神奇作文范文
老地方整理的神奇作文范文（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
神奇作文范文 篇1
我们的教室很神奇！
门口有保安，是一个机器人。如果你要进去，你就要到保安那里输入你的指纹，如果指纹与本校师生不符，那就说明你不是这个学校的学生，它就会将你赶到很远很远的地方。我们去学校里转转吧。一进大门，一阵凉风扑面而来特别像是一座巨大的空调房。不过他可不是空调房哟！它是露天的，其实也不能完全算是露天的吧。它的外面有一层隐形的保护罩，防止外来人攻击。路边还有一些花花草草，它们呆在温室里，温室呢还会自动给花花草草浇水。我们去教室里看看吧！打开门，怎么回事？教室呢？原来是墙在作怪啊！这个墙非常神奇，墙上的图案会自动变化，夏天的时候有冬天的样子，白雪皑皑、银装素裹。到了冬天呢墙上就有夏天的样子，绿树荫荫、骄阳似火。我们的同学们是怎样学习的呢？老师呢？怎么没有看见老师呢？问问同学们才知道，原来，这个教室里根本就没有老师。我问他们是怎么上课的。他们说：“桌上有四个按钮，分别是绿、红、白、蓝。你按下绿色键，它就像小喇叭一样讲起课来。就算同时打开，也不会影响别人。如果你按一下红色的键，它就会弹出一个抽屉。里面有各种各样的文具。如果你想要的`东西丢了怎么办？你只需按一下白色按钮，它就会马上出现在你的手里。蓝色按钮是布置作业用的。你一按它就会将作业投影在黑板上。
今天参观到此为止，你们觉得未来的教室怎么样。是不是很方便啊。
神奇作文范文 篇2
今天上午，朱老师从袋子里拿出了一个红白相间的长方形盒子，大家都觉得很奇怪，为什么朱老师会带来一个盒子呢？原来，朱老师让我们猜猜盒子里有什么宝贝。
同学们争先恐后的回答：“是书。”“是石头。”“是钻石。”我说：“盒子里空空如也。”朱老师给我们来第一个提示语：这个东西能让瞎在黑暗中看到光明。我立马举手回答：“是手电筒。”同桌邵亦又说：“不对，是镜子。”其他同学回答：“不对，是水珠。”
朱老师给我们第二个提示语：“能让丑恶的人变得善良。”同桌邵诚说：“哦，我知道了，肯定是镜子。”“智囊”邓鸿轩来了，他说：“不对，是一本书。”
朱老师给了我们第三个提示：“能让孩子们健康长大。”我又回答所：“是书，错不了。”邓鸿轩竟然说：“不就是牛奶吗？”引同学哈哈大笑。
看到同学们还没有确凿的答案，朱老师便给了我们第四个提示：“能让弱小的人内心宠你满力量。”同学们异口同声地说：“是书。”但朱老师还是微笑地摇了摇头。
我心里突然没了底，心想：难道我们猜错了吗？朱老师让黄凯上去看盒子里有什么，我们问：“是什么？”只见黄凯做出了大吃一惊的表情。我又想：肯定错了，但是等朱老师打开盒子的时候，我说：“果真是书！”原来，朱老师真的在盒子里放了一本书。
我以后一定要努力读书。
神奇作文范文 篇3
一个阳光明媚，晴空万里的周末，我正在思考一道奥数题，一道白光闪过，桌子上出现了一瓶蓝色的液体。
我惊奇地打量着这瓶液体，脑中浮现出电影中的惊险场面。喝下这瓶液体，会不会获得超能力呢？怀着好奇的心理，我小心翼翼地拿起瓶子，一口气喝完了液体。
喝完后，我长舒了一口气，自言自语：“喝完后也没什么变化呀？”我的话刚出口，浑身开始疼痛起来，以肉眼可见的速度开始缩小，变得和那个瓶子差不多大小了。我的心里忐忑不安，生怕出现什么危险，就摸摸口袋，还好，口袋里面有：火柴、毛线、弹珠、还有小刀。我划着一根火柴，点燃一堆毛线，舒舒服服地躺在地上，做了个美梦。
第二天醒来以后，我收拾了火堆，把灰烬倒进了对于我来说像黑洞一样大的下水道。我又回到卧室，费了九牛二虎之力爬上桌子。现在，我要想办法变回去了。
桌子上有我昨天吃剩的饼干，我大口大口地嚼着饼干，开心地笑：“想不到变小还有好处啊！”我刚把饼干吃完，一只鸟突然从窗外飞了进来，它浑身披着褐色的羽毛，长着尖利的爪子，两眼射出凶恶的目光，我急忙用一把长尺当滑梯，滑到了衣柜把手上。
我用力拉把手，却怎么也拉不开，就随手夺过一支笔，用笔尖扎那只鸟的爪子，那鸟支撑了一会后，受不了我的挑逗，飞走了。临走时还叽叽喳喳叫个不停，好像在挑衅我。
望着鸟飞去的背影，我发现我已经变大了。原来，变回人的解药就是多动脑筋，利用身边的事物脱险啊。
神奇作文范文 篇4
世界上有各种各样的笔：铅笔，钢笔，圆珠笔……但这些笔都太普通了，只能写字，其它什么也不能做。
“万能笔”这三个字，里面包含着无限的能量。别小看这支笔，它可以让你看电视、玩游戏，甚至可以考试做小抄，还可以方便你拿什么红笔、蓝笔呀，只要你说要什么颜色，他就换成什么颜色。
“万能笔”的外形和其他笔差不了多少，只是外面多了几个按钮而已，但它却成了我形影不离的伙伴。
我有一次上美术课，上色彩时要拿很多支颜色笔（水彩笔），画完之后还要放回去，这很麻烦呀。所以我拿出那支“万能笔”画画。我说“黑色”，它就变成黑色；我说“红色”，它就变成红色；我说“黄色”，它就变成黄色，你看多方便啊。十分钟左右，我就画完了。抬头一看，其它同学还在埋头苦干呢。
有一次我在家做作业，刚做完家里突然断电了，不能看电视了。我灵机一动：我可以用“万能笔”呀。于是，我打开“万能笔”的电视模式，目不转睛地看起了电视，直到爸妈回来为止。
“万能笔”虽然还没有发明，但是我相信以后科学家一定会发明比我想象的“万能笔”更棒的.笔。
神奇作文范文 篇5
夏天到了，我和我的朋友一起走向学校。
我们走进了学校，才知道，我们的校园的在一天前，就已经变得越来越美丽了。我们两个看了一会儿，才发现快迟到了。
当我们俩走进教室的时候，哇哦！我觉得太神奇了。为什么神奇呢？因为我觉得自己从炎热的夏天一下子到了冬天，就像走进了雪堆里一样。可为什么空调不见了呢？难道空调是透明的吗？
我回到了座位上。这时老师来了。老师说：同学们，这就是我们的新教室，在以后的课堂上，同学们都会体会到它们的神奇。到了最后一节课的时候，会变成美食课，当你需要用什么东西的时候，那些东西就会跳出来的！真的好神奇啊！
还有，当我们讲:关于风景的课文的时候，风景就会变成真的！就会让我们身临其境，很神奇对吧！假如:我们这里发生了火灾、地震的时候，这个教室就会像飞机一样，把我们带到安全的地方，就可以继续上课了。如果发生了洪水，这个神奇的教室又会像潜水艇一样保护我们的安全。
另外这个教室还有更特殊的功能，假如，有同学生病了，或者受伤了，只要走进神奇的教室，病情就会消失，伤口就会愈合。哇！这个教室，竟有这样特殊的功能，我太佩服这个教室了。
你们是不是很想参观、体验一下这个神奇的教室啊！赶快联系我吧！
神奇作文范文 篇6
我们天天在教室里学习，上课感到有一些不方便，为什么不方便呢？因为夏天太热了，冬天太冷了。
晚上我拌着这个梦想进入了梦中，在梦中，我梦见我的脑袋瓜里出现了一个奇妙的思想，为什么间房子的人不把教师建的完善一些呢？
未来的教室要会变颜色，还会随着颜色调温度，如夏天。教室会变得凉爽的样子，教室也会变得凉爽。冬天墙壁会变成温暖的样子，教室也会变得温暖
未来的教师还能在你睡觉的时候把窗户关上。帮你梳头发，这样妈妈每天就不用急急忙忙地起来为我们梳头了。
未来的教室的功能多的数不清，不过最好的一项是:如果老师发下一个本子，而且上面必须写着未来本子才行，这个功能是如果你在上面写上:我要上学，现在立马送我去。他就会马上送你去，如果你还没有吃饭的话，你就可以在带上碗，如果你吃完的话，你就再在本子上写上:把我的碗传送到家里，你不用说你的家庭在哪里，他就知道你的家在哪里。
未来的教师不仅能让你快乐，有能使你开心，去，你什么都不用干，只要好好学习就行了，你们说这样的教师好吗？未来的教室就在你们的笔中，快点用笔写下来吧！
神奇作文范文 篇7
我站在冲浪板上，任由海浪冲击我，任由暖热的海风吹拂我的脸。
昨天我和朋友来到海南度假，准备体验一场不一样的海边度假。
今天一大早我就迫不及待地来到海上，想和大海打一次交道。可就在这时，我抬头一看，一片巨大的浪头就要向我奔来，我惊恐地转身一看，才发现自己已经离岸边很远了，我试图将冲浪板往回拨，可是却无动于衷。我死了心，闭着眼睛昂起头，准备迎接浪花。过了半晌，我睁开眼睛，本以为老天爷会放过我，本以为我能看到那熟悉的陆地，可我却看到一个陌生奇幻的海洋世界。我突然打了个冷战，我一个普通女孩，能能在水里呼吸！想到这儿，我差点尖叫起来。
“你谁呀？”一个粗壮又浑厚的声音，在我身后响起，我的心仿佛停止了跳动。这里这里还有别人？我虽然惊慌，但克制住情绪，转头一看，他长着一对长长的睫毛，嘴巴红润，头上只有稀稀疏疏几簇头发，也有身子也有腿。我心跳似乎又恢复了，心想：不就是一个老人吗？说不定和我遭遇相同呢。
我镇定地回答道：“我是人类。请问我为什么能在水里说话和呼吸呀？”老人眯起眼睛注视了我很久，我被盯得难受，深吸一口气刚想说话，那老人用低沉的声音问：“你是人类？”我闭上嘴巴，点点头。他立即往后滑了两步，“这么多年了，你们人类不停往海里排放污水，你们可耻！”我听了恍然大悟，原来这位老人长期生活在海底，和我一样拥有在水下生活的能力。他继续说：“我们海人快灭亡了，只剩下我一个，就因为你们人类的污水呀！”看到老人那模样，我深感愧疚。
我下定决心，不管怎样，一定尽我所能保护大海，并呼吁大家一起来保护海洋环境！
神奇作文范文 篇8
周天，我随着见多识广的向导和经验丰富的探险爱好者来到我朝思暮想的热带雨林。
来到热带雨林，向导说要先了解地形，所以我们在周围走几步，为以后的探险做好准备。我们先沿着土地往前走，到了晚上，我们搭好帐篷，准备睡觉，结果遭遇猛兽，在这时向导说：“先不要慌，慢慢后退，不要把身体薄弱部位暴露给老虎，观察你眼前的老虎，如果一动不动盯着你看，说明你已处于警戒距离，此时不能低头，只需与它静静地对峙，还慢慢地后退就行了。”我说：“哦，知道了，谢谢。”然后我们就逃过一劫，接着我们继续前进，。随着“啊“的一声尖叫，我寻声走去，看到一个小伙伴愣在那里，他慢慢地抬起手来，指着草丛，”竹……竹叶青！“他结结巴巴地惊叫到。那条小小的翠绿色的竹叶青刚好抬着头躺在草丛里，悠闲地晒着太阳，挡住了我们前进的道路。所有人都停在了原地，谁也不敢去触碰这条含有剧毒的竹叶青。人群开始骚动起来，声音打扰了竹叶青的日光浴，它不屑地盯了我们一眼，仿佛在说：“真是一群讨厌的家伙！”说完就走了。
再往雨林深处走，我们观察到了各种各样的秘密：巨大无比的'蜗，长长的千足虫，奇特的榕树绞杀现象，有趣的滴水观音现象……最后，我们完成了探险。
神奇作文范文 篇9
我坐着时光机来到一百年以后的教室，那是一个神奇的地方。
教室走廊里摆满了许多品种的花，争奇斗艳，花香四溢。教室的门设计的可不一般，它具有识别学生的功能，如果有同学走错教室，它会立刻警告：“同学，这是X年级X班，你是一年级X班的。”这一功能可以让才上学的一年级的小同学很快地找到自己的班级。同时每位同学进班时都会被自动扫描，如果你今天迟到了，或外表不够整洁，它会发出声音，亲切地说：“某某同学你迟到了，今天的外形不够漂亮。”想想哪天被一个门数落，该是多丢人的事呀，肯定不会有同学再迟到或者衣裳不整进教室了，这样的门是不是真神奇呀！
再来看教室里的黑板吧，它一改现在老师粉笔书写后需要擦除时，粉尘满天飞的问题，如果老师想擦掉写过的字，只需轻触一下黑板，然后说“擦掉”，黑板上的所有字就会立马消失的一尘不染。窗户的功能更神奇，它不但能随着季节的'变化来切换画面，还可以在老师讲到哪一课，它都会自动切换到哪一课的画面，让同学们有身临其境的感觉。同学们用的桌子呢，上面有一个平面触摸小电脑，它和黑板是连着一个系统，老师讲的内容如果没有看到时，可以看自己桌上屏幕回放显示。椅子也同样很厉害，如果你上课没认真听讲，它会立刻震动提醒你，当坐姿不端正时，它也会警告你。
在未来的教室里，老师在教室里活动时，会脚踏着一台平衡车一样的工具，但比平衡车牛多了，上面有一台微型的平板电脑，老师也可以在上面讲知识，同时能观察到每位同学。
哇！能拥有一个这样的教室真是太神奇了，我相信通过我们的努力，梦想一定会实现的。
神奇作文范文 篇10
一天早上，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起去草地上玩，它们看见一个又光滑又漂亮的鸡蛋壳，小蚂蚁提议说：“我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小蝴蝶都说：“好呀，好呀。”毛毛虫和小蚂蚁在翘翘板两头一上一下地玩了起来，小蝴蝶在空中给他们加油、助威，他们玩的可开心啦！
过了一会儿，小蝴蝶说：“我们去天上玩玩吧，天上的景色可美啦！”小蚂蚁和毛毛虫都说：“好呀，好呀。”于是，它们合力用蛋壳和袋子做了一个热气球，小蚂蚁和毛毛虫坐上了热气球，它们在天空中飘来飘去，玩的可开心啦！
到了下午，天上乌云密布，小蚂蚁说：“马上要下雨了，我们用蛋壳做个小房子避避雨吧！”毛毛虫和小蝴蝶都说：“好呀，好呀。”它们刚钻进蛋壳做的房子里就下起了大雨。
天黑了，金黄的月亮出现在夜空中。它们说：“我们用蛋壳当床吧！”于是，他们又把弹壳做成了床，又找来一片叶子当被子盖。它们在蛋壳做的摇篮里做着甜甜的梦，睡得可香了。
这一天，它们玩的可开心啦！