成长足迹初一日记

老地方整理的成长足迹初一日记（精选4篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

成长足迹初一日记 篇1

我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。

上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。

迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。

初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。

我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？

可是当细细回忆过去时，我发现我错了。

我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。

与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。

昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的.真谛了。

成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。

成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。

播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！

成长足迹初一日记 篇2

时间的车轮碾到13岁，我已经是初一的学生了。回忆起小学六年的生活，我收了许多。

回首成长的足迹，我收获了知识。老师孜孜不倦地传授给我们知识，我们从知识的海洋里吸取营养。从简单的加减法到深奥的抽屉原理，从孔融让梨的故事到中国的四大名著，从字母ABC到英语对话。让我知道了数学的奥秘，汉字语言的丰富，英语的有趣。正是这些知识，让我开阔了视野，增长了知识，给我插上了腾飞的翅膀。回首成长的足迹，我收获了友谊。在这六年中，我最忘不了与同学们深刻的友谊，总有一股暖意涌上心头。在友谊中，我知道如何去体谅别人，理解别人；在友谊中，我学会了宽容，善良，从别人身上寻找闪光点。从而，我发现自己真的长大了，有一颗善解人意的心。回首成长的足迹，我收获了快乐。

六年来，我用心读书。解决一道数学难题，我体会到了迎难而上，天道酬勤的快乐；比赛得了第一名，我体会到了团结合作，为班争光的快乐；帮助他人，我体会到了赠人玫瑰，手留余香的快乐。为班做贡献，我体会到了班级像一个幸福的大家庭，我们都是中间的一份子，每个人都为集体做贡献，都会从中感到幸福、温暖。忘不了那深厚的友谊，忘不了那寒窗苦读，忘不了那曾经的快乐。虽然我以离开来母校，但是我忘不了那六年的收获。

小学，永别。初中，加油。

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有些人说：“孩子是最无忧无虑的。”但事实上，作为六年级即将毕业的我们无奈，也有数不尽的烦恼呢!

最近，由于临近小升初了，学习压力也变得越来越大，老师与父母对我的要求也大大提高了。在近1年中的8次科普竞赛中，虽然我十分渴望能够拿到一等奖，可是事与愿违，我无一例外，全部只获得了二等奖。我也常常为此苦恼不已，为什么我就不能做到最好呢？暑假中还有一个非常重要的考试，我一定要好好去面对他。熟悉我的人都知道，我十分喜欢篮球这项运动，可品是周末都有许多课，别提与同学一起打球了，连个好觉都不许睡；而在学校呢，体育课无聊透顶，很少打篮球，即使打了，也不觉得过瘾，所以，我只有盼到周五，或是放假时，才能痛痛快快地打上一场比赛。

我不光是在学校有苦恼，在家里也有自己的烦恼。由于妈妈工作忙，再加上爸爸经常去外地出差，许多时候出去上课得我一个人去，又是等不到车，也地走上好几公里，一天下来，又是脚都会感到疼痛。有时候，妈妈来不及烧饭，也地让我自己动手。但我明白，这定是对我的考验，对我的锻炼。

成长中不无烦恼，他虽然会使人十分苦恼，但重要的是，它随时随刻都在锻炼我们，激励我们，让我们长大!

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太阳会落下，月亮会升起，地球在不停的转动，水也在不停地流，就连岁月的脚步也未曾停止过，我也在逐渐的成长。长大是自身的蜕变，还是作茧自缚令自己“死”在“蛹”里？长大既是一种幸福，也是一种疼痛，有的时候更是一种伤害。

我曾在书上看过这么一句话：没有天才从教室里出来，却有许多天才死在教室里，这不是很讽刺吗？如今，社会竞争之风已经进入了校园。我们从小学开始，或者从更小之前就被灌输了一种思想：只有成绩考好，上了名牌大学，才能有前途。这种思想就像一座大山似的压在我们的心里。在学校里是堆积如山的作业，在家里也有堆满了一屋子的练习册，名著不能看，散文小说不能看，这也导致了身体上的压力。有一些承受能力差的学生便会轻生，就连复旦大学的一名出色女学生也因压力过大而去跳楼，何况是身、心发育不成熟的中小学生呢！

在学校里，成绩差的学生会自卑，因为他们的.成绩差。成绩好的学生会恐惧，因为他们怕会被别人超越，他们都只能不断的去学。本常在学生口中吟诵的“夕阳无限，只是近黄昏”变成了“夕阳无限好，只是作业多”，有的则是连吟诵的时间都没有。

每逢出去应酬，家长们无一例外地炫耀自己的孩子成绩好。回到家后，妈妈们便会对子女这样说“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回来。家长们这种攀比行为，给孩子们的心灵抹上难以泯灭的伤痛。殊不知这个“比”字，是两把匕首插进了人的胸膛啊！

面对太多的作业、竞争、攀比，我们只能说“好累”！

回忆总是最美好的。不懂事的我们曾在草地上翻滚；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的背上吵着要糖吃；也曾在自家门前玩“家家酒”，这些游戏对于我们来说都是美好的回忆。现在，我们也很想在沙滩上赤足奔跑；在平静的湖面上垂钓；在大街小巷里品尝美食，但机会少的可怜。因为“花有重开日，人无再少年”。我只希望，如果将来我们也有了孩子的时候，一定要让他们快乐成长，不要像我们一样终日沉浸在压力的苦海里。

时光易逝，一眨眼的时间我就变成了一个少年，不知道是不是上帝将时间的沙漏调快了？我祈祷上帝让时间过的慢一点，成长的烦恼也将会来得慢一点，让我们再享受多一点快乐吧！