歌颂老师的文章
歌颂老师的文章（精选20篇）
高山仰止，师魂永恒
文/见闻
12月19日上午，一个来自宁波的陌生电话让我陷入无尽的哀伤。打来电话的是恩师张绪政老师的女儿张琼，她告诉我张老师已经于16日永远地离开了我们。
一时间，无尽的哀伤与愧疚一起涌上心头。
12月22日，冬至日，也是恩师的头七。我一大早开车赶往恩师的老家——镇海的汶溪村。
熟悉的村庄，熟悉的老街，只是这次老街上没有了恩师高大的身影。
叩开恩师的家门，师母一看到我的出现，顿时泪流满面，她的眼睛已经很肿、很红，我的眼中也顿时噙满泪水。师母把我引到堂前，恩师的遗像摆在八仙桌上。那张遗像是他退休时照的，微笑着，是那么地亲切、那么地和蔼……
让我感到欣慰的是恩师走得很安详。
我有些埋怨张琼没能早些告知我们，以至没能送恩师最后一程。
张琼说老师生前最不愿打搅别人，对家人有时也是这样。这次身体感觉不适时，他连儿女也没有告知，与师母一道去了离家最近的一家小医院。当儿女们在医院找到他，提出希望能够转到宁波的大医院治疗时，他说这家医院的医生很好，就别再去麻烦其他人了。在他生命的最后时刻，他想的依然是少给他人添麻烦。
张琼还告诉我，老师生前一直很挂念学生们。在医院的最后的日子里，他一直将一本记录着学生的名单和成绩的旧记事本放在胸前的上衣口袋里。在他离去的时候，他身上的唯一的遗物就是那本旧记事本了。
我捧着恩师留下的记事本，这个上个世纪八十年代的记事本页面已经泛黄，翻得也已经脱了线，破损不堪。也许，他心中最不舍的就是这些学生了，他是把我们这捂在了胸口，放在了心的最深处。
我再次陷入悲伤的深渊，往事清晰地在脑海中浮现。
池淮中学——一座位于开化山区的普普通通的乡村初级中学，它坐落在山脚下，教室大多是低矮的平房，四周没有围墙。从1984年入校，在那里我度过了三年充实的初中生活。我入校那年，张老师已经51岁了，他身材高大，头有些谢顶，稀疏微卷的头发也已经花白了。张老师是教化学的，还担任教导主任。
那时的池淮中学每个年级只有两个班级，整个学校不到10个老师，教化学的只有张老师。尽管要到初中三年级才上化学课，才能聆听他的化学课，但是每到学校集会或是年级集会时，还是有机会聆听他的训示。会上他总是很严肃，但他那带有浓重的宁波口音的普通话，有时也会引发同学们的哄堂大笑。
那时，张老师是刚从一个更偏远的开化山区中学调到池淮中学，因为老家在宁波的缘故，他与师母一直住在学校里。暑假时，为了给一些同学补习化学功课，他经常放弃回宁波探亲，只有在过年的时侯，才会回家看望年迈的父母。
还在我上初中一年级的时候，我与张老师就有许多交往，因为那时我的成绩很突出，经常在年级名列前茅，还多次参加县里、市里以及全国性的学科竞赛，为学校赢得了一些荣誉。张老师经常在各种会上表扬我取得的成绩，鼓励同学们好好学习，而私下里他一而再、再而三地跟我说的一句话就是：这里的天地很小，在这里你也许是优秀的，但是天外有天，外面的天地很大，你绝对不是最优秀的。正是他的时刻提醒和期待，让我在初中三年中不敢有丝毫懈怠，始终戒骄戒躁，保持着清醒的头脑。
张老师非常关心学生的生活。那时候，我们都是住校的，大多数同学的家庭生活比较艰难，同学们经常是从家里带一些霉干菜或者酱菜就饭，而且往往几个礼拜一成不变。于是，张老师与师母在学校旁边开垦了很大一块菜地，种起了各种各样的蔬菜。他经常将烧好的菜肴给家庭条件不好的同学或者生病的同学送去。如果赶上他刚从镇海老家探亲回来，或是有亲属从宁波来看望他，同学们还能吃上难得一见的海鲜，那时的海鲜对于我们来说简直就是奢望。因为家里生活很苦，我也多次享受了张老师的美味佳肴。看到张老师把热气腾腾的菜肴端到面前，很多同学都感动得泪流满面。有时候，我们也会极力地谢绝，让他不要再给同学们烧菜了，我们知道他的工资微薄，师母的收入也很低，上有年迈的父母，下有三个孩子需要抚养。可他总是很固执，不曾听从同学们的劝告。
周日或者暑假时，他经常骑着他那辆很破旧的自行车去一些学生家进行家访。有时是为了某个因家庭贫困辍学的学生去劝说家长，有时是为了学生成绩的下降去了解是否有家庭原因，有时甚至是为了学生能安心学习去看望学生生病的父母……而这些家访，据说也花去了他不少工资。
到了初中三年级的时候，我们终于可以聆听他的化学课了。他的课很生动，他总是尽可能地调动课堂气氛，深入浅出地给学生们讲一个个原理、一个个现象、一个个方程式，手把手地教大家做实验。看似枯燥的化学课变得让人很向往，大家都盼着上化学课。
因为是毕业班，他几乎每天到教室来查看四五次，即使没有化学课。他关心学生的穿衣、吃饭，关心学生每门课业是否有进步。出差去衢州时，他还经常自己出钱买回一些复习资料，这些资料不光是化学课资料，其他学科的资料都一应俱全。资料买回来以后，他的工作便是亲自动手用蜡纸刻资料，然后油印好发给大家。为了刻印资料，他经常工作得很晚。也因为这样，在加上经常做化学实验时受到各种气体的刺激，他患上了眼疾，有时会不停地流泪。也因为愈来愈严重的眼疾，他在59岁时实在不能再给学生上课了，万般无奈之下提前一年离开了开化、离开了他热爱的校园、离开了奉献了毕生心血的三尺讲台。
他关心优秀的学生，更关心后进的学生。不论什么样的差生，只要放到他的手里，经过一段时间的调教，总会发生脱胎换骨的变化。他总是不厌其烦地针对每个学生的具体情况，制定不同的学习计划，逐渐培养学生的学习兴趣。
张老师在我身上也花了很大的心血。
记得三年级的时候，我通过了层层的选拔赛，准备参加省里的化学竞赛。这在池淮中学是破天荒的第一次。张老师在竞赛前的一个月内，几乎每天晚上给我辅导化学竞赛方面的知识，鼓励我涉猎更广泛的化学知识。尽管那次竞赛我只取得了二等奖，但是在当时对于县里来说已经是非常大的突破了。这次取得的成果与张老师辛苦付出是分不开的，但是他在任何场合任何时候都不曾提起他的作用。
最为难忘的是一个夏天的早晨。上过早自习后，我匆匆地赶往食堂吃早餐，一不小心，踩上了一个碎玻璃瓶，鞋底被扎穿，玻璃片深深扎进脚底，顿时鲜血直流。张老师这时正好路过，见状立即找来毛巾简单包扎后，立即背起我，飞也似地奔向一公里外的卫生所。一路上，我伏在他的背上疼痛难忍，但当我清晰地感觉到他已是气喘吁吁，看见他额头上不停地冒出豆大的汗珠，我的心更加难受。他已经是53岁的老人了，他的身体已经不能承受我的体重，但是他那拼命飞奔的样子和他那焦急的表情，让许多路人误以为是父亲背着孩子向医院飞奔。在那之后的十多天里，他给了我无微不至的爱护，就像爱护自己的孩子一样。
后来我以全县第一名的成绩考上了市里的重点高中。在高中时，我与张老师依然保持着书信往来，信里他总是问寒问暖。三年后我又考上了大学，只身一人前往东北求学。在第一个冬天、在皑皑白雪降临的那一天，我收到了张老师寄自母校的藏青色的海军棉大衣，那件棉大衣是他儿子在大连上大学时穿过的。捧着厚厚的大衣，一股暖流涌上心头，我不禁潸然泪下。亲爱的张老师啊，他依然牵挂着远行的我，他的心里装的都是他的学生。
……
而今，他静静地走了，没有打搅任何人。
张老师的一生并没有惊天动地的创举，他是那么地平凡，默默无闻地为开化山区的教育事业奉献了毕生的精力。在池淮中学的十多年里，在他的谆谆教诲下，百余位优秀的农家孩子走出了大山，进入各类大中专院校。现在这些同学有的留学美国、有的在北京、上海工作，在各自重要的岗位上为国家做出了贡献。
作为他的众多学生中的一个，藐予小子，没有资格对他的教学成就作出评价，但他的一言一行定会让我辈感怀终生。在40年的教学生涯中，他始终是在用心传道、授业和解惑，他是令人尊重的“经师”，更是率先垂范的“人师”。师者之尊并不一定要见之于伟大，而在于日常琐事中折射出的平凡而崇高之美。正是他这种平凡的美才使他永远留在了学生们的心灵深处。
在张琼的陪同下，我来到位于一座山腰的恩师的墓地。这块墓地是今年8月，恩师瞒着家人亲自选定的。墓地旁有一棵高大的香樟树，那香樟树在冬日里依然枝繁叶茂，掩映着张老师的墓地，展露着勃勃生机！
黑色的花岗岩墓碑给人的感觉是那么地冰冷，我依然无法接受恩师的猝然离去……
不，张老师啊，您一定是化作香樟，把满树的绿色和悠悠的芳香永远留在了这个世界！
我是那个吃灵芝的人
文/李玉龙
《我是那个吃灵芝的人》
文 李玉龙
临近毕业的那一年，我和两个同学搬来老师家实习。老师住在一个偏远的小镇，住家的后边就是逶迤的大山，这对三个打城里来的孩子来说无疑是一个乐园。学习之余，我们一起用脚底丈量大山的高峨，好奇心促使我们寻遍附近的每一个山洞，我们每一天都在盼着惊喜出现。
师娘的身体一直不好，最近半年多来病情日逾加重，就连平常生活都无法自理。老师每天除了洗衣做饭，还要帮师娘抓药熬药，刚过五十岁的他已经是一头白发。让我们搬来这里，是因为方便辅导我们学习，当然更重要的是，这样老师就可以照顾到师娘。
一天，嫁去山里的女儿来看母亲，女儿挽着一个大竹篮，里面装满了买给母亲的食品和用品，其中最显眼的就是那颗粗壮的灵芝。女儿说，这是他们村里一位采药老人在深山老崖上采到的，是野生的石灵芝。女儿用了两蓝子鸡蛋同老人换来这颗灵芝，便步行十几里山路急匆匆赶来，想熬给母亲补补身子。
大约一个来小时，女儿便把汤熬好了，装在一个大碗里放在锅台上，等不烫了再端给母亲服用。
城里的孩子吃惯了蛋卷、汉堡、冰淇淋，灵芝，还真是第一次见到。这会不会是书上说的那种"神仙草",吃了就能长生不老，就能像嫦娥一样升仙？真是这样吗？要是我能成为神仙多好！站在锅台前，望着那碗灵芝汤，我的心脏跳动得剧烈，连呼吸都觉得困难！踟蹰了好一阵，我还是没能抗拒"升仙"的诱惑，喝下了那碗灵芝汤。
"爹，灵芝汤怎么不见啦！我装好放在锅台上的呀1女儿走进厨房，望着空碗急切的问父亲。"是吗！你装出来了没有，是不是不小心豁到地上啦？""没有啊！地上一点都没有，我明明装好的呀1女儿着急的声音都变了。
"是我喝啦！***妈的病不适合这么补，多给她吃一些清淡的吧。"
实习的日子很快结束了，又很快我由学校转到社会并且拥有了一份很体面的工作。经济上的富足加之平时应酬甚多，让我经常出入酒楼餐厅，食遍了鲍参燕翅，可有一样我却从不敢入口，甚至不敢提及，那就是灵芝。
出来工作以后，我曾查过有关资料，也咨询过相关医生，其实师娘的病是可以吃灵芝的。因为灵芝不过是一种能调节人体机能的菌类，喝完那碗灵芝汤，我非但没有成仙，反而如入炼狱，每天都饱受着心灵的折磨。
我忘不了老师女儿因为不见了灵芝汤那急切的神情；忘不了老师说是"他喝啦"当时的那种包容和无奈；忘不了自己躲在一角当时的那种悔恨交加和无地自容。许多年过去了，然而这种愧疚没有随时间的消长而消失，而是变得愈加清晰，愈加的不能容忍。
一次次拿起听筒，号码拨了一半，却始终不敢打通老师家的电话。直到一个教师节的前夕，我在广百买下了一颗特大的灵芝，鼓起勇气直奔邮局，把这颗灵芝寄往那遥远的小镇。并在附言栏里写下一行小字：老师，你原谅我吧，是我偷吃了那碗灵芝！
半个月后，我收到老师的回信，信上老师也只写了短短一句话："你吃的只是一颗普通的草药，现在的省悟才是真正的灵芝。孩子，你是老师最看好的学生，我不会看错1
也就是怀着这份羞愧，使我在以后的岁月里无时不严谨的约束自己。从一份普通的工作，到现在拥有属于自己的事业，我付出许多坚韧和努力，尤其能抵挡来自方方面面的诱惑，不要说灵芝，既便是黄金、钻石也不能让我丝毫的倾斜。好的人格与作风，也得到周围工作及生意伙伴们的信任和尊重，使我在事业的道路上更加顺水顺风。
如果说那颗灵芝是一碗仙药，那么它已经在我腹腔里生根发芽，并且洗涤我心灵所有的魔障，让我活出一份纯净的人生。
当老师猥亵学生成为一种潮流----致你们快被黑暗了的童年
文/霡霂霂
近日，关于老师猥亵小学生的新闻层出不穷，还似乎一个比一个厉害，难道这就是你们带给儿童节的礼物？
昨日，跟老妹通电话，被告知，以前我们姐妹俩所就读的小学的某老师在前不久也强奸了几名小学生！！！虽然这几天一打开电脑，这种新闻无不犀利地冲击着我这双满级硬化氪金写轮眼球，当最开始张得很大的钛合金嘴慢慢地、慢慢地越来越小，越小，到最后已经能完全合上了，听到这种事竟然发生在身边时，嘴巴还是张大了！
为了说明这种现象，我们还得把老外扯上，和国际接上轨。西方人比我们思想开放得多，身边有同性恋人，不会像我们这样用奇怪的眼光去看，不会追根追底地想把这类人的底细摸清，不会每天把他们当茶余饭后的无聊话题来讨论，不会把他们当稀有品种一样来研究。很多地方也有专门的同性恋街，比如悉尼，纽约，旧金山等等，他们的生活也不会受到干涉，当然，前提是不做违法犯罪的事。而在我们中国，大部分人还是不接受这种关系的，很大程度上受传统观念的影响。所以，他们不会像外国那样明目张胆，敢在光天化日之下手牵手相吻相拥。说这个，是想证明，中国人远没有外国人奔放，就不必多说一见面就亲吻的那些礼节了。
外国再奔放，还是有法律意识的，应该说他们的意识比我们更强。国外也出现了很多成年人性侵儿童的案例，这些人也被绳之以法，众人称快。为什么同性恋在他们不算新闻，而这个却是？说明思想开放的他们也不会开放到不分是非，世界各个地方没有哪一个国家认为这种行为是对的，只要发现了，都会加以处置。强奸少女，甚至只是女性，这在哪都是属于犯罪行为，何况是未成年的什么也不懂的儿童！而思想较封闭的中国，在同性恋都还没完全接受的情况下，这些人的这些畜生行为说明什么？说明你们显然已经超越国际了！
再回到老妹给我说的这个事，这种猪见猪踹驴见驴踢大逆不道遭雷劈的事情竟然发生在我们那个小小的地方！谁都觉得城市越大，人越奔放，地位越高，胆子越大，难道你觉得你是大城市里的高端阶层？何况大城市的人更多的是包这奶那奶养三啊四的，对小孩子都下手的还是没大听说吧！你超越了大城市，超越了我们整个国家，还超越了国际水平！近来这种事报道的多，都快成为一种潮流了，你还真是跟随时代步伐前进啊，平时赶时髦就算了，这个也赶？你还真前卫，你还真没OUT!我不知道你是看了这种报道之后才跟的风呢，还是这风还就是你这人模狗样的东西掀起的，如果网上的还是跟你学的，你还真是时代潮流的淫领者，独领风骚数百年啊！
我们还在会过自己的儿童节的时候，就跟着课本读着"老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵" ,我们从小就知道，是老师给了我们人生中最基础的知识，那时我们很听话，背着小手，乖乖坐在小板凳上，睁着大眼睛看着老师和黑板，这是小嫩芽破土而出在接受第一滴雨露。我们不知道，当园丁越来越多了，有些园丁便不再恪尽职守，不再给你最纯洁的水分供你吸收，他们有的会把水壶里加进有害的物质后再来浇灌你，有的不再按时给你浇水不管你死活，有的只想快点完成任务把水壶盖子打开直接一壶淋下来。第一种，就是这些性侵小学生的老屎，不仅对自己的学生造成身体上的伤害，更严重的是心灵创伤，不知道这些可怜的孩子随着时光的流逝慢慢长大会不会忘掉童年的噩梦。第二种，是初中高中老屎，初中高中时期，优差生已经明显分化，成绩越来越决定了老屎对你的态度，当然这只能决定老屎的态度，不能决定真正老师的做法。不过呢，初中时段是一个人最调皮的阶段，不好好学习不说，叛逆得有些让人无法容忍，打架，游戏，早恋，和老师顶，和父母闹等等。而他们中的某些家长呢，不是天天喊着三缺一，就是只知道赚钱，从不过问孩子学习生活，没钱了，给，只要不烦着自己。所以一些老师对这种学生失去信心，就不再关心了。这是家长孩子老师都出的问题，不能怪罪在某一方头上。不过，此时，负责的老师会跟家长学生谈话，劝双方都努力，还能把这些熊孩子给教乖。高中的学生还是要懂事一些，人大了，就知道尊重人了，即使自己不学习，不会影响别人，自己搞自己的，虽然老师喊也喊不听，但只要不违纪，老屎就不会管他们，任由他们在高考大地上自生自灭。第三种，就是我们大学的老屎了，哦不对，他们比前面的要高级一点，应该称作叫兽。这些叫兽只会考虑自己的面子，别看他每节课点名好像很负责的样子，等教室都坐得满满的，他一抬头，黑压压的一片看着很壮观时，他的虚荣心满足了，他就不在乎你是在刷微博，还是在切水果，还是在玩企鹅，还是在摇微信，还是在打电话，还是在扔扑克，还是在谈笑风生，还是在呼呼大睡，还是在看三毛席慕容， 还是在赶另一门课的笔记作业，甚至，还是不打招呼出去上厕所！你以为我们都是猴精变的，叫兽不知道我们的小动作？他甚至已经走下讲台来到逆天的学生身边，瞄一眼手上的手机平板作业书什么的，就像没发现他喜欢玩的游戏没他喜欢的作者一样遗憾走开，继续着那用让人打哈欠的声音讲的让人昏昏欲睡的课，一节课噼里啪啦把该念的念完就算过去了。考试了，不是一篇大家心知肚明会去骚扰度娘的论文，就是一张把题目告诉你然后大家又去骚扰度娘的试卷……
猥亵儿童，是可耻的，身挑教育重担站在教育第一线的人民教师来做这个事，你就不怕孔老夫子夜里来找你吗？老屎，不能给他们你该给的就算了，你没有让他们成才的能力就算了，你没为教育事业抛头颅洒热血就算了，你本应该挖个地缝躲进去的，还抛头露面作甚！你为何还如此教育学生？曾看到过一段话：你不分给饥饿的人食物，自己吃的时候不在他们面前吧唧嘴也是善良；你不能桃李满天下，能不误人子弟那也是善良。出丑闻的那些老屎们，你们肯定是不知道这话的。
儿童是一个特殊的群体，他们天真活泼，他们单纯可爱，他们聪明，他们爱学新事物也最容易接受新事物，他们脑子里没那么多阴暗的角落，一颗糖就能让他们小脸笑得像花儿一样，那种发自内心不带任何杂念没有任何阴谋的笑，他们的自我保护意识还不够，他们还不能分清这个社会复杂的东西，他们需要被保护，他们是前一辈的希望。如今却发现越来越多的他们本不应该会念的词和越来越多的他们本不应该懂的句子从他们嘴里极其自然地冒出来，儿歌不再受欢迎，动画片被加进成年元素，不得不令人担忧。我们希望他们快乐健康地成长，希望他们的童年是彩色的，既不是被作业分数变成白色的，也不是被老屎们染成了黑色的，更不是荧幕上的那些乌七八糟，而是绚烂多姿的。
写于儿童节~~~~~~~~~
那一年
文/素颜、描绘你的美
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——题记
生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎、痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义 。由此可见，梦想使我们活下去的动力，所以我们每个人都应该为之努力，倍加珍惜。
好久没有用文字抒写我的感情了，今天不只是心血来潮还是怎么的，便安静的在电脑前击打着键盘，写下步入高中后的第一篇日志。开学将近1个半月了，这段时间中，回想自己的学习历程，并不能说是全神贯注的投入到学习中去。也许是出于不习惯——
1：老师在上面讲的津津有味，我在下面听的昏昏欲睡。刚从杜郎口中学走出来，3年里，习惯了那里的教学模式，现在又突然改成了现在这样，一时间适应不了。但是，我还是尽力克制自己的走神行为，因为我想要好好学习。
2：作息时间问题。现在高中和初中确实不一样。高中生活，一天都是比较枯燥的，除了走神就是发呆，没有什么可以玩的。每天晚上12点睡觉，每天早上5:30起床。吃饭时，没时间喝汤，没时间和同学多聊一会，仅有的机会都要匆匆逝去，真是太无聊了！
3：老师问题。每天班主任都会在后面的窗口往教室里看，一不小心可能倒霉的就是你。还好，他对女生不能怎么样。男生可就惨啦。我知道，老师这也是为我们好，但是也得请老师体谅下我们——不要在某个角落注视我们好不好？！！！！！
4：月考了。的确，一分耕耘，一分收获。这个月，我没有努力，不知怎么，除了数学课，其余课上我都犯困！老班课上我也一如既往、所以，成绩自然下落很多。我有点伤心，班主任也找我谈话。蓦地，突然发现高中老师也是比较关注每位同学的，不像我想象的他们那么糟糕。听着班主任的那些话，我心里久久不能平静。是的，我要努力了；我要超越！
我想，这一个半月了，我也该适应了。上课杜绝走神，晚上不会再拿着手机聊QQ那么晚了，早上早起床之后，飞奔教室，争分夺秒好好背诵政史地。尤其是地理，我不能让它成为我的负担！因为有它，以至于我考得那么烂！所以，首先我要克服地理这个科目。
学海无涯苦作舟，但贵在坚持。人生路上，离不开成功，更离不开坚持。只要有了目标，有了梦想，那么你就会有动力。也许，你并不聪明，但坚持到底就是胜利。即使失败了也无所谓，因为自己努力了，坚持了，也就问心无愧了！依然要为自己鼓掌！
最后，我想说：不管你的梦想是什么，只要怀有淡然的态度，做好现在的事情，才能如愿以偿！加油吧everybody！
老木
文/逸云
那天回老家，小弟开着车从村子东头进村的。
平坦的水泥路，初冬温和的阳光，吸引着不少休闲的人，分散在村子各条胡同口，侧着头朝西看。不久，和谐的画面上出现了一个人，我小学时的一个同学，也正和大家一起看。
至于他们看的什么，我不知道，但这时我突然想到一个外号，还差点说出来。
老木，老木出息的简称，就是这个同学曾经的外号。木，“没”的意思，说他没有出息。
这个外号，产生于我们上小学三四年级的时候，至今都四十年了。对于这个外号，不光现在我没叫出来，即使是四十年前别人震天价喊叫时，我也没有叫过。
不是我多么善良多么有修养，而是我心中也有愧。
那时，村里的小伙伴都在本村小学上学。给我们上课的叫韩老师，是一位稳重大方的中年男老师。一般时候，上午在教室上课，下午到室外活动。做游戏，跳高跑步，到田间劳动，都是我们喜欢的。还有一个特殊的活动，就是给老师烧火做饭。
不知道老师怎么考虑的，也许是知道大家都喜欢劳动，所以机会也均等，每个人都能轮流去烧火。伙房在教室西边，紧靠着教室的西墙。至于炒菜，这是复杂的，需要老师亲自动手。同学们的任务，就是煮熟小锅里的稀饭。稀饭烧好后，就向老师报告，再汇和到同学们的活动中去。
在那个贫困的时代，难以见到一点油水。然而，给老师烧火时，就能看到老师放了不少油炒的菜，有时甚至还用肉炒，再放上酱油、醋调味。我给老师烧火时，就看到不少炒好的菜。有一次，我看到放了肉炒的白菜，加上酱油变成了红褐色，散发着诱人的酱香，让人垂涎欲滴。
“人之于味，有同愭焉。”这是正常的。见到好吃的东西，谁不垂涎？我竟然也动心了，也想尝尝那奇妙的人间美味。瞬间，整个人像被俘虏了一样，满眼满脑子就这一个事，开始寻找机会伺机动手。心通通乱跳，神经绷得紧紧的，脸色也该发红了。这时，如果墙上有面镜子，显示的形象就是没有出息。
很可惜，每次即将得手时，总有同学路过，并斜着眼向这里瞅。
时间一分一秒过去，机遇也没有出现，最后只好带着遗憾离开。
不久，轮到一个同学给老师烧火时，突然爆出一条爆炸性新闻：他偷吃！
这可不得了，就像出现了阶级斗争新动向，突然间传遍整个校园。这消息甚至飘出校园，在全村人中间传开，处处是街头巷尾地议论。木出息，还加上个老字，老木出息，这个侮辱性的外号，自然而然地被叫起来。
从此，村里再出现一些不好的情况，诸如公家的茄子没了，场上的工具少了，谁家的什么东西丢了，大家心照不宣，交换一个眼神，那意思很清楚：还有谁能这么没出息呢？
一瓢瓢的脏水，或有意或无意地泼到这个同学以及他的家人身上！
后来我想，那么多大义凛然喊老木出息的人，自己真就那么清高，那么有出息吗？
反正我不信。因为我知道，假若我的“阴谋”得逞，也不会像别人认为的那样好。逮住的，就是坏人；逮不住的，就是好人。那些所谓的好人，瞒得过别人，瞒得过自己的内心吗？
一失足，成千古恨。即使我不叫，却挡不住别人叫。老木的外号被人肆意喊叫，真是跳进黄河也洗不清了。可以想见，这个还没有踏上社会的孩子，身心受到多大的摧残。直到他长大成人，日子过得也不如别人踏实滋润，似乎永远比别人矮半截。
《论语·子张》中有这样一句话：
子贡曰：“纣之不善，不如是之甚也。是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉。”
意思是，子贡说：“纣王的不善，不像传说的那样厉害。所以君子憎恨处在下流的地方，使天下一切坏名声都归到他的身上。”
从这里看，从古至今都是一样，这就是社会。
人生在世，就需要小心再小心。
爱情，婚姻，人生
文/秩名
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。
柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？
他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。
老师说：这就是"爱情".
之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。
柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说："有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后，最后又什么也带不出来。"
老师说："这就是婚姻！"
人生就正如穿越麦田和树林，只走一次，不能回头。要找到属于自己最好的麦穗和大树，你必须要有莫大的勇气和付出相当的努力。
清明难忘师恩情
文/葛高远
又是一年清明到。几天前，同学们问我王耀臣老师过三周年的具体时间。我才醒悟到，王老师已经去世三年了。与他最后一次见面是他八十大寿那天，那天王老师很高兴，红光满面，同我们一个个打招呼、合影。仿佛就在昨天……
不料一个月后，王老师竟因车祸离开了我们，让我们无不痛心疾首。
上高二时，他教我们语文。他讲课跟别的老师不一样，别的老师讲作文都有一定格式，而他在上作文课时，总把我们带到离学校不远的顺阳河畔，南岳庙前，让我们站在衡桃山上，远眺巍巍九皋，俯瞰潺潺溪水，尽览鸣皋古镇风光。等开始写时，他说：“写你们感受的生活吧！”
王老师不仅教我们文化，还是我可亲可敬的长辈。他待人和蔼可亲，尤其对我们住校的外村学生，更是在生活上关怀备至。那时他在居室的门口放了一个小煤火，一个人做饭吃。我们去学生食堂打饭经过王老师的门口，他总是很热情地要我们在他那吃饭，后来有一段时间，我晚上就住在王老师的屋里。
高考落榜后，我到校收拾好行李准备回家，快走出校门时，他从后面追上来，气喘吁吁的，腋下还夹着几本书，他说：“我这里有几本新闻写作方面的书，送给你，希望你能成功！”我的鼻子酸酸的。
后来，我到北京一家媒体工作，王老师送给我的《新闻通讯写作》帮了大忙，有不少豆腐块儿晾晒在首都的几家报刊上。
高中毕业后，王老师还很热情地给我介绍对象，虽然没有成功，但王老师对我的关爱让我感动。
参加工作后，去看王老师的次数少了，但王老师每次回县城办事，总到办公室找我。时间久了，竟不觉得离开校园已经二十多年了。每到逢年过节，我总会给王老师打个电话，说上十来分钟。知道王老师身体很好，我们也就放心了。
天降不幸。我们怎么也没有想到，车祸会降临到王老师头上。一向和蔼可亲的王老师竟这样走了，走得匆匆，连和我们告别的机会都没有。
某个夜晚，梦中看见王老师向我们走来，领我们出去采风，在小煤火旁扇火烧水给我们下面条吃，醒来已是泪湿枕巾。
清明将至，默默祝愿王老师在天堂里一切都好！
师表
文/杨志敏
先生的笑声是明朗的，是从心底的欢喜。在研究所里，若是有人说了什么可笑的话，先生先是眼睛眯成一条线，接着就发出爽朗的笑声，继而抿住嘴，如顽皮的孩童一般。
先生走路很敏捷，2017年夏同先生在榕城，一天两场的高强度答辩工作，饭后其他老师都回宾馆休息，先生的兴致依然很高。我知道，按照先生的生物钟，看完央视《新闻联播》《焦点访谈》节目后的八点钟，是“溜圈儿的时间”。迎着微润的海风，陪先生去江心公园散步，踏着婆娑的榕影，他大步流星往前跨，我一路小跑紧随其后，生怕自己跟丢了。尽管这条路我走过无数次，尽管这是先生第一次来。但他大步流星的步伐没有迟疑和胆怯，如同他面对任何困难。
先生有时也会吼两嗓子，唱戏的话就是豫剧《朝阳沟》选段，“咱两个在学校整整三年，相处之中无话不谈，我难忘你叫我看董存瑞，你记得我叫你看刘胡兰……”唱歌的话就是《三国演义》主题曲，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”走路的时候也会哼一些小曲，声调不高，听不出唱的是什么，被我们听到了，他就会不好意思地笑。
先生说话很幽默，我们遇到不认识的字，经常读“半边”，先生知道，但从不当面批评。只是在聚会拍照的时候，先生会大声说：“‘聂’住没有啊？”有时也会提起，谁谁没走学术之路发家致富买了“大别‘野’”，却没有丝毫羡慕之情。
先生的坐骑是一辆破旧的“二八”自行车，如果你经常去河南大学文学院，如果你是个有心人，那么往往能从停的车看出哪位老师在办公室。有小轿车，有电动车，当然，停的时间最长的还是先生那辆破旧的自行车。我们有时候逗他：“老师，咱买个豪车吧，我给你当司机。”然而，这个当司机的愿望却没有实现过，先生依然掂着他的黑挎包，一天四趟往返于研究所和家。但，这辆被我们“嘲笑”过无数次的小破车，又有几人没有坐过呢。青春年少时自行车后座上的裙角飞扬固然令人心动，但花甲之年恩师的后座上坐着学生的情景更令人肃然起敬。现在先生搬到新区，已经坐上了“价值百万元”的班车，那辆“老二八”是否依然停留在学院门口？我无从得知，但我确信，它依然会像往常一样，令我们不由加快脚步，追随先生所在的方向。
先生一头乌发，纯天然无添加，令人艳羡，每每有人向老师讨教保持乌发的秘诀，老师会先顿顿气，然后故作严肃地答道：“多吃面条！”先生睡眠极好，据师母说，往往是在她转个身的间隙，已经传来了先生的呼噜声。
先生爱吃。不是因为嘴馋，是因为他尝过饥饿的苦。先生自幼家贫，历经多次饥荒。即使后来先生成了“公家人”，吃上了“商品粮”，依然非常爱惜粮食。先生不能饿，如果上午连着四节课，包里就必须备点水果糖、巧克力才行，否则就会头晕。所以有时上课或听讲座，我们会悄悄给老师递一块糖果，倘若是气氛轻松的场合，先生会笑着剥开含在嘴里；若是正式场合，先生大眼一瞪，我们干看着他挨饿却不敢上前。
考博临行前我去拜见先生，看他有何吩咐，先生慢慢悠悠地说，“南方吃的和咱口味不一样，海鲜多、小吃多，你去了不要乱吃东西，可不能吃坏肚子影响考试。”带着老师的叮嘱，考试期间我吃了一周的兰州拉面。
先生爱生如子，赠书、赠钱、赠物是常有的事。求学之时，每过一段时间，老师会带领着我们“打牙祭”，从不忍让学生破费，每年几次已成惯例，我们就心安理得地去先生那里“打秋风”，大快朵颐后，又大包小包地拎回寝室，引得其他专业同学羡慕不已。
学校不在省城，在全国范围内交流机会相对较少。每遇学术会议，先生总会轮流带上我们，就是为了让我们去见见世面，不落人后。2012年冬，我和同学去山西临汾开会，先生有事不能去，塞给我俩三千块钱，叮嘱我们好好学习。北方的雪夜，我俩躲在三门峡火车站的过道等待转车，呼呼的北风带来无尽的寒冷，但想到先生，心头便暖意融融。
这就是我的老师张大新先生。先生之为学，求实求真，锦绣文章，著作等身。先生之为人，至善至仁，天真烂漫，赤子之心。先生之为先生，吾辈之幸。
离开课堂，我的幸福在哪里！
文/梅子
离开课堂，我的幸福在哪里！
几乎就是一瞬间，就是在听课的一瞬间，我控制不住自己的情感，无可救药地把自己放逐到了曾经和孩子们一起度过的每一个美好时间——堆雪人，打雪仗，捡落叶，夏令营的帐篷里，清明节的舜帝陵，端午节的粽子，中秋节的月饼……
如今这一切，已经正在渐渐离我远去！
听着讲台上的老师分享她的“教室里的故事”，我是多么地羡慕！
更准确地说，是她的幸福刺伤了我，让我的心在一瞬间疼痛难忍。直到下班，走在回家的路上，我还是无法走出这份疼痛。
下午上班，给朋友打电话，诉说我的痛苦：我不知道自己的选择是否正确，我不知道离开课堂的我到哪里去寻找那份简单却让人迷恋的幸福，我想念我的孩子们，想念我的课堂想，想念我和孩子们一起哭一起笑一起欢呼一起奔跑的日子！
我真的很想念那些孩子，他们和我一起走过了五年的时光，五年啊，足以让一棵树苗长得茁壮！特别是最近这两年，我们有了共同的密码，我们坚守着只属于我们的约定，我们向着明亮那方走去，一路上有那么多故事，那么多惊喜，那么多庆典……
我，他们的老师，一个自诩要点亮他们童年的引路人，在他们成长的每天一都虔诚地为他们祝福，希望我们能一起幸福地走过小学时光，走过美好的童年。于是，我一直在心里为他们策划着一个仪式，一个只属于童年属于我们属于我的孩子们的仪式，我希望把这个仪式作为毕业礼物送给他们，我希望这个仪式能够为他们的童年画上一个美丽的符号，我希望这个仪式能够开启孩子们奔向下一站的大门……
是啊，我甚至开始策划这个仪式的具体安排！
一切都已经来不及了，正如孩子们说的，我背叛了他们，在最后一年到来的时候，我离开了！
犹豫，彷徨，纠结，矛盾，自责，愧疚……
每每想起，都忍不住落泪。
今天是感恩节，刚才收到张梦月的祝福，我也给孩子们发去了问候。其实，应该感谢的是我，感谢孩子们带给我的美好与欢乐，感谢孩子们让我的教学生活如此鲜活有意义，感谢孩子们成全了我作为一名人民教师的无上荣光与自豪，感谢孩子们！
想起了分别的那个晚上，LZJ爸爸的话：周老师，孩子们还小，他们可能现在无法理解你的离开，但相信等他们长大以后，一定会为你的选择而自豪，他们爱你，当然希望你越走越好，希望你能够有一片更广阔的天地，希望你能够把幸福与快乐带给像他们一样的更多的孩子与老师！
想起了几年前，当南方的朋友向我发出诚挚的邀请，邀请我加入他们的教育团队时，我坚定地回答：“我不会离开！谢谢你们的诚意，谢谢你们的欣赏。我知道离开意味着什么，我知道离开会带给我更多的机会更丰富的人生更美好的前程。但是，你们知道吗，我越是接触南方先进的教育，越是感觉到自己身边的孩子的可怜，越是为我和我的同事们的处境感到心酸。我不会离开，我愿意尽自己的可能去改变，哪怕改变一个孩子一个班级，哪怕舍弃我已经拥有的，我都愿意去尝试。我想总会有那么一天，我有足够的力量改变更多的孩子的学习状况，改变更多的老师的工作处境，更多的学校的教育……”
我不知道朋友们是否能够理解我的坚定。
我努力地想构筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞台。
可惜，我是在太弱小，微不足道。
尽管如此，改变还是发生了。
这是一群孩子的故事，许多孩子演绎着故事的温馨与神奇；
这是一个老师的奇迹，许多孩子见证着奇迹的发生；
这是一个教室的梦想，越来越多的孩子因为梦想而幸福。
于是，当挑战选择了我的时候，我选择了面对。尽管矛盾，尽管纠结，尽管有太多的不舍与留恋，我还是勇敢地接受了挑战——我一直是个简单的人，这次改变或许会让我的生活相对复杂起来，但如果因为我能够让更多的老师摆脱职业疲惫与无效的劳累，我愿意承担这份责任。
离开了课堂，幸福并没有走远——看到老师们因为我的帮助工作压力得以缓解，那是比幸福更甜的滋味；看到青年教师课堂教学水平的提升，我比谁都开心；看到老教师不仅出色完成自己的教学任务，更能主动帮助青年教师成长，我除了感动还是感动……
幸福在哪里？
其实，一直都在我的梦想里。
读懂每一个老师，理解每一个老师，引领每一个老师，提升每一个老师，这，就是我的幸福。
让每一个老师都能够享受教育的幸福，让每一个孩子都能够享受童年的快乐，这，就是我的幸福！
两个小人
文/施新土
有人类以来就有两个小人，一个在你的周边，另一个在你的身内。前者是明的，有形有色，让人讨厌。后者是暗的，无影无声，藏身在内，不易察觉。
明枪易躲，暗箭难防。周边小人并不可怕，它在明处，只要时刻留神，小心提防。可怕的倒是身内小人，小而不露，内而不显，人又缺乏自知之明，难识自己，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
两个小人，一个在外，一个在内，来者不善，大有里应外合之势。幸好，巧遇一位智者，提供建议两条，不妨参考。
其一，把周边小人当老师，把身内小人当敌人。人，不能没有老师，一个是正面的，一个是反面的，有时候反面老师还更为深刻，更刻骨铭心。周边小人逼你夹紧尾巴做人，时时检点自己，不做亲者痛、仇者快的蠢事；周边小人教会你懂得沉默是金，走自己的路；周边小人使你懂得吃亏是福。至于身内小人，则另当别论，无论从正面反面，从主观客观，对自身有百害而无一利，把它视为敌人，一点也不为过。私心、野心、贪心、妒忌心、虚荣心，都源于身内小人作祟，如果任其由小变大，由弱变强，必将把你从光明推向黑暗，从天堂打入地狱。正如傅雷先生所说：“真正的光明不会永无黑暗的时刻，真正的英雄也不是永无卑下的情操。”
其二，对周边小人要感恩，对身内小人要管控。对老师自然要感恩，反面老师也不能例外，尽管他们的用心是卑鄙的、险恶的，但效果已走向他们初衷的反面，客观上助你认识到自己的不足，增长生存的本领，甚至把你推向人生的高地。而身内小人这个无形的敌人，当我们经不住种种诱惑，眼红，心动，手痒，此时身内小人就会察言观色，投你所好，使你落入圈套，一步步让你成为真的小人。真是可恶之极，恨不得将它赶尽杀绝，但这又是办不到的，因它是你自己的组成部分。我们无法铲除它，只能设法管控它。抽象又神秘的身内小人，说穿了就是无尽的欲望，无度的邪念，是心田中的杂草，心灵里的灰尘，如此而已。身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。农田要除草，房子要打扫，心灵也需要去尘。一日三省吾心，就是心灵最佳的除尘器，正如欧阳修所说：“不修其身，虽君子而为小人；能修其身，虽小人而为君子。”
小老师
文/猫儿
小老师的绰号的由来是因为年轻时长得瘦小白净，瞅着比学生大不了两岁。他一学生一直暗恋他，不好意思明说就吵着要认了当哥哥，这事儿当然没成。那学生后来的男朋友就半开玩笑地说张老师以后不是长辈是哥哥了，人叫老师咱叫小老师。没想到一下子叫开了，就高三传高二，高二传高一这么一辈辈叫了下来。
小老师不是我们班主任，但和我们班主任关系不错，连带着和我们也关系不错。我猜他俩关系好是因为两个都是家庭妇男，比较有共同语言，不过我后来交的女朋友肥子坚持说那叫顾家。这个小白脸个儿都不高，斯斯文文的样子，课教得好不说还挺幽默，一学期下来十个女生倒里有十一个后悔自己晚生十年。男生也喜欢他，我自己就一直都挺服他管。有时候班主任管不了我，说你再不听话就把小老师叫来了啊，我就立马怂了。我倒不是怕他，只是觉得尴尬。新生报道那天是他接的我，我妈当时一脸把儿子送进少管所正好看见所长的表情，结果近距离一对面俩人都一愣，我就寻思这里头肯定有鬼，回去一问我妈才知道她是小老师刚毕业的的时候第一个相亲对象。这一惊非同小可，当时我就出了一身冷汗，心想差点连姓都改了，连忙问你们后来怎么吹了呢？我妈颇有霸气的淡淡一句“啰嗦的男人我不要”就成了我对小老师的第一印象。
小老师当老师以前也是老师，但不是一直是老师。他师范毕业成了老师，后来调到机关当了行政秘书，有次开年终大会，领导指着报纸评论他某篇报道写得“不得当”，隔天就给换了下去扔回学校。小老师心态好，干了两年又当上了教导主任，眼看着有钱有闲的活儿干了没到俩月，儿子又要高三了。小老师和妻子商量了一下，最后还是辞职回了市一中，作为一名光荣的人民教师继续发光发热兼教儿子。
我一直坚持男人不能太专注于事业，不然连老婆都讨不到。当然也不能太没出息，不然会讨不到老婆。私下里我妈常说干老师这一行是没本事的才去做，我觉得很对。就事论事，现在我要是想谈个对象，“高中老师”一出口人家扭头就走，时代造就人格，尤其你那位还不是相夫教子的命。所以说夫妻不能长久分居，费心费力把儿子和学生教好了反而是自家后院起火，小老师连请了一个月的病假，再回来的时候就带了个小不点儿前前后后地跟着，一大一小都瘦得疼人。
小不点儿叫洋洋，她的照片是小老师手机屏幕，甜甜的酒窝上印着我们班的电话簿，全班都认得。小丫头以前胖乎乎，谁一抱起来就露着两颗牙笑，班里人没有不喜欢的。就连肥子也说将来生女儿要洋洋那样的，还问我能不能生，不能生她赶紧去找别人。这回回来却瘦成一只小猫崽儿，蔫儿蔫儿的不爱吱声了，全班人哄了她一个多月，终于有天晚自习偷偷告诉我们：“妈妈不要我和爸爸了。”。
这话说得一半对，一半错。洋洋妈没不要她，只是不要小老师。那女的过了不到一个月就来学校想把俩孩子接走，结果没一个肯跟她。小老师的两个孩子，大的是我们师兄，小的不过刚上幼儿园，两个都是那种有出息的别人家孩子。我们校长属于懒得出水的那类，同一张演讲稿重复三次也不肯，家长会总是不分年级高一到高三集中在礼堂一次开完。小老师既当老师又当家长，永远是礼堂里站得最直的一个，头抬得最高也最有面子。每每开会回来我妈就教训我，怎么你不能和你们老师家孩子一样，你看看人家，这个人家就是指我师兄。我就回回顶嘴，您要有本事也生个学习好的呀。结果平白挨了一顿打。期末考试之后的元旦晚会上，我那师兄高高帅帅地往主席台上一站，我们学年三分之二的女生都站到椅子上挥手，独不见了师兄他爸小老师。后来我们才知道那天晚上小老师母亲脑溢血，他去病房陪护才没赶上期末晚会。没赶上更好，之后期末复习小老师没请过假，听说他母亲当晚就去世了。
那女的以前没来过学校，唯一来过的一次受到全班同学的热烈痛骂，没露上多少脸就走了。不过学校里什么事都能知道，女生永远都是信息的承载者，稍微一打听就知道小老师经历过四五次相亲都没谈成，最后偏偏让一个高官的女儿看中，不顾家人阻拦拼死拼活非要跟他。小老师当年也年轻，头一热就拉着人私奔回自己家，女方甚至改了户口随夫姓，至于当时恩爱的一对怎么处到现在这地步就没人知道了。
为什么知道这么详细呢，因为有一天小老师发火了。
一开始听到这消息的时候大家其实都不信，小老师其实属于扮猪吃虎的类型从来不发火，有学生犯了事被拉到办公室他就看着你笑，经常笑得犯错误的学生毛骨悚然，这人还有点黑色幽默，没收了学生的手机跑去吃火锅不带钱，把手机当抵押放在那里再拍张照片传进QQ群，当事人的倒霉学生只好跑去结账，价格不等，通常男多女少。
这样的人会发火实在少见，所以路过的学生听得比上课还认真，再加上师兄师姐的爆料，拼拼凑凑就得出了全部剧情。
小老师主要的吵架内容是劝两个孩子跟着妈妈，结果小的嚎啕着爸爸不要我了往地上一坐哭得惊天动地，大的也梗着脖子说马上上大学了不用您操心。平心而论是不该，不过全班私下里都挺高兴，师兄很快上了大学走了，小不点儿洋洋就这样当了全班和隔壁班两年的吉祥物。
儿子上了大学不用操心，女儿又乖，总体来说还是很幸福的家庭。
可是他还是没能像上一届学生那样等完我们高考。
上一届高考的时候小老师去了考场，同学们打趣说老师你可得一直等到我们出来啊。小老师用严肃正直的表情回了一句我才不等，然后风里雨里地站了两天。高考的考场分在两个地方，两地方都有我们学校的人，小老师第一天去了A校，B校的考完出来就电话哭诉他偏心，小老师只好两头跑，受欢迎程度直把几个班主任憋得脸黑。当时我们班高二，等到高三的时候就换了科任老师不要他带。小老师生病了，时常请假课也上得越来越少，甚至有传言说他得了抑郁症。我在学校外偶尔看见过他几次，人消瘦了不少却还精神也就放了心，高三一忙起来就丢在了脑后。
高考第一天的时候他来了，人瘦了好大一圈脸上却带着笑，挥着手给我们加油，一如往常地唠唠叨叨着别忘带铅笔记得检查试卷之类的话。那天刚刚下完雨，女孩子们劝他回去，他笑了笑站着没动。我进考场之前最后看到的是他望着我们，出来的时候他已经不在了。
那是我们，他教的最后一届学生，见他的最后一面。
6月16号，小老师在公园的湖里被发现，死因溺水，警方初步推断为自杀。
我一直不明白自己为什么没去小老师的葬礼，高考之后我玩得太疯伤了腿，拄着拐杖满街照样乱跑不耽误，但是偏偏18号的葬礼我没去。只是听同学说去的人很多很多，大部分都是学生，好多人进去看一眼就赶紧往外走，就这样的流动群体殡仪馆还差点塞不下，像挤在鸡蛋灌饼里的酱一样往外冒，女生们更是哭得昏过去好几个。
然后就没有然后了，大家毕了业各奔东西，寥寥几次聚会人也不齐。关于小老师大家后来谈过，有人坚持认为那只是一场事故，有人觉得是妻子的外遇让小老师很早就有了抑郁症，不然好端端的两个孩子都在为什么去寻死。还有人的说小老师本来就是那种专注于家庭的男人，这些年一直在熬着终于熬不住了。议论纷纷的猜测通常以一个关于鸡蛋灌饼的不好笑的笑话收场，然互就是女生们发红的眼眶。
不算矫情的说，我偶尔会想起进考场之前小老师望着我们的那个眼神。在那帮不成熟的小屁孩儿们进入自己人生前十八年最重要的一个地点之前，他们总要回头望一望。也总有一个老师，像小老师一样站在那里看着，用目光回应着自己的学生。
哦对了，小老师原名张晓明，妻子随夫姓之后改名张娇文，葬礼结束之后抱了洋洋回了娘家那边发展，听说后来并没有再婚。我那个师兄也就是小老师的大儿子全名张鹏翔，大我两届，算起来今年正好大学毕业。
读书三把尺
文/耿艳菊
一篇文章里说，世间美人可以用三把尺子来衡量：悦目，赏心，牵魂。看了之后，不免赞叹作者的慧眼明心。好文字如同美人，养眼养心的同时，也会牵走你的魂。
翻开一本书，一个个看似毫无生命的文字组合在一起，便幻化成“巧笑倩兮，美目盼兮”的美人。
衣着华丽，画着精致的妆容，袅袅走来。就像你在琳琅满目的图书馆里被一本书吸引住眼球，它包装精美，书名也别具匠心。忍不住抽出来，打开，刚读了两页，便坚定地又放回去了。犹如热闹的街头，迎面走来的时尚女郎，一下子会有惊艳的感觉。也不过只是一刹那，便令你看到了底。你和她，只是那一擦肩的缘分。这是悦目型的，仅仅是养了眼，过后从来记不起。
赏心的，就素朴清雅得多。如同一个历经沧桑世事的人，已把自己打磨得温润柔软，是一块光滑洁净的玉。看到她，你觉得亲切，不由自主地想亲近，了解她。
看到了赏心的好文，它让你心意欢乐，击节叹赏，甚至合上了书后久久不能平静。你就想知道关于背后的写作者，开始搜集作者的资料，读作者的其它书籍。然而，也仅仅是一段时间，等你一切都了然于心后，便束之高阁了。你或许再也没有心思翻看、记起，遗忘在时间里，岁月里生尘。
唯有牵魂的，经得起时间。
也许，你在很小的时候就已经喜欢了。十几岁，初中课堂上，你用课本遮着，悄悄地往下移，移一行看一行，惊心动魄。老师当然明晓你的小聪明，开始用目光提醒，你视若无睹。老师只好派上了粉笔头，你依然沉浸于书里的精彩。最后，老师气哼哼地走下讲台，站到你跟前，你如同神游出去的孙悟空，一点反应也没有。老师忍无可忍，抽出你的宝贝书，摔在桌上。这时，你才缓过神来，抬起头，傻傻地望着老师，天真地笑了。
它宛如你的初恋，深深地烙在你的心上。多年后，异乡的图书馆里与它重逢，你心中的那种激动和惊喜不亚于陌生的街头上偶遇当年心中的“女神”或“男神”，你的心情冲口而出。寂静的图书馆里，流淌着你欣喜颤抖的声音，讶异的目光纷纷砸来。直至管理员过来批评一顿，才明白自己的失态。
“悦目的，赚走我一个眼神；赏心的，赚走我一串叹赏；牵魂的，赚走我一世怀想。”
后来，你买下这本书的各种版本，作为枕边书，同它共枕眠。
要往好处想学生
下班经过教学楼时，从背后听到学生喊自己的名字。在楼上，起先是一个学生，后来有两到三个学生，虽然没有理睬，只顾自己走自己的路，但我感觉出，那是初一年级的学生。回到家，说起这事，W说，你也没吱声？我说，没啊，怎么啦？她见我这么问，就没有继续下去。我跟她说，他们可不一定是故意的，只是他们里面的一两个学生，以为知道你的名字，喊出来，在同学面前显摆显摆罢了，好像他知道你这个人的许多事情。他们只是好玩，并不是有意要冒犯你，又没有骂你什么，谈不上存什么恶意。做老师的嘛，就应当宽容他们的冒犯，不要老把学生往坏处想。
其实，初中学生就像初生的牛犊一样，幼稚而纯真。他们当中，当然也有一些调皮的甚至顽劣的学生。做老师的，自然比较喜欢那些聪明乖巧的，即使他们有一些小的失误或者小的过错。对于这样的学生，老师往往能理解能包容他的失误或过错；但对于那些比较调皮的或者顽劣的学生，恐怕就不那么容易做到宽容和忍让了。
那是许多年前的事，也是几个学生站在楼上喊一老师的绰号。那老师认为这些学生对他是大不敬，怒气冲天，硬是要把那几个学生给找出来。自己找不出，就把班主任老师叫来。开始的时候，学生们怕受处分，所以都不敢承认。班主任就火了，最后，找是找出来了，那几个学生自然也受到了班主任老师的严厉批评和教育，甚至当面还向那个老师赔了礼道了歉。但事后又怎么样呢？后来，那几个学生，因为这件事受到班主任老师的严厉批评和教育，逆反起来，与那个老师对立了相当长的一段时间。回头想一下，这样做，又有什么意思又会有多少教育的价值呢？
学生轻拉一下你的秀发，唤一声你的大名，于你背后做下怪脸，我想，一般是不会有什么恶意的，大多都是因为他们年龄尚小，不太懂事而已。所以，我们在这时候，最好的办法是来个冷处理。学生们看到你不理睬，或许就会反思出自己的所作所为是否恰当。我觉得这样做往往能达到“此时无声胜有声”的效果。
苏霍姆林斯基说，“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”全国名师孙明霞在她的专着《怎样当个好老师》一书中如是说，“学生之所以是学生，就因为他们会不断地犯错误，而正是因为他们会犯错误，才需要学校，需要老师。我们的任务就是陪伴孩子成长，在孩子犯错误的时候给予恰当的引导而不是简单的指责；在孩子冲撞甚至冒犯了自己的时候，给孩子以宽容而不是惩罚，这才是美好的、充满温情的教育。”
即便是创造“第56号教室的奇迹”的雷夫也承认，“不是每个学生都能教好的，但我会努力去教每个学生。”
教育，不能没有理解和宽容；教育，不能缺少守望和等待。我跟W说，改天，我一定得给学生们说说，应当学会尊重他人，因为尊重他人和尊重自己一样重要。
有三、感悟
文/丨灬骷黄夜
新的篇章重新开启，今后的日志多为对生活、人生的体会，无论你是否同意我的观点，我都希望你看过后可以有所启发。
小时候，老师一定带你们做过一件事，他在黑板上画一个圈，问你看到了什么，而大家的答案无非就是“蛋、球、饼”等等，或许老师会夸奖你们说你们想象力丰富，有助于你们开阔思维，但是你们的思维也就在那时束缚在一个圈里了。
你们只看到了那个圈，而不是圈内外更大的空白，明明空白的地方更多却依然让你忽略掉，原因在于现在的人们只是为了答题而答题缺乏了对问题本身的思考。如果我是老师，我更希望你们的答案是“桌布、墙面、世界、宇宙”。
正如生活一般，有多少人因为蝇头小利而丢失了更大的利益，有多少人急于求成而错过了沿途的风景：再者，几乎所有美丽的东西都是通过对比形成的，人们在对比中夸赞美丽讽刺丑陋，这样的人虽然没有大恶，却也是烂俗浮躁的，人无完人，他们忘了自己或许也会成为别人的陪衬而遭到讽刺。你觉得呢？
生活就是这样，总会有这个圈那个圈束缚着你，但是只要挣脱了一个或多个，你的人生也会有质的变化。
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随笔忆往昔
文/hao890
记忆仿佛还在昨天，那些奋斗了很长时间只为了考一个好一点的高中，考一个好一点的大学努力地奋斗着。在那漫长的黑夜里，纠结着，呐喊着，希望有人能给自己指点方向。在那个一切以成绩决定一个学生成功或者失败的老师眼里，我可能只是一个资质愚钝，只会下苦功不会引人注目的普通学生。我在想梦想怎样才能被人看到，难道自己真的是什么都不能做，事事不如别人的人吗？
不会有人为我解答，我把问题抛给了自己却需要自己寻找问题的答案，梦想怎样才能被人看见，自己怎么才能被人赞美和欣赏呢！在中考的失利之下，带着压抑心烦的情绪进入了一所职高，在这个学校里我感觉不到任何的快乐，整天也不知道自己在干什么。我在想自己怎样做才能让自己开心，我为什么活得这么累呢？在那里我混到了高二，我感觉不到温暖与热，或许是自己太纠结在自己的世界里了吧。在这个报名的一天，我遇到了高二的班主任沈嫣雯，这个我至今记得的老师。是她给了我第一次的赞美，给我的第一个微笑，她也给了我第一次表现自己的机会。在班级里慢慢感觉自己发生了改变，发现自己会积极地去争取一些自己想要争取的东西，自己敢于去尝试一些东西了，慢慢相信自己也可以做成事情，也相信自己一定会成功。也是人生的第一次担任班级的班委，虽然只是劳动委员，但自己的心里依旧是很开心的。可以说大二这一年是我开始面对阳光的时候，不用去担心做得好不好，只要自己勇敢地去做就可以了。第一次开始参加学校的运动会，但在这一次运动会也让对运动会有了一些阴影吧，由于自己失误让班级没有拿到好的名次，我心里还是很纠结的。可能很多同学都会怪我，但是沈老师依旧是对我微笑，没有责怪我的意思。我心里想：还是老师说我一下，我心里才会放得开一点。也是大二这一年，沈老师被分配到了别的班级，但是她的微笑一直留在我的记忆里，是她的微笑带给了很多，也从她的眼神中可以看出是在欣赏我。我第一次发现老师不仅喜欢成绩好的学生，也会喜欢积极上进的学生。在这一年里，我学会了勇敢，不要去胆怯更不会再去相信自己不行。上天总会眷顾努力上进并不停奋斗的人，这一年虽然沈老师不教我们班了，但她对我的欣赏对我的微笑，给了许多第一次的机会，真的很感谢你让我的成长。或许也可能自己对于数学学习，自己真的不是那块料吧！对口单招考试也没有让我满意，在怀着不安与兴奋进入了无锡商业职业技术学院。
在这里我感觉比以前长大了不少，自己会去积极主动地做自己想做的事情了，通过竞选成为了学委，积极地去参加各种各样的活动，就连自己也发现自己变了。也慢慢懂得了如何与人相处，懂得了与他人的合作，大一这一年过得真的很充实。
大二这一年感觉自己有点变懒了，发现时间过得好快，自己在课上干了什么有时自己也不知道，但自己心里清楚自己还是想做些什么来让自己的大学过得精彩一点，这点依旧没有变我到底该怎么做呢？怎样让自己成长得更好，变得越来越优秀，可以承担起一个家的责任呢？心里总会有着一种莫名的危机感。
大二这年的冬天，真正感觉到了冬天的寒冷，我又不知道了怎么走了，沈老师你可以再指引一条道路吗？现实显然不可能了，现在的我的状态俨然是一种茫然的状态，自己到底想要什么呢，这个答案可能真的要自己去解答了。
在校园的图书馆看向学校的人工湖那边，黑夜中的路灯依然还是给了我一丝丝温暖。自己想要什么，可能沈老师也不能为你解答了。但我相信黑夜之中，总会有灯光给我温暖，不必迷惘无措，大学依旧是那个答案想做什么就去做吧！
一封迟寄的信
文/冰城夫子
一封迟寄的信
魏世君
父亲去世两年多了，可是他的遗物还一直保留着。母亲说这些遗物就留个纪念吧！父亲一生平凡，把儿女们拉扯大了，这是最大的恩情。孩子们听从了母亲的安排，不论怎么清理家庭的物件，父亲的遗物总是被放到指定的地方。
前几天，爱人要接母亲来城里居住，我和爱人就一同回了乡下。在整理父亲的遗物时，我发现他生前最爱穿灰色中山装口袋里有一个信封，信纸上密密麻麻地写了两页字。我还以为是父亲临终前留下的遗嘱呢。打开一看才知道，这是一封写给我高中班主任王老师的信。
信的内容是这样的，尊敬的王老师您好！我是您学生魏世君的父亲，我的孩子能有今天的幸福生活，真是多亏了您！在这里给您鞠躬了，真的非常感谢您！我很久以来就想了却一份心愿：就想当面对您说一声谢谢。可是由于这许多年都在忙忙碌碌中度过，从来没有当面感谢您，内心十分愧疚。如果不是您悉心照顾我儿子的生活和学习，他怎么会有今天的美好生活呢？我多想把这封信亲自交给您啊！但这个愿望在我看来也是一种奢望了，因为我得了中风，左侧身体已不灵活，但好在右手还能够写字来表达我的谢意。如果有一天奇迹发生了，我会和孩子一起去看望您，当面向您表达我深深的感激之情，我一直盼望着那一天的到来……
读完父亲遗留的信，我的鼻子酸酸的，泪水模糊了双眼……小时候，父亲的诚实做人，踏实做事，为人友善的品行在我的心中扎下了深根。父亲去世两年后的今天，我有从父亲身上学到了人要懂得感恩的道理。为人友善是人间之大美，懂得感恩是人间之大爱。滴水之恩当报之以涌泉，但哪一个感恩者又真正地报以涌泉了呢？回想父亲的一生辛辛苦苦，任劳任怨，可是他又求得孩子们怎样的回报呢？走了还不只是三尺台榻，一身青布褂子吗？回想老师对我们的知遇之恩，我们这些学生有给老师怎样的回报呢？
于是我按照父亲心中的遗愿，几经周折找到了当年对我恩重如山的班主任老师。当我跪伏于地，双手奉上父亲的那封遗信时，已是七十高龄的王老师，读罢信件已是泪流满面了。
临别时，老师还嘱咐我说：“你父亲是位好父亲，你应该感到骄傲，路就这样走下去吧。”我明白老师的话：传承文明，惠及子孙，懂得感恩，泽被后世。现在我的确在走父亲的路，老师的路，希望走得更踏实、更稳健！
希望是一棵坚强的树
文/王雄
那年高考，我名落孙山，心情沮丧到极点。我把自己关在房里，觉得人生黯淡无光，整个人像霜打的茄子——— 蔫了。
一向慈爱的父亲那天破天荒地大发雷霆，扬手给了我一个耳光：“你还是个爷们吗？不就是考砸了吗？如果你还是个爷们就给老子振作起来，大不了跟着老子去种地……”我捂着火辣辣的脸庞，眼泪夺眶而出。当时觉得特别委屈、难受。
我一口气冲出了家门，跑向对面的高山。身后传来母亲焦虑的呼唤。我没有停顿一路狂奔，跑上山顶。前面就是陡峭的悬崖。我在山顶放声大哭，任由泪水带走我的悲伤、失意……
突然，身后传来一个温和的声音“孩子，什么事这么难过？”我抬头一看，原来是村小的刘老师。退休的刘老师喜欢爬山锻炼，刚才我的哭声吸引了他。面对刘老师，我羞愧不已。
刘老师了解我的情况后，在我的对面坐下来，他指着对面的悬崖问：“看到那棵树了吗？”我顺着他的手指望过对面的山崖，那是一面光秃的石壁，在那样贫瘠的地方，竟然绽放着一个神奇的生命——— 石壁的夹缝中，傲然挺立着一棵手臂粗的小松树。小松树郁郁葱葱，生机盎然。刘老师说：“看到那棵树了吧？那是一个多么了不起的生命，那里缺少土壤、水分，环境恶劣，不知哪天飘落一颗种子，落在缝隙里，靠着雨水的滋润，发芽，生根，还要抵抗干旱和严寒，备受煎熬，但是它一直顽强地生长，没有放弃对生命的追求，只要有一线希望，它都努力争取……”
听了刘老师一番话，我不由想起了现状：这些天来，我消沉，萎靡，高考落榜好像失去了整个世界。面对挫折，面对困难，我是那么不堪一击。刘老师用一棵树的例子告诉我：要以顽强的小松树为榜样，学习小松树那种在逆境中顽强拼搏，奋发向上的精神。因为，没有一棵树，会死在向往生长的路上。为了早日长成参天大树，为了生命能够绚烂盛放，每一棵树都在积极努力，不惧艰难和困苦，朝着向往的目标奋勇前进。那一刻，我豁然明白：人生路上充满挫折和磨难，只有心怀向往，努力跨越，就像小松树一样为了生长而积极向上，才能实现自己的梦想。
从那天起，我从迷惘中清醒过来，重新拾起书本，走上自考之路。两年后，我拿到了大专毕业证。那一刻，我百感交集。当我回首往事，展望未来，当我遇到困难，遭受挫折时，我会不由自主地想起：没有一棵树，会死在向往生长的路上，希望就是一棵坚强的树。
深山里的学校
文/西河柳
教学时那一片学校组织了一次相互观摩听课，我们去的学校一个地理位置是一个相当偏僻险峻的地方，那里的人戏称为“青藏高原”。那个学校就在我们这个学校往后走的深沟里。那一带稍林地带。我们一行20几个老师，从早晨开始就出发了，沿着小河一直往后走，走着走着就没有路了。只有一座山挡住了去路，拦腰有一条羊肠小道，从羊肠小拐过又有一条小溪从一眼望不到底的深沟悄悄流出，小溪的俩边是几丈高的悬崖峭壁，没有了路。要不是有带路人你绝对不相信后面会有村子的。路在那里？路就是小溪小溪就是路，你就沿着小溪往后走吧，好在是初秋水不是怎么凉的。老师里有许多也是第一次到这样的环境，好奇的抬头看着几乎是刀切一般的峭壁，有的地段悬崖的俩端在头顶几乎相接了露出窄窄的一线天，人好像走在一个坦然的暗道里。我们相互祈祷着千万不要有雷雨啊，要是在这样的沟里发了洪水，那么人是绝没有逃生的可能。都是年轻人一路带着好奇，激动，欢声笑语不感觉怎么累就到了目的地。小溪在这里没有了，它隐蔽在高高的悬崖上，形成一个瀑布，可是瀑布你看不见只能听到那哗哗的流水声，它被茂密的松树给遮掩了。这里小溪俩边的峭壁没有了，取而代之的是红焦土崖面，形成一个较开阔场地。有几柱高耸兀立的焦土椎体状的竖立在那里，顶端长满矫健翠绿的松树。村子就在焦土崖的上面，一条小路从崖上蜿蜒而直接的甩了下来，在崖底形成一个较陡的坡，学校的负责人已经在崖畔上守候了，让我们沿着小路上来，走在前面的已经在爬坡了，哈哈可是爬不上去，刚爬几步就骨碌碌的溜下来了，逗的后面的老师直骂笨蛋，后面的自告奋勇的网上爬，哈哈都是同样下场，一个个都骨碌碌的溜了下来，我也尝试了一次不行的，路上布满了杏子大小的圆卵石，人一上去就滚动这滑下来了，逗的上面的老师们哈哈大笑说；看来我们这里的路欺生啊，都别动啊我们来接你们。上面下来几个老师，一路如履平地的跑下来，把我们一个个的拉了上去。哦不亏是“青藏高原啊”我们算是领教了。
学校建在一个不大的山沟里，沿着土崖面挖了七八孔土窑洞，院子还比较宽敞，教师的桌椅板凳还齐全，都是就地取材用山里的纲木作的，笨重耐用。做东的学校很热情，给我们准备羊肉饸捞，。下午没事我走出学校，站在崖观赏着这里的奇观异景，满山遍野都长满了翠绿的松柏树，这里的人家住的很分散，几乎看不到，都掩没在树林里，站在那个瀑布上面，一切都被松树掩埋了，黑糊糊的只听见流水声，瀑布后面又是深沟，好像沟里住着家户，因为看见在悬崖的上面横铺着俩根粗大的树干，作为家户来往的桥梁，我走在旁边尝试这过去，啊不敢底下是悬崖，就那样从没有任何护栏的树桩上走过，看着都胆颤了。只好放弃。看着村民们来往行走，不由的佩服。我坐在崖边的一块石头上，望着那怪异的椎体土柱，和漫山遍野的松树，想这么孤僻闭塞的地方风怎么会有人住？我想第一个在这里居住的人家肯定不是非凡的人可能是被官府追捕的要犯，也可能是躲避劫持的土豪财主，说不定干脆就是土匪的老巢。要是让我在这里教学恐怕一月都呆不下来。 晚上学校组织学歌，这里的几个老师都来了，还有俩个女老师。都是外面聘请来的，我真佩服她们能在这样的环境里呆住。下课后大家都聚在一起唱歌拉话。突然有一个女老师晕过去了，口里胡言乱语的。当地迷信的说法是被提倒了。就是说阴魂附体中邪了。科学的说法是噫病。接着在场的几个女老师都脸色发白，慌忙离开。当地的校长一使眼色，几个老师慌忙跟了出去。原来这里的几个女老师都有此病。果不期然，又一个女老师被提到了。究竟是什么原因，谁都不知道。我想可能是环境的原因吧。可能是这里的阴气太重了被突然而来的一群陌生人打破了莫中平衡吧，我这样胡思乱想着，这里究竟是个什么样的环境啊，我不想知道。好在听课只有俩天，我们都是过客。
这里是我经历过最奇特的一个陕北自然环境，直到几十年后的今天，我还不时想起它不禁感叹那山，那水，。不过最佩服的还是祖祖辈辈居住在那里的人，佩服那些在辛勤耕耘的老师们。我想现在那里还有人住吗？听说那一条沟也搞了石油开发了，但愿那里也被开发。
给你5分种
文/乔桥
那天，接到一个女孩子的电话，说，乔主任，你来买套房子吧。我说我没有钱，买不起房。她说你愿意给个什么价都可以，只要你愿意，就到这里来选购一套吧。
哪有这样的好事情？我开始有点不高兴了，感到遇到了骗子，再见到她的电话，干脆不接了。
但是有一天，女孩子竟然跑到我办公室来了，她怎么知道我的手机号和办公室的，见面后我恍然大悟。
原来，她讲的一切全是实话，她的“老板”——是我多年前教的一个小学生，他现在到国外去了，委托部下来要我“买”房，实际上是象征性的给点比市场价低得多的钱，很划算地“送”我一套房子的意思。
这件事带点感恩的性质，说出来我自己都感到难为情。
多年前，我曾在我的家乡也就是一个很穷的山村当过几年民办老师。当时村里是太穷了，没有教室，就借一个村民的借的堂屋，书桌是山里的石扳做的，上学的孩子每天早晨就在路边扯几兜野草，作为给教室的主人家的羊的吃料，也算是对全年租金的回报。我的工资只有每月6元。一个孩子半年的学费也就3元。
孩子太穷，连铅笔、削笔刀都买不起。班上有一对双胞胎，其中一位有次偷同学的削笔小刀时，被我的前任老师搜包。面子不好看，从此他退学了。论到我接任时，有次一位叫李进文的同学也告我说削笔刀也不见了。我迅速察言观色扫了一下所有同学的面孔，凭直觉——我感到一定是另外一个“双胞胎”干的。
他的脸红红的，有某种恐慌和不好意思的表情。
我知道如果我也查包，肯定会一抓就准。但是我知道那后果是什么。于是，我急中生智地说：“这把小刀一定是掉到什么地方了，给大家5分钟，我相信有人会找到的。拜托大家一定帮我找出来啊！”
5分钟后，正是这个“双胞胎”，将一把小刀送到了我面前，说：“乔老师，我在地坝前的石梯边找到了小刀！”我在班上大声表扬了这个孩子。
多年后，我考学离开了山村，再过一些年后，这个双胞胎也考上大学，没想到多年后他竟然成了房地产商，而且到了我所在的城市。而他的弟弟却在山区务农，后来在挖煤矿出事成了残废，再后来得肺结核病早逝了。
有次春节我们探亲同时回到老家的那个村子，双胞胎竟然主动向我提起了偷“小刀”的往事，我们彼此都哈哈大笑。他说，你用5分钟救了我一生呵，老师你好会饶人啊，我永远不会忘记这件事情的。
我听了觉得无比温暖，有些艰苦岁月和艰苦背后发生的难堪，总是让我泪流满面，当一些善者因为无助无奈被逼到墙角，我们不妨后退一步，让出一条路来。
补票
文/陶爱兵
那天，接7岁的儿子放学，我带着他匆匆忙忙赶往7路公共汽车站。
公交站亭站满了人，7路公交车刚停稳，人们便一窝蜂地挤向车门。挤到车门前，我一摸口袋，发现只有一元的纸币，而我和孩子乘车，需要两元零钱。情况突然，我“急中生智”，把一元钱从中间撕成两半，各自卷起来，算作两元“零钱”，投进了无人售票车的投币箱，然后拽着孩子，挤上了公共汽车。
人多、拥挤，司机没看清楚，就让我们上了车。可是这一切，并没有逃过小家伙的眼睛。我还未站稳，他就大声地说：“爸爸，你把一张钱撕成两半用，这样做是逃票，是作假。老师要知道我是这样上的车，这个月就不会给我评三好学生红星！”
毕竟理亏，我使劲捏了捏小家伙的手，小声对他说：“老师不会知道的！”小家伙依然不依不饶，声音再提高了八度：“不知道也不能用这样的半截钱哄司机叔叔！”我环顾左右轻声说：“爸爸并不愿意这样做，确实是身上没有两块钱。再去找零钱，会耽误上车的。这就是生活，你不能把课堂上老师讲的东西全在生活上套用！”“爸爸狡辩，今天你要不把我俩的车票补上，我就不上学！”孩子认真得有点固执。
“马上补！马上补！”事情到了这份上，我知道再纠缠下去会让自己更难堪，脸上会更无光，便从口袋里摸出20元，回到投币箱旁，塞了进去。孩子见状，转怒为喜，适时地表扬说：“这样才是我的好爸爸！”
虽然当时很难堪，但事后我想，父母是孩子最好的老师。我将钞票化一为二，撕碎的哪里是一元纸币，分明是孩子心中诚实的爸爸形象。小孩子明白的道理，小孩子能做到，而大人明白的道理，有时候往往因为格外“聪明”而难以做到，或者是做得走形变样。这就是我们今天这个社会的道德和诚信，在某个时间、某个特定场合容易滑坡的原因之一，应该谨记莫忘啊！