四年级寄小读者读后感

老地方整理的四年级寄小读者读后感（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

四年级寄小读者读后感 篇1

《寄小读者》是冰心奶奶的名着之一。冰心原名谢婉莹。1900年10月5日，出生在福建省福州市一个大家庭里。《寄小读者》就是冰心奶奶以通讯(写信)方式记录了冰心奶奶的故事。在通讯二中，她们家的小猫捉住了一只小老鼠，一般的人会觉得老鼠很坏，捉住太好了，我们国家的粮食终于可以少糟蹋一点了。可冰心奶奶却惭愧，由此看出冰心奶奶对小动物生存的渴望和向往。

这种精神我要好好学习!

四年级寄小读者读后感 篇2

《寄小读者》这本书主要写了冰心奶奶远渡重洋，赴美留学在异国他邦写的通讯，大都报道了身居异乡的.一些生活事受，表达了她出国期间对祖国的关注和深切怀念，抒发了她对活泼可爱的儿童的热爱，对挚爱恩慈的母亲的怀念。冰心奶奶对太平洋和慰冰洋湖的描写，抒发了对大自然的热爱，对母亲的依恋，对童年时代的追怀蕴藏着她思念祖国的深情厚意。冰心奶奶对小动物十分热爱，有一次，她用书本轻轻地一夹，一个小老鼠被夹死了，她为此很伤心。

通过读《寄小读者》，我更加喜爱冰心奶奶了！

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今年暑假，妈妈给我买了许多书，看到它们，我想到了夕苇老师说的，“要多读书、读好书、好读书。”

这么多书里面，我最喜欢冰心奶奶写的《寄小读者》，这本书有着很大的影响力，不仅我们小读者喜欢读，还受到了不少成年人的喜爱，巴金爷爷说过：“通过这次我的阅读，我感受到在这部作品中“爱”的情感和冰心文学语言的美丽，我感受到了作者冰心对“真善美”的追求与热爱。让我从中收获了对生活的积极乐观的态度和对美好事物的热爱与肯定。”令我感动的是，这本书是她生病时写的，记述了疗养院的.几个失去父母又疾病缠身的孩子，她们还正是青春，本应该健康、快乐的成长，却被可恶的病魔黏在了床上。每次看到她们因病流泪，我的心也好像被揪起了一块肉一样疼。

看到这里，我一瞬间想到了我的生活，像我们差不多大的孩子，比她们幸福太多了——我们不仅有父母的陪伴，拥有健康的身体，还可以每天快乐的在学校和小伙伴们一起快乐的学习、玩耍。

感谢冰心奶奶写的这本书，让我懂得了我所拥有的美好，我也会更加珍惜我的健康，爱我的父母、老师和同学，在爱的环境里茁壮成长。

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五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于绿水之阳;我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角;我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。

小桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的'身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦;点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船;河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……

流水

江南的水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，江南流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗，江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如品一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。