适龄幼儿，但纵观这些不同的孩子在入园适应方面的表现，他们具有某些方面相同的特点。
首先，适应较快的幼儿能积极参与各类游戏。在入园的第一天里，虽然很多新生在离开家长后都会哭闹、焦虑，但也有一些幼儿会沉浸在教师提供的游戏环境内，自己玩或随着教师一起玩。随着入园时间的推移，越来越多的幼儿关注并参与到各类游戏中去。实践证明这些爱玩的孩子往往是适应很快的`幼儿。在今年咱们惠幼小二班中的沙慧婷、许子扬和张雅娴等小朋友，他们在入园前的亲子体验日活动中就表现出对游戏的积极参与兴趣，在入园后很快投入到每日的各类游戏中，情绪很快稳定下来，并且很快适应了幼儿园的一日生活。其次，适应较慢的幼儿往往很难参与各类游戏。我们知道幼儿个体的家庭教育环境、个体性格特征以及个体需要等原因，让每位幼儿在入园适应方面会有其独特的表现和需要。但在对个别幼儿入园后的行为观察分析后发现，个别哭闹很多的幼儿对教师组织的一日活动及各类游戏并不关注，甚至根本不参与。如本班的小宇小朋友，开学第一周每天早上都是哭着进园。在***妈离开后他还是哭着要找妈妈，甚至在见到其他成人就跑上去拉手要让叔叔阿姨帮他找妈妈。当教师组织孩子们吃早饭、做早操和玩游戏时，他都哭着不要参与静静坐在一旁。
因此，从新生参与游戏的行为表现可见幼儿入园的适应状况。面对这些不同特点的新生，教师该如何有针对性的提供帮助和引导呢?对于能积极参与游戏的幼儿，教师要相信通过各类游戏的吸引，这些幼儿会很快适应幼儿园生活的。教师只要尽量创设丰富的游戏环境，不仅有幼儿自主的游戏，还要有教师组织的教学游戏等。而且通过有目的的教学游戏的引导可帮助幼儿学习幼儿园的一日生活常规，如：通过洗手儿歌帮助幼儿理解洗手的常规要求。对于那些适应较慢的幼儿，教师首先应该理解幼儿的发展特点，分析幼儿适应慢的原因 并对这些幼儿要有充分的耐心，“等待”幼儿的慢慢适应。这里的“等待”并不仅仅是被动的等，而是在尊重幼儿发展的基础上，创设以有利于幼儿适应的游戏和心理环境为主，以游戏吸引幼儿的参与，让愉快的游戏情绪体验帮助幼儿调适在园的情绪，实现幼儿的入园适应。
幼儿园春天的散文 篇7
春天来了!
听!岁月在手指尖轻轻滑落，季节在日月星辰中变换。不经意间，凛冽的寒冬已经过去，如花似玉的春季在春风的千呼万唤中，在世间万物的复苏中，款款的向我们走来，带着柔柔的风、淡淡的香、浅浅的绿、艳艳的光向我们走来，走进我们惬意的生活，走进人们开心快乐的心里，为我们带来希望，给我们送来吉祥。
春天来了!
瞧!春的使者正向我们卖弄着清脆的喉咙，在枝头婉转啼唱，你方唱罢我登场，都在赞美这祖国大好的春光!唱蓝了天空、唱红了太阳、唱开了花朵、唱绿了山岗，唱的祖国的山山水水笑语欢畅，唱的人们醉满心房!
春天来了!
看!人们纷纷走出屋外，街道上、公园里、广场上;年老的、年轻的、年幼的，都在用最原始的情感迎接第一缕春光。深深吸一口洁净的空气，里面饱含着田野的芬芳;晒一晒春日的骄阳，驱赶走冬日里的郁闷彷徨;看一看天空飞舞的风筝，感受着孩子们的热情奔放。
一年之计在于春。是的，在这价值千金的春光中，人们都会抓住这大好春光，种下一颗希望的种子，放飞一个远大的理想，期待着那片硕果飘香。
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”
朱自清的诗句又一次在我的耳边回响，每一次都感受到一股神奇的力量。
是啊，春天在人们的期盼中来了，来到了人们的脸上，来到了人们的心房，激励着人们的迎接一个崭新的春天，创造一个又一个辉煌!