把聪明用在正地方小学日记
老地方整理的把聪明用在正地方小学日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
把聪明用在正地方小学日记 篇1
从小到大，我都是一个聪明的男孩。一篇课文，读几遍我就能一字不错地背下来，滚瓜烂熟，倒背如流；一幅复杂的拼图，我一两钟就能拼好它；上万字的小说，我毫不费力就能写好几部。可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。
一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看不见进去。怎么办才能一举两得呢？我眼珠骨碌一转，灵光一闪，迅速的以迅雷不及掩耳之速撕下了一小片纸，把那几个复杂的字抄了下来，装在口袋里。然后快乐地跑下楼和伙伴们一起玩了起来。
第二天，老师果然听写到那几个难写的生词，我尴尬极了——因为昨天没复习。我早就把他们忘得一干二净了，我急得抓耳挠腮，该怎么样才好呢？——这周已经有四个满分了，真想为最后的冲刺加把油啊！如果看的话不仅会受表扬，还会得到奖励，可知这样就欺骗了自己呀！我如坐针毡，翻来覆去，偷偷地看向四周。老师已经走到了其他地方，同学也正在认真地写着，没人注意我。我悄悄地从口袋里拿出了小抄，才看了一眼，窗外就呼呼刮起了风，树叶漫天飞舞，这不就是在暴露我的罪行吗？我的脸颊火辣辣的红，仿佛全班同学都用鄙视的目光看着我，我心里头像揣了一只小兔子一样上蹿下跳，慌忙把它塞到了桌肚最深处。
后来，尽管我那道题打了个红叉叉，但我的心里那块石头终于落了地，虽然到已经过去几年了，可一想到它，就会随时提醒自己聪明一定要用在正地方！
把聪明用在正地方小学日记 篇2
在生活中，有很多事情都要用聪明的办法才能解决。但是大家要知道聪明要用到正确的地方。
有一次，作文特别难。我苦思冥想花了很长的时间还没想出来该怎么写作文。忽然一个奇特的想法在我脑中一亮：就是借鉴别人的。想到这个办法让我都激动起来，为自己的想法感到骄傲。我还得意洋洋得想：看我这聪明的小脑瓜，倍儿棒！可是回过头来又一想：妈妈不是说过作文要自己写的才有了灵感吗？所以不能在私下看别人的大片文章，并冒名顶替称是自己的，那该多么脸红啊！
我的心里就像水火两个小人，一个支持抄别人的，另一个则认为不能抄别人的。经过一番激烈的斗争，我狠下了心，咬住嘴巴，登上班级主页，像饿了三天的狼一样开始贪婪地搜索自己的猎物。我的目光停在一篇作文上，就细细得品味着这篇好文章。写得真美！让我如痴如醉、身临其境，仿佛像一只快乐的小鸟在蓝天上自由地飞翔。随即我就把大半篇作文摘抄下来了。
当作文写完的时候，我骄傲得给妈妈看，而身经百战的妈妈却疑惑地说：“这恐怕不是你的风格吧？”我回答：“我看了别人的作文，并借鉴了大半篇。”妈妈叹了口气道：“应该靠自己的能力来写作文，不能光图快。少借鉴点是可以的，但不能用太多别人的话。”等妈妈说完这句话后，我沉思起来，认为妈妈说的有道理，必须自己动手丰衣足事，才算光荣！随即我自己又埋头苦干重写作文了。
经过这件事情，我明白了聪明要用在正确的地方。
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一天，小猴在大树上玩荡秋千。突然，它听见远处有人叫救命，于是，它沿着声音的方向找过去，原来是小松鼠在喊救命呀！小松鼠掉进了一个大坑，小猴奇怪的问小松鼠说：“小松鼠，你怎么掉到大坑里面去了呀？”小松鼠回答说：“我今天本来想去采松果吃的，可是我走到半路，不知道是谁挖了一个大坑，我不小心就掉了下来。”小猴听了，立刻说道：“我把你救上来，不过，我还要像个办法呢！”小猴想来想去，想了个半天也没有想出一个好办法，正当它失望时，无意中它看了看大树，想到尾巴能荡秋千呀，自己不是有一条又长又细的尾巴吗？小猴终于想出了一个好办法，小猴让小松鼠抓住它那又细又长的.尾巴。“一二三！”小猴用了九牛二虎之力才把小松鼠拉了上来，小松鼠非常感谢小猴，小猴笑眯眯地说：“我救你是应该的，我们都生活在森林里，应该互相帮助。”
然后，它们两个就手拉手蹦蹦跳跳开开心心地走了。
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“铃——”上课铃响了，我们跑回教室，这时数学老师走进了教室。
上课了，正上到一半，老师突然出了一道奥数题，我们大家想来想去都不会做，可我们班的林逸轩不光会做，而且还想出了三种正确的解题方法，我们看了都拍手叫好，老师看了，也表扬林逸轩真聪明。
林逸轩不光在学习上很聪明，而且，他在玩的时候也很聪明。有一次，我们在打羽毛球的时候，羽毛球一不小心，被打到树上去了，我们焦急万分，想怎么才能把球弄下来呢？我们有的用石头砸，有的摇树枝，有的甚至网树上爬，想爬到树上吧树上的.球拿下来。可是都没有成功。大家正着急的时候，林逸轩拿着一根长树枝，慢悠悠地走了过来，他轻轻地用树枝往上一挑，羽毛球便像长了翅膀一样，从树上飞了下来，我们高兴地跑上前去吧羽毛球捡了起来，谢过林逸轩又开心的玩了起来。
你们说林逸轩他是不是很聪明？