唯一作文
老地方整理的唯一作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。
唯一作文 篇1
触景生情，引出回忆
事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法
先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。
例：凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。/
1. 每当记忆的画册让风儿翻到最初的一页，总有一架小风车停在那儿，彩色的风车。风吹过来，小风车就呼噜呼噜地叫着，兴高采烈地打起转来。
那情景就像一条带子，将我拉到了那段刻骨铭心的时光......
2.生活是一列疾驰的火车，它载着我的欢笑、忧伤，以及所有的记忆，毫无犹豫地驶往下一个站台。
当我轻轻地打开记忆的相册，那些美丽地黑白镜头便鱼贯而入地冲进我地脑海，它们的淳朴和快乐，一次又一次地感动着我。
3. 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
唯一作文 篇2
一天清晨，我起床后就去楼区后边的一片树林中，那里十分情静，我每天都会去那里坐一会儿，独享着大自然的呼吸和安静。
这天，我又去了，当我坐在椅上时，突然听到了小提琴的声音，那声音十分吵闹，不堪入耳简直是一种折磨，我看见一个金发男孩在树林中的有把靠椅上拉琴，心里想：这个孩子虽然拉的很难听但是他很有恒心不放弃，我就装做聋子暗中帮助他吧。那小男孩庄重地架着小提琴好象与小提琴合而为一了，但是还缺少技术。过了一阵子，他停止了演奏，我想躲起来，但是还是被发现了他见到了我，不禁吓了一跳。他问我：“你……你是谁，你怎么在这里？”我假装听不见。我假装聋子问：“是我打扰你了？”他真相信了我是聋子。他就指指琴摇摇头意思是说拉不好，我告诉他我耳聋了，我可以用心感受音乐请你继续拉吧，我做你的听众，我也相信你拉地很好。我就住十二号楼。
以后，我每天都去树林里听，每一天都鼓励他，一天又一天，一天比一天进步，而我每天也装聋子听他拉琴。渐渐地，过去了很长一段时间他终于奏出了真正的音乐，每一次他去比赛时，我都会听，因为我终于又成功地培养了一个小提琴手。这天，我又到树林听他演奏，这次他演奏的是真正的音乐。
唯一作文 篇3
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”
我惊呆了，定定地站着，一层水雾蒙上双眼，什么也看不清了。可眼前又浮现出老人与我相处的幕一幕:那把木椅上，老人平静地望着我，像深深的潭水……无论春秋，无论冬夏，老教授从未违约过，无论天气多么恶劣，无论我拉的水平高低……老教授谎称“耳聋”给我信心，让我渐渐树立起拉小提琴的自信和勇气……想着想着，我再也抑制不住自己的情感了，放声痛哭起来……
躺在床上，心里思潮起伏。望着窗外的皎月，我的眼眶又湿了，泪眼朦胧中又幻出教授的面影，耳畔又响起那一声声亲切的鼓励……
天刚蒙蒙亮，我便拿着小提琴出发了。老教授还没有来，我坐到那把陈旧的木椅上焦急而又耐心地等了起来。
当一个熟悉的身影蹒跚地出现时，我连忙跑过去。
老教授微笑着说：“让你久等了，今天又演奏什么曲子？我会用心去感受的！”
我不禁热泪盈眶：“教授，您别瞒我了，我已经都知道了，谢谢您在我跌入低谷时的‘谎言’，是您让我重新站起来！”
教授什么也没说，可我分明看见她眼中闪着泪光！
我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵树下，庄严地架起小提琴。优美的音韵从指缝流出……
老人赞许地点点头，而我完全陶醉在了乐曲中……
唯一作文 篇4
我的表弟叫吴卓政，今年两岁了，不会说太多的话，可他的野蛮性格可够我们受的了，说一大家叫他“吴野蛮”。
“吴野蛮”虽然是一个小不点儿，但是他的力气是非一般的大。又一次去逛街，他把商店挡在冰箱里的菊花茶和柠檬茶一排一排地搬下来，像卸货一样。一排有6支，一支250毫升，250X6=1500毫升。一个两岁的小不点儿可以搬起一排1500毫升的饮料，力气真是不小啊！舅妈想把他抱起来，但是他动来动去，闹来闹去，舅妈只好把他放到地上，他一到地上，又开始从事他的卸货工作。后来，售货员来了舅妈只得用力把他抱起来。我趁机会，立马把菊花茶和柠檬茶放回冰箱里，这件事才算了结了。
有一次，我、妈妈和婆婆带着“吴野蛮”去公园玩。我们不知不觉地到了下午4:00了，该回家了。一到公园门口，“吴野蛮”又闹了，还躺在地下滚来滚去。我们拿他没办法，只好让他滚。“吴野蛮”滚了一会儿，滚累了，我趁他放松的时候，马上把他报到车里。哎。我们终于搞定了“吴野蛮”了。
看！这就是我的野蛮表弟，够野蛮了吧。你的表弟的.性格是怎么样的呢？请告诉我吧。
唯一作文 篇5
朋友，这个词在每个人的心中有着不同的意义。初三，手拉手，你没有东西，我借给你，这，便是初三时朋友的理解，考试上，需要画图，没有带尺子，像同桌借，于是，互不相识的两个人，变这样做起了朋友。但是，这样的关系是美好的，同时又是脆弱的，它很易碎，只要你轻轻一碰，它变啪的一声，碎了。
渐渐的长大，以前对别人的看法不一样了，对同一事件的做法不一样，当然，友谊，也不一样了。现在的友谊，需要呵护，需要保护，需要一个人去为它做些什么。我不知道我有没有做到，虽说我这个人的人缘很好，社交能力也很强，但是，在我心目中，朋友的地位，却只有那一两个。我跟她的友谊出现过破碎，不过，可能是因为这样，我们的情谊又在次变回原来的样子，天天黏在一块。
初中。对朋友的理解又不一样了，又有了一层新的认识，新的理解。初中的友谊，是大大咧咧的，是有苦同当，有福同享的。初中，我更加看重朋友之间的友谊了。可以说，我可以为了朋友放弃一切，为了兄弟，倾家荡产，为了闺蜜，无所畏惧。因为，在我的眼中，朋友，是永远都无法可以代替的。原本认为那些朋友会对我很好，不会背叛，原本认为那些所谓的假朋友会理我很远，可是，到头来，我却发现，他们就在我身边，我心灰意冷，不知该如何表达，这就是我为友谊付出所得到的的回报？？呵呵，我笑了，是啊，我笑了，是苦笑……
到头看来，原来真正的朋友是那原来最好的朋友，就哪一个，或许，也只有哪一个朋友才值得我付出那么多吧！
唯一作文 篇6
地球，是我们赖以生存的家园，同时也是我们唯一的家园，我们生活在地球上，利用着地球的所有资源。所以我们更应该去保护地球，因为她已经奉献给我们太多太多的东西了。但是，从近几年来看，环境状况却并不乐观。
自二十一世纪初期，中国的工业进行了突飞猛进的发展，盖起来了一座座大楼，建起来了一座座工厂，却砍倒了一棵棵大树，毁灭了一座座森林。也许，我们必须要思考一下，工业的发展究竟是退步还是进步，我们拥有了许多，同时也失去了许多，甚至失去的要远超于得到的，不仅是对环境，对资源更是如此，现在的人们对于资源来说，确实已经缺乏了太多的重视。
路边随便一个水龙头，此刻可能就在开着，却无一个人使用，许多人谴责这种行为，可是，他们也仅仅是“谴责”而已，没有一个人会真正的行动起来，而水源将会在人们“保护水源”的呼声下消耗殆尽。其实，这种事情都可以避免，只要人们在生活中稍微用一点心，用几秒钟的时间将水龙头关上或者是在日常生活中用水节约一下就可以了，难道我们连这么一点儿小事都不会做吗？答案显然是否定的。不过很多浪费水的人总是觉得自己浪费水只不过是一点儿小事，可是，如果每人都有这种心思，每人都浪费一点水，那样还算是小事吗？
再看看一座座满目疮痍的山吧。很多本来是山清水秀的地方，现在却尘土飞扬。为了该更多的高楼、建更多的公路，沙场、石料厂也随之发展起来。青山不见了，绿水不见了，我们的心痛着。
如果我们再不保护我们的资源与环境，保护我们赖以生存的家园，总有一天，我们将无法再在这片土地上生存下去。
从现在开始，保护环境，珍惜资源吧，为了祖国，也为了我们的未来！
唯一作文 篇7
尽管我经常忙于演出而不能如期来这里拉琴，老人却依然每天清晨在椅上静静地等待着我。
直到最近，我无意间发现老人日渐消瘦，原本像潭水般的眼神黯淡无光……而当我询问老人为何如此憔悴时，她只是笑而挥手，示意我继续拉琴……
直至有一天，老人并没有早早地坐在木椅上等待。而我，就这样不习惯地练了一天、两天、三天……
我终于按耐不住，来到了老人的家门口。开门的是一位面无神色的中年女子，得知她便是老人的女儿。她没说几句便哽咽起来：“就在几个月前，母亲得了癌症，我曾无数次苦求母亲住院医治，可她却说：药物只能治疗我身体上的疾病，而我真正需要的是精神上的治疗。”她握住了我的手，激动地说：“我常年在外，父亲又英年早逝，陪伴母亲的日子屈指可数，母亲的话让我日夜难寐，我曾以为给母亲最好的物质生活才是她所希望的，可当我恍然大悟想作补偿时，母亲最终没能给我这个机会。谢谢你……谢谢！母亲孤独的时候除了音乐可以陪伴，至少，还有你……”之后她还说了许多，我却一句也没听进去，只是静静地站在那里，心，很是沉重……
傍晚，我来到了树林里。微风吹落了树枝上的枯叶，残阳打在脸上略带着一丝暖意，这是多么熟悉而又亲切的地方！我万万没想到，老人把墓址选在这里。我拉响了第一支曲子，而她，却成了真正的“聋子”……
唯一作文 篇8
和往常一样，我又到树林去“锯床腿”了，那位耳聋的老人，那位鼓励我的老人，早已坐在木椅上等我了。
她用那清澈的蓝宝般的眼睛看着我，"你能你能为我演奏一首吗？年轻人，我会用心去聆听的。"我点了点头，仿佛一位音乐家一样。摆好了姿势，缓缓的拉起了小提琴。可那琴声让我的'心头一阵沮丧。但我仍然很认真的拉着。渐渐的，渐渐的…我似乎从那不和谐的音律中听出了几个和谐的声音。老人微笑的看着我，那笑容让我找回了自信。
现在每当我练琴的时候，我都会想起她的笑容。也使我更加的努力，即使在炎炎的夏日，汗水浸湿了我的衣服，即使在寒冷的冬天，通红的双手冻得僵硬。我仍然让自己坚持下去。
“在你练琴时，也要用心去聆听。〞这是那位老人留给我的肺腑之言。
后来，每当我为老人拉琴时，她微笑的看着我，我时常忘记，他不是一个聋子。而是一个能够听懂我的琴声的人。他轻轻地打着拍子，附和着我的琴声，像一位听众，更像极了老师。
再后来，在某一个下午，他送给我一本书，里面收集的各种大师的乐曲。我们一起挑选了一首月光奏鸣曲，那优美的旋律，令我着迷。我也爱上了拉琴，也专注的拉好每个音符……
唯一作文 篇9
校服，是一个学校的统一服装、一个学生的身份标志。我们对于穿校服是有不同的看法并拥有各自的理由的。
一部分学生认为应该穿校服，因为穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学生整体形象，增强集体荣誉感。校服是学生的标志，穿上校服不仅可以让其他人知道自己是一名学生，也让学生可以明确自己的身份，有意识的维护自己的形象。同时，穿校服可让学校保安更好的识别学生与外部人员，有利于保护学生的安全。
还有一部分认为学生不应穿校服，因为校服样式单一，校服颜色过于单调。而处于青青期的中学生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一样，自己就不会显得更出众了。校服过于宽松，穿着虽然有利于运动，但穿着起来不好看。有的校服质量不太好，经过几次水洗后会发生褪色，万一用力过猛有可能裂开变得尴尬。所以他们认为不应该穿校服。
而我认为：学生就应该穿校服，每当我们穿着校服排着整齐的队伍站在操场上做操时，我心中都会感到自豪；体育课上看着同学们穿着校服奔跑的'身影会感到一种青春勃发的力量；在教室里上课同学们穿着校服凝神听讲的情景特别激励我，让我忍不住提醒自己好好学习。
穿校服对学生的好处是显而易见的，但是校服也应该改良一下，主要是款式与质量。学校可以让学生自己设计校服，选出大家都喜欢的的款式，这会让学生更喜欢穿校服。还应降低校服的价格，因为青少年正在长身体，校服很容易变小应及时更换，若价格很高就会增加家长的经济负担。
穿上校服，我们都是最美的青春少年。穿上校服，我们脑中时刻记得学习，是世界上最勤奋上进的人。