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五年级以鼓励为话题的日记

2024/04/15日记大全

老地方整理的五年级以鼓励为话题的日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

五年级以鼓励为话题的日记 篇1

大海的广阔,因无数川流的汇集;山峰的`挺拔,因厚重岩石的堆聚;花朵的动人,得益于朴素绿叶的衬托。而我在一次次挫折后不断爬起,离不开的是身边无数人们的鼓励。

夜深人静,窗外的世界早已安静,而我书房的灯光却始终亮着。看着墙上的钟表指针一圈一圈的转动,我却被埋在作业堆中,不得解脱。焦急涌上心头,我眼皮打架,又开始在困意与作业之间苦苦纠结挣扎,几乎濒临崩溃。

“吱呀——”一声,门把缓缓转动,门缝外母亲忧虑的向屋里探望,轻轻的对我叮咛到:“孩子,作业还多吗?再坚持一下,你可以做到!”我不耐烦的匆匆应声,母亲只好无奈地离开。

物理课堂上,老师挑选几位同学上讲台上协助做实验,同学们的手都高高的举着,争相应答,我也很是积极,高举着手,周围的好朋友和小组组员们帮着我将手臂更加举高,向我加油。老师点到我的名字,我激动又高兴的上台,更加认真地做起演示实验,以至于拿起实验器材时,甚至有些手抖。实验成功的演示了,我紧张而又激动的走下讲台,身后传来的组员们和好友热烈的掌声和与我同样兴奋的眼神。我回到座位上,却因一时高兴,忽略了那朋友们炽热的掌声,仅是淡淡的回应,忘记理会。

考试前一天,我有些紧张,父母来到我的身边,向我安慰:“孩子,不用担心,考好考坏都没问题,要相信你自己!”成绩出来,我发挥稳定,激动地向父母诉说考试结果,父母也真心为我高兴。

硕果的背后,是父母的关心,友人的支持,这些在成功的光环下被埋没的默默无闻,可始终却是成功背后的巨大支柱。正因那声坚定的鼓励,令我们更加勇敢,不断进取,那些被忽略的鼓励,在我们前进的道路上,变得更加重要,在成功的脚步中愈发的熠熠生辉。

五年级以鼓励为话题的日记 篇2

从我转到成贤街小学的第一天,我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材,卷卷的短发,美丽的流海,五官端庄,长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话,我改变了!变得勇敢,自信。这简直就是一场梦!一场美梦!

记得有一天,早上上语文课,语文曹老师问了我们一个问题,我想了想,心理已经知道了一个答案,但是,我不能确定我的答案完全正确,还有点恐惧,怕说错了,同学们笑我,于是,我没有举手,老师随便点名,结果却点到了我!我急忙站起来,心里有些紧张,七上八下,腿都发抖了,于是,便在心里对自己说:“别紧张,只不过是一次发言而已”,我鼓足了勇气,把我的答案结结巴巴地说了出来,刚说完,我吓的吐舌头,赶紧坐下,我万万没有想到,语文曹老师竟然走到我前面,响亮地说:“真好!你说地答案太好了!……”我愣住了!老师说我回答得好?我甚至怀疑自己地听力!老师忽然拍拍我的肩,如阳光般温暖,我猛然惊醒!抬起头,与老师温柔地目光相对,她亲切的对我说:“为什么不举手呢?你说得很好啊!下次要勇于举手发言哦!老师相信你!”真的!老师对我说她相信我!从那一刻,我心里充满了希望,充满了自信。就因为老师得一句话,使我克服了内心的恐惧!您像春蚕,奉献了自己,温暖了别人;您像园丁,不辞劳苦。曹老师,我永远忘不了您亲切的话语,永远忘不了您温柔的目光,永远忘不了您鼓励我的第一句话,永远忘不了您一切的一切……

老师,您鼓励的话语我永世难忘。

猜你喜欢1:鼓励日记

鼓励,给人以力量;鼓励,给人以温暖;鼓励,给人以无穷的快乐!你是否曾经从鼓励中得到过一种力量呢?我就有过这样的经历。

那是一个下午,倾盆大雨淹没了整个城市,就像一个大怪兽吃掉了整个城市!我背着英语书包,走到了英语教室。我刚踏进教室,只见老师正在黑板上写一整篇“自我介绍”。看着那些密密麻麻的文字,这些文字仿佛一个个黑黑的枪口对着我,我顿时傻眼了:该不会是让我们背诵课文吧!我的天哪!

“进来呀!”我此时还没“清醒”,就被一阵亲切的声音“吵醒”了。我两步并作一步地走到座位上,猛地坐了下来,呆呆地望着那一整篇无情的英文。顿时,我仿佛失去了灵魂,飞到了一个谁也看不到的地方。没办法,只能硬背了,我像一个手持一把刀的将领独自对战千军万马!

于是,我便默默地开始背诵。二十分钟过去了,老师见同学们都到了,便开始检查背诵情况,第一个就点到了我,我只好硬着头皮开始背诵:“I……m……”我背得结结巴巴,如同一支零件坏掉的枪,一会儿有子弹打,一会没有子弹打。

“别紧张,你背得已经很好了!‘我的名字’句型怎么读呀?”老师亲切地问道。我听后,一下子“醒”了过来,恍然大悟,又一次开始背诵。

到了最后一段,我又开始结结巴巴了,越背越慢,像一只乌龟参加跑步比赛一样!“I……have……”

“加油,加把劲儿呀!你背得已经很好了!你要成功了!”老师用鼓舞的语气说着,用期待的眼神望着我,就像一个等待圣诞礼物的小姑娘。啊,想到了!顿时,我像一个被修好的.轮子,链子现在才接上。我一口气背完了所有内容,我的心在胸腔内怦怦跳着。完了完了,老师辛辛苦苦写下的“自我介绍”,在我手中毁了,彻彻底底地毁了!就像一个充满热情春天,毁在冬天姑娘的手中。

“你背得已经很好了!希望你能继续努力呀!”老师又鼓励着我,我出神地望着老师,只见老师眉毛弯弯的,眼睛笑成一条缝,正对我微笑着、鼓励着、期待着,仿佛一个仙女,仿佛春姑娘,仿佛一支香味迷人的花朵。

我本以为我会被老师批评,在此时此刻,我感受到了一种无穷的力量。这种力量,无人能阻挡;这种力量,在火山中爆发;这种力量,在春风中吹过,一瞬间打开了温暖!

此时,窗外的倾盆大雨消失了,天空出现了七色彩虹。一阵风吹过,风儿“呼呼”地奏起了快乐的乐曲;一片白云飘过,给彩虹装扮上了漂亮的领结,而那道彩虹,就像一个大发卡夹在天空妈妈的头上。

“你背得已经很好了!”啊,这一句鼓励,就像园丁给花儿生命,雨水给花儿力量,春风给花儿温暖……在这里,我就是花儿,那园丁,那雨水,那春风,就是给我力量的老——师!

猜你喜欢2:鼓励的日记

老师是知识的传播者,老师是思想的教育者,老师还是勇气的鼓励者,我的班主任李老师就是这样的以为老师。

记得我以前不爱举手发言,这是因为我怕一旦打错了题,就会遭到同学们的嘲笑。有一次,我把名言的作者背错了,同学们哄笑着说:“哈哈哈,这都能背错了!”听到这些嘲讽,顿时我的脸红到了脖子根。从那以后,除非老师点名让我回答问题,我是不敢轻易积极主动举手发言的。可是有一次,语文课李老师让我改变了这种心态。从二年级起,李老师组办了“读而思小讲堂”。当她讲起这个小讲堂的名字由来时,说道:“之所以它叫读而思小讲堂,是因为我们读书之后务必要思考。”开始时,这个小讲堂上发言的人非常稀少。李老师鼓励大家说:“大家要积极发言;思考是积累能量,发言是做出贡献呀!”听了这番话,我恍然大悟,我原来的`心态是错误的!因为不管是否答对了问题,回答问题的本身就是为大家做贡献了。想通之后,每节课,我至少举一次手,积极主动去发言,而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。

李老师,您知道吗?因为有了您、和您的鼓励,花园才这般艳丽,大地才充满诗意,这满园春色,这满园桃李,都是向老师您敬礼!