秋风的日记
老地方整理的秋风的日记（精选10篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
秋风的日记 篇1
窗外，凉风习习，翘首趴在窗台，望一眼远方黑夜渺茫，独思竟是有些惆怅，窗台上的花有些凋零，于寒风中左右摇摆，竟有些不堪忍受的模样。将它搬到室内，才渐渐舒展开枝叶，吐露芬芳。
轻合上门，迈步走下楼梯，秋夜的寒风有些刺骨，紧了紧衣衫，我不由苦笑，却发现未着外衣，本欲回身去取，却又生生止住了握住门栓的手，门边，有一个心形的贴纸，颜色已是暗淡了，却未揭去。
轻叹一口气，却终是未去拉开门栓，只将贴纸轻轻地揭下，看一眼，却又不忍，手轻挥，便已随风飘去
独自行走在灯红酒绿的大街之上，不远处的霓虹映照在我的脸上，一片绚烂，却感受不到一丝的温暖，彻骨的寒。右手边，熟悉的温暖已不再，指间，残存的点点余香，却终是在瑟瑟的秋风中，静静飘散。
过往的行人匆匆，每一个，或喜，或悲，或惊，或怒。或悲伤喜悦，或嗔痴愤怒。种种面相不一而足，在我身边一闪而没，心中，却掀不起一丝的波澜。
抬头望天，今晚竟是是圆月，是了，前几日的中秋圆月，留到今晚，依旧是又圆又亮，许诺相伴一生的人儿，却是否如我一般抬头望天，叹一声逝水流年？
路边烤摊香气氤氲，我却再也没有了大快朵颐的欲，静静的走过，不理小贩殷勤的吆喝声，却发现，自己原地踏步，竟是没有走出一步的距离。
寂静无人的街角，转弯，入目是一盏昏黄的.路灯，没有喧嚣，也没有热闹，静静的思考，在这寂静的夜里，我伴着脚下几片枯叶，依靠在冰凉的栏杆下，心中却是涌上一股莫名的惆怅。
脚尖轻点着地面，那几片枯叶却是顺势而起，自嘲有了驾驭一切的能力，却无法满足自己的心。直到身后一丝凉意划过，紧紧身上的衣衫，却是在也抵不住风的清寒。
秋风阵阵，凉意遍布全身。
却是陡然发觉，夜，已深。
秋风的日记 篇2
秋，再次降临大地。
秋风伴随着落叶开始了两人殊途同路的旅行。春天的勃勃生机暗淡下去了。春的色彩，夏的炎热，都被秋掩埋。秋天带来了凉爽，却带来了一份伤感的情怀。
微风吹过湖面，掀起碧波荡漾，透着阵阵寒意，曾经温热的湖水变得有些冰冷，秋深了。落叶如红霜，映红了天边的彩霞，暮色随着秋风漫天飞舞，为生命演奏着最后的一支舞曲。舞姿美如仙画，时而化为拱桥，幻如彩虹，那是艰辛过后的辉煌；时而化为“一”字，幻如短暂的道路，那是人生尽头的迷茫。曲子悠然，时而高涨，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。旋律娓娓动听，节奏并不凌乱，这一切都得归功于秋风的指导有方。
高涨，是回忆一生的辉煌；低沉，是回忆一生的失落与惆怅；缓慢，是细数一生的过往；轻快，是脱离凡尘的高声歌唱。
秋风渐渐，满天飞叶坠落于土壤之中。夕阳将温和的余晖洒在它们的'身上，叶子金灿灿的，绽放出最后的一道光芒。那是它们留给尘间不可磨灭的风景线。紧闭双眼，忽然想起：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
又是一度秋的来临，落叶的昨天已变成遥远的回忆，只能把它深深埋在心底，今天重新背上新的包袱，开始真正的远行。
秋风的日记 篇3
梧桐树静静的立在那，守望着校园的变化，关注着学子的来往。
看着高大、魁梧的梧桐树，望着那飘落的叶子，这些梧桐树不知道什么栽种的。询问在这所学校呆的时间长的老教师，好像是建校的时候栽的吧！
学校不是很大，两排砖木结构的房子，和一个不是很大的操场，一排房子用于教学，另一排房子用于教师办公和生活。这样的配备学校，现在已经很少了。在两排房子中间耸立着几棵参天的梧桐树。春发芽、夏变绿、秋落叶、冬枯黄。
春季，行走在校园，那满树的嫩芽，使整个校园生机勃勃。春季，刚经历了冬的洗礼，万事万物都在苏醒。学校是育人地方，这几颗发满芽的梧桐树就像这些学生，梧桐吸取阳光的滋润，而学生正在享受教师传道授业解惑的.调拨。梧桐正在迈入人生的又一次发芽，学生看着梧桐的绿芽而健康成长。
夏季，骄阳似火。而校园里感觉不到一点热，为什么？有那高耸入云、密而厚的梧桐叶遮挡如火的太阳。学子们可以尽情的学习，而梧桐树就这么默默的奉献着，无私的看着孩子们在知识的海洋里游艺。
秋季，是梧桐树最美的时刻。满树的黄叶，就像一位踏着高跷的人直立在苍穹之下，送给学子们美丽的景色。初秋，微风乍起，一片片叶子随风落下，好像在诉说着什么？又好像在告诉学子们，人生苦短，要抓住大好时光，勤奋学习，要做一个对社会有用的人。不知不觉，已到深秋，树上的叶子不情愿的离开梧桐的家而落入到底母亲的怀抱，片片叶子落在校园里，放眼望去，好气派，好美，梧桐叶肯定不知道它们在离开人间时还能带给学子们美的享受，同时也作为学子们的一种情感体验而永恒留在他们心中。
冬季，梧桐树的叶子落完，只有那枝干以让挺立在校园中间。在等待着严寒的洗礼，期盼着春的来到，它在一次苏醒。而此时，漫步在校园中，学子们喜欢围着它打转。用于取暖，使下节课更好的完成学习任务。
就这样，年复一年，日复一日，梧桐树这样守望者校园。承受着季节变换的痛，却把欢乐留给了校园，送给了学子。送走一届又一届学子，迎来一届又一届学子，它就那样岿然不动的立在那，就这样坚守着。它的这种坚守正如不同的学子对知识的渴求，正如不同的学子在校园中学体味到成长的快乐。
校园是学子们的乐园，也是梧桐的乐园。在这，学子们、梧桐树就这样和谐的相处着。也愿梧桐树随着季节的变化一直陪伴守望着校园，陪伴着学子们。
秋风的日记 篇4
秋姑娘来了
秋姑娘穿着金色的礼服匆匆地赶来了！
她路过树林，树叶们便穿上了礼服，跳起了欢快的舞蹈；她走过田野，稻子弯着腰向她鞠躬，高粱涨红了脸；她穿过果园，苹果像一个害羞的小姑娘躲在一把绿色的'雨伞下，羞红了脸；桔子绽开了笑脸，散发着阵阵桔香，好像在对人们说：快来摘我呀；青枣也躲在碧绿的叶子后面，好像在跟秋姑娘玩着捉迷藏的游戏呢！
秋姑娘已经来到了我们身边，你感受到了吗？
秋风的日记 篇5
秋姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边，微风一吹，树叶沙沙作响，淘气的小树叶离开了树妈妈，投入大地温暖的怀抱里，在我的眼里，树叶是可爱的，是调皮的。
我最喜欢的是银杏树的叶子。银杏叶子的形状很奇妙，从叶柄往叶面方向看，像一把金黄色亮光的小扇子；从叶面往叶柄方向看，则像一条小巧玲珑的短裙。银杏树叶的边缘泛着一条深褐色的花纹，仔细看，叶子的边缘是波浪形的。它的脉络十分清晰，不但光滑而且又光又凉，舒服极了，公园里落满了银杏树叶，远远望去，像一片黄金色的地毯。
枣树的叶子也十分光滑，它对于枣树的生长起到了重要的作用。白天它把阳光和水分传输给大树，夜里为我们净化空气。也可以这么说，树木不但可以为我们遮风挡雨，还是个净化空气的功臣呢！
我也很爱槐树的叶子，仔细观察，你就会发现槐树的叶子脉络并不那么清晰，它是流线型的叶子，一个枝桠上最少就有八、九片，它的颜色不深不浅，绿色调配的刚刚好。大自然真奇妙，真像一个艺术家为我们描绘了美不胜收的景色。
树叶能净化空气，抵挡风沙，还有最重要的一点就是调节气温，在《云雀的心愿》这篇文章中，让我们感受到了树叶的作用很大，没了树木，我们的家园就会毁灭，所以说树木是个保卫家园的大使。
我特别喜欢那充满沙沙声的交响曲，树叶翩翩飞舞。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，每当我想起这句诗的时候，那种对树叶的敬佩之情就会不尽的油然而生。
秋风的日记 篇6
秋天来了，树叶变黄了，就连风也有了一丝丝凉意。
秋风吹到人的身上有种刺骨的感觉，有时还会听到风吹树叶的沙沙声，有时也会看到树叶被风吹落的情景，还有时会看到冷风让人们缩成一团。
秋天里的风，让我感到和夏天的风的不同，它清爽，它优雅。
秋天里的田野上也没有了昔日的光辉，从茂绿的树叶到枯黄的干枝，也免不了人们心里头的一种伤感。
秋天里的树虽说没有春天的那么葱茂，但也有向着秋天到来的一种气氛。草虽然由绿变黄，但那却意味着它们新生命的开始。花有的.虽凋零，但山上的野花依然开的那样美，那样茂盛。小鸟也飞回到树上歌唱，那婉转的歌声令你陶醉！
秋风不仅能给人们送来凉爽，还能送来果香。秋风一吹，院子里果子的香气都传到村村落落。
秋天中的秋风难道不是一种美的享受、美的陶醉吗？
秋风的日记 篇7
最后一缕热风吹过，带走了妖艳；秋风便来了，带来了多彩，如此美丽。
秋风如此香甜。果园里，充满香甜的气息。树上的果实，大而饱满，鲜美多汁。有些果实，因肚子装不下调皮的果肉，竟迸裂开，流出晶亮的汁液，一滴滴地落在地上，地上便多了许多蚂蚁，吮吸这甜美的果汁。秋风吹过，这迷人的香气乘载着秋风飘向远方，香远溢清。
秋风如此婀娜。田野里，在阳光的照耀下，小麦显得格外金黄，由于果粒硕大，不得不低下头，任秋风安抚。秋风飘过，麦裙随风摇摆。层层麦浪闪耀着，秋风在上面舞蹈。迷人的舞姿在金黄的舞台上更加美丽。
芦苇也在摇头晃脑，像荧光棒一样为秋风鼓舞。连路边玩耍的小童都来欣赏这震撼人心的`表演，开心得跳了起来。天下有谁能造就出像秋风一般出色的演员？
秋风如此强大，森林里棵棵粗壮的大树挺立着。秋风一吹，片片枯黄的树叶如体操运动员般翻几个跟斗，平稳地落在地上。“秋风扫落叶，”这些身体有些腐烂的家伙如失重般被甩到了天空，漫天飞舞，狼狈不堪，灰飞烟灭。
其实生活中也有许多像这样的秋风，时时刻刻打击着那些腐朽的残枝败叶，将他们一扫而尽，然而我们也可以做一袭秋风，给这个多彩的世界多一份安宁，多一份美好。
秋风的日记 篇8
谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？
风拂过脸颊，泛起丝丝的寒意。不禁打了一个寒颤，才发现不知不觉中已到了秋天。
南国的秋天来得是那么的慢，那么的淡，似乎是在彳亍，在徘徊。以致到了深秋还不现秋色。只能在温度变化之下才能感受到秋的气息。没有北方秋的广阔，也没有北方秋的刚强。有的只是润湿与柔软。
不知道是什么时候开始喜欢上这个充满颓废，充满凋零与衰败的季节。渐渐喜欢上秋天那绵绵的风和那细细的雨，喜欢上秋天里那片片凄凉。或许是心情使然吧！
秋天，喜欢一个人漫步在幽静的路上。行道树呆立在路旁，好像在望着远方深思。树梢上，叶儿青绿中泛起点点淡黄。秋风掠过，树叶耸动，发出沙沙的响声，好像是在求救，在哀嚎。终于，风消散开去。树叶还未为这得来不易胜利庆贺。却又是一阵风吹来。带走了几条败絮的生命。几片干枯树叶随风飞扬，在昏黄的天空下飘荡。簌簌作响。好似在后悔在哀叹，在诉说着苦闷与不甘。而身后传来的也仅仅是一阵阵的嘲讽与叹息……
南国的秋天是多雨的。绵绵细雨无奈的飘洒于苍穹，一连就是好几天。尤其喜欢，一个人在雨中漫步。让细雨润湿头发，任冰凉袭上额头，让自己感到清凉。不远处的几棵梧桐树，摇曳在这愁风淡雨之中。不由想起温庭筠的“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声空阶滴到明。”一滴滴的细雨滴在了孤独的梧桐叶上，也滴在了人的'心头。充满无奈、凄凉。
其实，这世间，有愁人又何止温庭筠一人？只是我没有她的才情！
我只能用我平淡的文字，述说出我心底的悲凉！
只能借一曲“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”来祭奠逝去的年华……
年华像落叶般被风扫过吹散在记忆之中。越来越远，越来越远……
也许，许多年后，偶然间的回首，拾起了那片布满灰尘的年华落叶。却也早是破败不堪……
秋风的日记 篇9
有人说，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三则是咖啡味的。果然是这样，黑色的、但苦中带甜的初三终于来了。
从初一的天真可爱，到初二的张狂不羁，再到初三的成熟沉默。但唯一不变的只有那整日整月整年奋斗不止的紧张有序的生活节奏。
初三意味着初中生涯的结束，但它更意味着高中生涯的前奏。所以，在初三这个特别的过渡时间段，我们都要有自己的一个计划，这样才能应对这崭新的挑战。
首先，我要加强体育锻炼。每天都要适当运动，虽说运动很苦，但俗话说：吃得苦中苦，方为人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜绝零食，又要迈开自己的腿，多做运动。只有这样，才能既减了肥，又健壮了自己。
然后，我要更加努力的学习。宋太祖当年就说书中自有黄金屋，虽说读书的目的过于狭窄了，但也是真实的。也只有这样，才能实现自己的理想，贡献社会，才能报答父母的养育之恩，老师的教导之情。所以我决定：每天早上五点起床，晚上九点睡觉。上午认真听课，敢于向老师问问题，对质疑的问题一定弄懂、弄通。中午做完作业，预习下午的课程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少许的松弛。晚上和课余时间要运动一下，阅读一下课外书，回想一下学过的内容，以达到最佳的学习效果。我的安排确实很满，但我明白平时多流汗，考试才能少流泪。
最后，我要练好自己的字体。要达到大小一致，高低一致，不只要让人看懂，还要给人一种美感。要让那刁钻的电脑能够给我扫描个好效果。
初三，亦如期来了，我们只有勇敢的面对它，为自己美好的未来绘制蓝图，为自己初中生活画上一个圆满的句号，不留任何遗憾。初三，我想对你大呼：我来了，我不怕你！
秋风的日记 篇10
我们中国人，历来是宽容的，中国人的大度，是世界上无人可比的。 这是中华民族的文化 及文明道德的象征。如果说宽容是一种文化，那麽我们的这种文化，由来已久，已经历经数千年。甚至成为成语，教育下一代。比如：“卧薪尝胆”、“小不忍则乱大谋”、“宰相肚里能撑船”等等。这些里面，都蕴藏着一个忍字，也就是说，宽容以为吃亏，不计较眼前利益，着眼于未来，具有大人物气度、大国风范。眼前吃了亏，他会说：“吃亏是福”；受到了他人加害，他会说“人害人增福“；如果出了意外，他会说“大难不死必有后福”；如果损失了钱财，他会说“破财免灾”。真是“忍字头上一把刀”啊！所有这些，都体现了中国人“君子”们的一种精神：大度和宽容。
任何一种文化，都有它的背叛者。君子的背后还有小人。不知什麽时候，小人文化也悄悄兴起。小人文化就是沾便宜捞实惠，得不该得之财，争不该得之名，这些，影响了社会的文明。比如：“有权不使过期作废”、“ 不拿白不拿，拿了也白拿”等等，处心积虑的捞好处。小人里面，有大人物，有小人物。他们钻空捞好处，而这些往往口头禅永远是他的座右铭。所有这些，也体现了中国人“小人”们的一种精神：狭隘和卑鄙。
做小人易做君子难。君子往往有小人的一面，小人也往往有君子的一面。两者随时都可以转化，这就看你的道行造化了，君子与小人的斗争始终进行着，人们谈论时，大多是以君子自居，以小人自居者寥寥无几，从表面上看不出两者别于何处，看来人们还是向往做君子，这才是人们心灵的真正追求。所谓小人，思想深处只不过被一些坏文化所腐蚀，欲望重了，迷失了做人的方向，沉迷于享乐，越发变的自私起来，可谓欲望无止境，作出了损人利己的事情，自己给自己完整的画出了一幅小人相。任何事物都是有小变大，小人的产生也是一步步滋生。一开始就一点损人利己，随着欲望的增长，坏事越干越多，小人形象越发完美。君子也是一样，一开始就一点助人为乐的事，久而久之，君子形象便树立起来。总而言之，宽阔胸怀才是中国人的美德。小人也好，君子也好，胸怀宽阔一点才配是一个中国人。