三年级假期趣事日记

老地方整理的三年级假期趣事日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

三年级假期趣事日记 篇1

叮铃铃……下课了，暑假来了，同学们有很多事要在暑假完成，有的在家里玩电脑，有的去旅游……

暑假期间表哥，表弟来和我玩。我们早上在家消磨时间，晚上就开始热闹了。到了晚上12点表哥走过来对我和表弟说：“我们来玩捉迷藏吧！”我和表弟答应了，就把灯熄灭了，就开始在黑暗中玩游戏咯！，剪刀石头布，剪刀石头布。哈哈，表弟当鬼。表弟就趴在墙上数数了。1……2……3……，50。表弟大喊：“我来找你们咯！”我和表哥小声的说：“等等表弟进来就站在化妆台那。”表哥回答：“好的。”过了一会儿，表弟走了进来，他双手向前伸，走到了我和表哥的藏身地，我和表哥迅速爬到化妆台那，哈哈，表弟在那找呢，我和表哥悄悄地走出去，门缓缓的'移动了，我和表哥早已点了，才叫表弟出来，表弟听了我和表哥的计划，坐在沙发上伤心。

几天后，表格和表弟要走了，我和他们说：“下次来，我们再玩。”表哥表弟爽快的答应了。

三年级假期趣事日记 篇2

每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。让我给你讲讲发生在我身上的一件趣事吧！

那次，我和小钟一起去宝钢体育馆游泳。到了游泳池里，我和小钟马上就玩了起来。我先发制人，用手把水捧着，然后，趁她不注意时把水泼向她。小钟很“生气”，也向我发动攻击。我不甘示弱，双手十指交叉，中间装满水，再开一个小孔，让水喷射出来。接着，我喷出水，小钟不得不用手掩护脸。她被我的“水枪”打得连连后退，但是还是不服输。

她又发明了一种新招式，把两手交叉，下半部分分开，收的四分之一放在水里，然后下半部分合拢而激起水花。但是威力不大，没能把我打倒，设置有时候根本没有水花。我又喷射了一次，这次威力更大，小钟只好认输。“耶！我赢了！”我兴高采烈地叫喊着。最厉害的招式这样的。吸一口气，到水底，等你要攻击的人接近时，突然跳起来，这样不但可以激起很大的水花溅到那个人身上，还可以让她受到惊吓。我好几次用这种方法攻击小钟，都很顺利。只有一次，没成功。那次小钟一直不到我藏身的地方来，我最终憋不住气，露出了水面，但还没完全站起来，我就遭到了小钟猛烈的攻击。

不知不觉中，一个小时到了，我和小钟只好恋恋不舍地走向更衣室。

猜你喜欢1：童年趣事六年级日记

童年，充满着纯真、欢乐。回想起自己的童年往事，就会发现小时候的我是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常难忘。

记得那是一个闷热的下午，妈妈买来了一个大西瓜。妈妈把西瓜切开，露出红色的瓤和黑色的籽，看着这甜美可口的西瓜，我迫不及待地拿起最大的一块吃起来，大西瓜真甜啊，我连瓜籽都顾不上吐出来，一口气就吃完了，真好吃！接着，我又吃了好几块儿。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜子吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘的说，“西瓜子会在肚子里生长，一直长到头上，然后长出一个大西瓜。”我听了非常害怕。

后来，我每天都提心吊胆，担心在哪天，西瓜长在我的头上，我还经常跑到镜子前照照，看自己头上长西瓜没有。爸爸妈妈看我有些不对劲，便问我：“你最近怎么了？是不是哪不舒服？”我把担心的事说出来，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你还笑我。”“傻孩子，我那是逗你玩呢，没想到你还当真了。”爸爸说完又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”这下，我才放下心来。

童年，是难忘的，我永远难忘童年的快乐生活。

猜你喜欢2：课堂趣事的日记

在日本的女子大学讲《媒体艺术论》，去年是春季，今年是秋季。不论季节如何，课堂讲义一直坚持手绘，而且也要求所有的学生提交报告时也必须手写，用电脑打出来的文稿一律不受理!

想一下现代社会，从便民店开始，到电脑有数的几个字体代码，不同的人敲出来的字竟然都是一个模样，这就像便民店把城市的风景也弄得雷同一样，是不是让人觉得乏味呢?

因为讲媒体艺术，所以从一开始就让学生进入角色比较好，先不说传播学上老拿美丽的鹅说事儿，已经变成了经典，我一直觉得用木偶打比喻更好。理由很简单，任何一个木偶的操作者都是人，所以会变成人解释人。其实，媒体艺术论讲的`就是这个道理，再明白不过了。

去年有个学生提交报告时用的是手绘图，把我课堂上说的主要内容全画了出来，图文并茂，蛮好玩的。看来，手绘能让学生集中精力听讲。因为想画得好，必须理解课堂的内容才行。

不过，日本女大学生上课也有滑稽的时候。一个阶梯教室坐了上百名的学生，等我说完今天就讲到这儿，几乎跟话音落下同一个瞬间，很多学生都拿出了化妆镜，对着自己的脸蛋儿紧个劲儿忙乎起来，描眉画眼，开始梳理秀发，这大概全是大学为了环保，热天也不让开空调惹得祸，弄得学生热也没辙。

我从讲台上看下去，那些花里胡哨的小化妆镜被室外的阳光直接照射，犹如海边一块块发亮的贝壳儿，她们的笑声也显得格外尖。

还有一回，我让学生看奥斯卡最佳科技奖得主坂口亮如何制作《20xx》的超真视觉，纪实录像描述了他的梯队幕后制作的过程，有的比大片还好玩。学生超员，阶梯教室爆满，一边看纪实录像一边做笔记。教室像影院，学生们都用手机当手电，结果一个个被底光打上来，活像一屋子的小鬼儿。