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老师变了三年级日记

2024/05/19日记大全

老地方整理的老师变了三年级日记(精选4篇),经小编精挑细选,希望大家喜欢。

老师变了三年级日记 篇1

如今的我,是个热爱读书,成绩优异,各方面健康、均衡发展的女孩。在刚进校园时,我还只是个懵懂的幼儿,我能有如此大的改变,离不开几位老师对我的全心倾注。

还记得,三岁时,我怯生生地走进了幼儿园,小心翼翼地打量着这个陌生的世界。是徐老师像妈妈一样牵起我的手,把我领进教室。我不开心时,是徐老师俏皮地讲着笑话,逗我开心。我和同学发生矛盾时,也是徐老师拉开我们,耐心地嘱咐我们要友好相处。

我的性格很内向,总是孤独地倚在门边远远地望着别的孩子开心玩耍。爸妈想了很多办法,但收效甚微。是徐老师鼓励我积极参加幼儿园里的各类活动,她还常在别的孩子面前大声地夸奖我干得真棒!徐老师不厌其烦的鼓励与教导,使我渐渐地融入了这个集体。到幼儿园毕业前,我已经成了幼儿园舞蹈队的领舞,还大大方方地主持了好多节目。“离群的孤羊”居然变成了同学和老师们都喜爱“喜羊羊”——是徐老师改变了我的性格。

还记得,六岁时,我跟着爸爸爬上楼梯,见到了我小学里的启蒙老师——华老师。她和蔼可亲,平易近人,没有一点老师的架子。

刚入学时,我们字写得不好看,华老师就在我们的本子上一个一个地写好范字,再发给我们描红;为了让我们把字写得漂亮、整齐,她牺牲了中午的休息时间,在投影仪下一笔一划地耐心教我们。一次,我跑去问她一个不懂的问题,她见一时讲不清楚,便把答案详详细细地写在纸条上给我。她还常常给我们讲道德故事,教给我们做人的道理。华老师是我的思想启蒙师,她用自己实际行动教会我做事要认真、踏实、细致!

十岁了,我遇到了童老师。童老师看起来没有上述两位老师和蔼,也比其他老师要求严格,但他那幽默的话语和丰富的阅历,也足以得到我们对他的喜爱。

每次我们做完《语文补充习题》后,他会精心出一份更有深度的试卷或搞些古诗文、百科知识的竞赛等,让我们接触课本外的知识,让我们了解知识的海洋是永远无边的。他还经常声情并茂地朗读精美诗句、散文,让我们抽空多习作、多读名著特别是人文方面的好文章。正是童老师悉心的引导,才让我体会到阅读的快乐,愈阅读愈快乐,愈阅读愈感觉大千世界的奇妙无穷。

老师,是老师,无私地把知识和道德的种子播撒在我的心田,是老师,改变了我!

老师变了三年级日记 篇2

今天,我发现了一件意想不到的事,那就是王老师“变”了。

“变了?”怎么回事呢?原来是一向开朗,脸上总带着笑脸的王老师今天变的大发雷霆了。

这是发生在今天下午上,王老师拿着一杯水,板着脸,走了进来,同学看了,似乎也看出了王老师的心思,立马安静下来。教室里一下子鸦雀无声,连一根绣花针掉下去都能听见。

王老师看了,说:“今天我拿了一杯水,是专门来骂你们的,骂累了就喝口。”同学们一听,脸上表示出了惊讶的表情,王老师又说:“昨天的家作做的很差,优的同学站起来”。我一听,立马站了起来,因为我昨天的家作是优,王老师射了我们一眼,说:“你们看,才只有那么十几个人是优秀的……

原来,好多的同学在双休日的假期里,只顾着玩了,漏了王老师布置的作业,而且字也写的很差,王老师改做业时都坐下来。所以才会大发雷霆的。

王老师的话咱们不能当耳边风,要知道王老师平时是那么辛苦,所以,我们要认真完成老师的每一项作业,不让老师生气。

猜你喜欢1:可爱的乌龟日记

今天爸爸出差回来,带了两只乌龟给我和弟弟玩。一只小的一只大的,爸爸说他们是“爷俩”。嘿嘿!

只见乌龟身披盔甲,细细地尾巴,二十个锋利的脚趾,很是可爱!大乌龟很能吃,但是有点懒,不爱动。小乌龟很顽皮,总是动来动去的',有时从高处下的猛了,就会翻滚下来,肚皮朝上,这时被掀翻的小乌龟不停地蹬腿,大乌龟也不理它,像是在看“笑话”。有时我见小乌龟趴在大乌龟的背上,我就会用我玩具遥控器上的长棒碰碰小乌龟,一碰它,他立刻就溜下来钻到大乌龟的肚子下面,像是在寻求保护。

太好玩了,好可爱的“爷俩”乌龟啊!

猜你喜欢2:如果我是老师日记

每个人都有自己心目中的愿望,我的愿望是当一名老师。

如果我是一名老师,我会微笑着面对每一位学生,让学生更快乐的学习。如果我是一名老师,我要让自己的.知识更渊博,用智慧之水浇灌祖国的花朵。

如果我是一名老师,我在课堂上讲课的时候,我会要求很严格,让学生更严谨的学习态度。如果我是一名远近闻名的数学老师,我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢,让我的学生热爱数学,我要讲课思路清晰,抓紧要点,让学生学习一目了然,这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。如果我是一名举世闻名语文老师,我深知:学生知识不能像灌水一样,我要让他们在学习语文的时候,让他们表演完之后,我要让他明白:“学习好比玩游戏,只有自己亲身体验和经历过,那么你才有成功、有收获。

如果我是老师,每天我要设有两节活动课,上午一节,下午一节,上午一般都打打羽毛球,或者带他们去观察校园或者公园,然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动,让他们开开心心的玩耍,让学生德智体全面发展,让学生成长为身心健康的人才。

如果我是一名老师,我会让学生们当自己心灵的主人,自己有明确目标,心怀梦想,在广阔的蓝天下自由飞翔!