关于校园的散文
关于校园的散文（精选10篇）
黄师的春
文/佘佩茹
春，来得总是静悄悄地。
黄师的春是宁静的。花草静静地生长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来；当我们开始观察时，黄师的春已绿上枝头，到处充满春的气息，清新自然扑鼻而来。在春的笼罩下，我们远离了社会的喧嚣与杂乱，在黄师的乐园里享受这静谧的时光。
黄师的春是和谐的。一切都那么的自然，偶尔能听见学子在草地上悦耳的读书声，篮球场上赋有节奏的律动。唯有这书声和球声，才是我们生命的律动，才是我们青春生机勃发的乐章。而这一切也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。
黄师的春是怡人的。泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着的嫩草，留下了一片新绿。
一年之计在于春，一日之计在于晨。晨曦，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨和美丽。也许我们未曾看清这薄雾中的景象，正因如此，我们带着期许走进校园，迈向未来。漫步校园，湿润的泥土气息，不住的扑鼻而来，道旁的绿树小花缀满了晶莹的露珠，摇摇欲坠。清香的空气迎面吹来，花香袭人。一场春雨，一场春雷，被风吹雨打下地面上的花瓣，显得格外惹人怜惜。只有经历风雨历练的我们，才能做高挂枝头怒放的花朵。未名湖的湖面水平如镜时，映照着每位黄师学子求学的赤诚之心：湖面波光粼粼时，又与未名湖畔的迎风柳条共谱春的旋律。一排排整齐的行道树，直挺立于林中，熬过了寒冬，迎来了新春，他们像是整齐的守卫兵，坚守在自己的岗位上，守护着黄师校园，迎来一批又一批的莘莘学子。“书是人类进步的阶梯”，而黄师图书馆的阶梯正是踏踏实实的阶梯，通向知识的阶梯，连接未来的桥梁。无论你何时何地，图书馆永远都是人满的景象，大家沉浸在书的花海里，感受着书卷的墨香。与图书馆的安静相反，球场总是热闹的，大汗淋漓的。三步一上篮，划出一个完美的弧线，矫健的身影获得了旁观女生的喝彩。绿茵场上的奔跑，足球在脚与脚之间传递着，夕阳的余晖洒在这片草地上，更增添了几分唯美。青春的美就是这运动的美，青春的活泼，朝气，生机也正是黄师的春真实的写照，与众不同之处。
黄师的春也是感伤的。每当到了春天，也意味着这学期又有一批大四学生将要离校。我们再也不能在黄师的庇护下成长，再也不能感受黄师的春夏秋冬，我们不知未来是怎样的生活等待着我们，或艰辛，或坦途，但肯定，绝没有黄师生活的惬意，黄师春天的美丽。
春，总是去匆匆。黄师的春也是短暂的。还没得及感受她的温柔妩媚，炽热的骄阳便带走了她。
花季般的校园时光
文/张轩
也许是时间使然，所以每个人都朝着自己想要变成的人而努力，才变得越来越成熟。但在静下心来慢慢体会那些逝去的时光，你会发现，其实我们已经把最花季的时光献给了校园青春。所以啊！无论时间过去多久，那些校园生活都会像跑马灯一样闪现在脑海中，而我们能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
时光荏苒，用眼角去凝望。当我们背着书包，哼着歌儿，踏着轻快的步伐，走进校园那一刻，就注定了以后的路该如何走。一颗萌芽茁壮成长，过往路人应细心浇灌；梦想遥远的蓝天，那该是雄鹰的翱翔啊！细心品味，时光一直在追赶着我们成长，不要回头，向前看去，有个你已经在向你招手。此时的我们，青春时光在校园里想一丝不漏珍惜，可时光如流，总会带一些遗漏，但凝望品咂终究不悔。
时光斑驳，用心去感受。在校园里，朗朗的读书声，相互嬉戏的欢笑声，以及运动场上奔跑的风姿，都不愿浪费时光的馈赠，挥洒着汗水，去迎合每一分每一秒，笑得洒脱如流云。而我也乐在其中，播下一颗种子，在未来的某一天里收获。被时光藏起来的东西，总需要你细心去寻找才能看见。每一个季节，都应该是享受的时刻，时光不易，用心品尝。时光结网，竹马老去，只为下一场青春的雨，心若不老，时光依旧，从此把那段时光妥善保存。
时光如霞，用梦去追逐。在那青涩的学生时代，总有人耐不住心潮暗流的催促。校园里，林幽小径，石桌椅旁，偷坐着一对羡煞旁人的情侣，只为把自己心中的梦与另外一个人分享。每个人都应把内心的梦当做信仰，扬起风帆，驶向远方，不管前路多艰难，一定会到达自己理想的彼岸；不过，切莫忘了节令和航向。花在梦里时常开，少年无恙，应向阳而长；霸占时光的偏爱，对于青春也许是摧残，用梦想去追逐的结果只有悔恨和遗憾。
时光留痕，用手去触碰。每一次，仿佛刚认识不久的同学兼好友，转眼就散去。似乎时光总和我们作对，美好的事物总留不住，幸好，旧朋友刚走，新朋友就急不可耐的融入进来，虽然我们无法改变什么。每一个时段的毕业，总会痛苦了一群人，然后带上彼此给的祝愿，奔向不同的远方。任时光匆匆流去，总会留下痕迹，那些痛苦的，快乐的，只能拥有自己的回忆，藏在心间，用手去触摸，嘴角苦涩，余生不悔。
风停雨歇，阳光正好，微风不燥，随我一起，穿梭在这花季般的校园时光，享受青春的气息，感受无穷乐趣，从此拥有不悔的记忆。
点评：人生如四季，景状尽如作文题记，一个题记起到了点睛之效。
我爱我的校园
文/顾晨
古朴的教学楼让人浮想联翩，落叶飘飞的小树林令人悠然自得……这就是记载了我童年时光的“百年老校”——锦丰中心小学。
校园内有四排教学楼，它们矗立在校园的各个地方，像威风凛凛的勇士守护着彼此的家园。我们在这里安心学习，尽情玩耍。最受大家欢迎的要数食堂了，它位于学校的最南端。它的名字别具一格——悯农馆，时刻提醒着我们要珍惜粮食。每天中午，同学们都会自觉地排着整齐的队伍来享受悯农馆给予我们的丰盛午餐。同学们个个面带微笑，心满意足地品尝着美味佳肴。
我的教室位于“炼意楼”三楼，它的楼型简朴大方。我最喜欢的是教室的走廊阳台，课间闲暇时，我们可以在这里极目远眺，整个校园尽收眼底。教室里的设备尤为齐全，无论白板还是黑板，都是采用最新设备，给老师和学生提供了许多帮助。
校园内最美的一道风景线，当然要数那镶嵌着银杏树“花边”的操场了。操场周长足足250米，篮球场、足球场、排球场，一应俱全。只要一下课，同学们就在操场上追逐嬉戏，好不痛快，此时的校园到处回荡着同学们的欢声笑语。操场旁的那一条“银杏带”是最讨人喜爱的。每到秋天，一片片金黄的小扇子从天而降，如雪花般悠扬、潇洒，又如精灵般甜美可爱……每当我漫步在林间小道，一切烦恼都烟消云散了。
啊，历经沧桑的校园，是多么美丽；记载童年趣事的校园，是多么令人心动！我爱我的校园！
诗意的校园
文/周跃刚
时常独自伫立在百年老树旁，无端揣测它过去与多少场风雨进行了搏斗，端详它被岁月锤炼的铮铮不屈的筋骨，于阳光下坚守着祖传的情操。心不免开始颤动。而这样的树不止一棵，信步走下去。同心路的两旁几乎都是这些伟岸的身躯。它们经历无数个暖春，酷暑，凄秋，寒冬，如今依旧傲然挺立。像卫士，更像校园的守护神。
这些树下建造了一个园子，名为“静园”。这是校园里一道独特的风景线之一。而今，在春天，常有鸟雀在枝头叫玩。作词，谱曲，歌唱，一气呵成。也有闲人常于树下观赏。或者坐在石凳上，或者站着远观。阳光从叶缝间银条儿似的砸下。砸在的地方，便生成红橙黄绿蓝靛紫，飘飘而散，好不美哉！
在高楼上向下望，这些树昂首挺胸。刚从冬眠中苏醒的新绿，传染扩散，如“洪水猛兽”，遍及整个校园。不知者以为自己身陷绿海，且醉于其中。它们还钟情蓝天，信仰阳光。不断抽枝，不断向上。对阳光的热爱，是它们一生追求的终极目标。此刻，心荡了一下。似乎有暖云飘过，坐在高高的云上，徜徉。
无论如何，这些树总逃不过我的镜头，不管它们多么多么低调与严肃。
除此之外，校园还有一道亮丽的风景，那便是花了。放眼四看，花开在阳光下，校园里，绿树旁。芬芳一拨儿追随着一拨儿，到处亲吻。将封闭的心扉吻开，将熄灭的火吻燃，把发霉的日子吻成诗意的春天。看到这些花，心情不免激动。粉红的桃花永远情，洁白的栀子永恒的爱。还有更多更美的色彩缤纷的花，于我眼前如一个个花季少女。青春着，天真着，梦着，憧憬着，浑然不知凋谢为何物。
是的，校园里的花啊，是一群正待出嫁的少女，而树则是她们心目中最钟情最理想的郎。也许我们永远听不懂它们之间的语言，它们或许以唱情歌的形式已经私定终生，或许以眉目传情的暗箱操作决定山盟海誓。我们会怀疑，它们相距甚远，如何能够在一起？但，亲爱的，不要忘了，距离产生爱情，不是还有芬芳吗？不是还有蜜蜂、蝴蝶？
有了花与树，总不免有人。从一道真正的风景里，会走出一个人。他应该有纯正的自然的心境，所有思想寄托于无限春光中，享受来自自然深处最美也最让人惬意的那种感觉。校园依旧在无限春光中。热烈的阳光抨击着一切懒散。人们都精神抖擞着，歌唱着，舞蹈着······
这应该是一种缘，来之不易；这应该是生命与春天签下的合同。每到这个时候，就会有一场交易，正神秘着进行着。
春天，是一个开始，就像花与树，开始他们崭新的爱情，就像人，开始我们自己的奋斗，就像我们的校园，开始了它最富诗意的青春之旅。
我爱学校
文/刘星
我的学校在旧县，从外面看它独特而又宽敞，但是里面的结构就像迷宫一样，一进大门就有非常宽敞的操场和教学楼，教学楼上刻着闪闪发光、沧桑有力的四个大字“明德小学”。
校园除了操场还有一棵旗杆，上面挂着一面五星红旗。校园那一栋栋拔地而起的教学楼，像一座座高山一样，举手能摸天。
校园还有小树林，小树林在校园的左侧，那里天天欢声笑语、生机勃勃，有悦耳动听的鸟啼声，有琅琅的读书声……
桃园是校园的美景，那里最受蜜蜂和蝴蝶的欢迎。春天的桃园一片粉红，色彩斑斓，好看极了。
人人都说老师像红烛，照亮了别人，却燃烧了自己。可我觉得老师像妈妈，慈爱而伟大。
人间的美无处不在，但校园是最美的。
如歌岁月
文/朱倩影
时光从我们的身边悄然而逝，在不知不觉中，我已经进入了初三，蓦然回首，学校已经陪伴了我们许久，回想起曾经的岁月，曾经的歌，我沉思着，陶醉着……
我热爱的校园，你从1959年一直走到了现在。在这50年的发展历程中，你一路的坎坷，一路的艰辛，你总是奋然前行。你的努力换来了辉煌——从只有一栋破旧的平房到楼宇高耸，从只有小学的园地，到得到云南省二级完中的称号。
你用你的成功与信心谱写着一曲辉煌而又灿烂的歌。
当岁月的流转与时光的踪迹已无处可寻时，我回忆往事才发现，是你陪我走过这花样的年华。
时光追溯到两年前，那时我才刚入校，同学之间并不熟识，但我们为了完成五天后的军训汇报表演这个目标，唱着一首嘹亮的军歌，辛苦、努力地排练着，嘹亮的军歌陪我走过了军训。
顺着时光之流，来到一年前，看到的是我们正在做广播操。是呀！那时的我们为了争取好的比赛成绩，辛苦地排练着，最终我们唱着友谊之歌凯旋归来。
那些岁月，那些歌，我们心连着心，手拉着手，组成校园青春的乐章，是那么的热情奔放，又那么地富有活力与热情。
而今，你50岁生日到了。虽然现在，我还不能为你献上一份华贵的礼物，也不能给予你什么，但我用我的热忱和青春的活力为你献上一支舞，让我和我的舞蹈融为一体，一起见证你的辉煌时刻！
我热爱的校园，愿你在今后的日子中，用你灯塔般的明亮为更多的学子领航，用你阳光般的温暖，去温暖他们，使他们健康成长。
校园啊！我真心地祝愿你，希望你以后更加的美丽，再次用你那明亮的歌声唱响一曲辉煌而又灿烂的歌。
选择
文/孙晗
暑假，学生们最快乐的期待。这无论是对中小学生，还是对大学校园里的男男女女，都是如此。看着马路上兴奋谈论着假期安排的小孩子们，回想自己一路走来漫长的求学时光，内心不由感慨着，眼前浮现出了自己大学毕业前最后一个暑假，那是一个人生阶段的结束，也是一个全新选择的开始。
本科的最后阶段，和很多即将离开校园的大学毕业生一样，读研还是工作也困扰着自己。迷茫和恐惧似乎是所有经历过的人都有的感受。对前途的未知，对未知的迷茫，对迷茫的恐惧，让很多人一时无从选择。逃避还是盲从？那时的我选择了用另一种方式去观察自己，扪心自问。
踏上南下的火车，拿出学校图书馆借来消遣的书，塞上耳机，从此可以与世隔绝地静下来读一读，抛开吵闹和行色匆匆的环境。那一刻，自己恍然才发现，旅途中读书才是最带感的。因为你不会急躁，坐在原地，车厢就会带你疾驰。读过的文字会随着思考变成一个个碎片，被洒落到飞驰过的轨道上，物理现象让精神世界也跟着快速前行。一场短暂的旅行下来，那种别人口中“在路上”的感觉，让我对学业对未来的思考和选择变得更理性。
于是，当同寝室的好朋友们举起酒杯一饮而尽来庆祝毕业的时候，我们都坚定地走向了各自选择的路，一半继续在高校读研，一半冲进了校外的江湖。我属于前者。我敬佩择业同学的勇敢，要独立地去面对社会的洗礼；我也相信自己的选择，要沿着继续求学的路走向未来。这样的选择没有优劣之分，一个是在实践里成长，一个是在思考中成熟，不同的只是路径，最终都将破茧而出。
又是车站，只是这一次不是旅行，而是离别。拥抱再拥抱，平复内心后回归校园。暑假之后，我又出现在自习室、学术报告厅和图书馆里。拿起书提起本子，看着自习室里那些埋头啃书本的学弟学妹们，似乎又见到了曾经的自己。此时，经历了选择的我，内心已是不同。想要精研学问，还想卜算思想和未来。这样想着，再透过厚厚眼镜片看眼前的学子们。那一双双眸子里，藏着的不仅是追求真理的渴望，还有对自由美好生活的向往。
出了教室，阳光洒在脸上。我扬起嘴角，长吐一口气，沿着校园的小路，朝图书馆走去……
酣睡的校园
文/芰荷
秋意甚浓，夜色萧萧。教室中只剩下我独自一人。向窗外望去，夜色煞是好看。我竟不曾安然地注目于这样安谧的校园！
一阵寒意涌来，在我的心中敲开，接着泛起一裙涟漪。我还是不觉走出了教室。走廊里空荡荡的，白色的清冷灯光让我觉着有种不可捉摸的恐惧。走到了空无一人的操场，打篮球的孩子，都走了，我看不到什么人了。
校园被环抱住了，她的身外也是静悄悄的、冷凄凄的，星星点点的路灯在暗黑色的背景下绽放，渲染出令人肃然起敬的庄严氛围。
走在枣红色的跑道上，银杏叶，一地的银杏叶，说不出是什么颜色，只觉得很安静、很温暖，不是明黄，也不是金黄，说不定是芥末黄，不对，比那再淡一些、软一些，看上很舒服。银杏叶会唱歌，空灵纯净的声音在操场寂静的上空盘旋、萦绕。我猜她一定是天生的歌唱家，孤傲不俗、孤芳自赏，她的声音你若是不用心听，也绝不会听得出她的美妙来。
坦然，还是坦然。除了坦然，漫步在这校园中，还会有什么感觉呢？是恐惧？是静谧？还是别的什么说不出来、也估摸不出来的感觉？
蓦然，风卷起她的衣袖，扯起了校园，扯得校园东倒西歪，校园说不出来，好像是被吹了口冷气，又好像变得愈发地小了。树叶子硬生生地契合着这风、这夜，绝不柔美地晃动起来。他似乎很不情愿地似的，只好把身子拗过去、再拗过去，好像正埋怨着，是风强要他扭动起来的，是他极不想做的。
风好像嘟哝着嘴离开了，校园渐渐也耐不住嬉闹后的疲劳，渐渐好像撑不住眼皮了，眼皮儿差点要合起来了，她用她的眸子再次看了看，就昏昏沉沉睡了。
校园睡了么？又抑或是她在假寐？她有没有在梦呓？我刚想问她，却又生怕吵醒了她。她均匀地呼吸着每一口空气，似乎想把整个世界都吸进去，这又是为什么呢？有何人能告诉我呢？我又为何要知道呢？知道又能有何用呢？
校园一动也不动的，就好端端地站在那里。但有时，她便站不住了，顽皮的本性显露了，她于是自己想想，我该怎么捉弄那些高大的树木、散落的叶子、迷离的灯光呢？她就晃动几下身子，舒活舒活筋骨，于是，树木、叶子、灯光就一起晃动、翻腾，就连他们自己都不知道为什么要这么做的了。
你瞧，刚才一会儿，她还得意地晃动着呢，现在她一定是玩得极累极累了，只想歇息会儿，于是她睡着了。不知她睡得如何，想必也不会不舒服。到处都静悄悄的，没有一个人，甚至连被她戏弄过的树木、叶子和灯光都不敢打扰她的美梦。
灯光安然地凝视着酣睡着的校园，他也从未发现过酣睡的校园竟是如此好看、如此可爱、如此亲切。远远的、高高的羽毛球场还弥漫着梨花白的灯光，教学楼里到处是象牙白的，街道上有橙黄色的暖光，马路上到处洋溢着汽车的赤红色灯光所折射出的倒影，所有的颜色交融在一起。那么多重，密密的、亮亮的，令人觉得空荡荡的校园并不是没有意思。
校园也不安静了，她好像在梦呓，她在说什么呢？即使是最聪明的法官也判定不出她是否在梦呓，即使是最优秀的作家也描述不出她的想法，即使是最高超的画家也描绘不出此时校园若有若无、若隐若现的美丽。那么，让我猜一猜罢了，她一定是在懊悔呢，她懊悔自己不该这么捉弄自己的伙伴们，但她也只是想想罢了。
说实在的，校园睡着了的确是件好事，那么她睡着了就不会是一件坏事吗？
校园怡景
文/许雅舒
校园的怡景真美呀！
那阳光下青翠欲滴的绿色；那讲台上无私奉献的背影；那课堂上朝气蓬勃的学生；那默默无闻的后勤工作者……让我情不自禁地爱上了她——巴江中学。
春天来了，一阵春雨，小草偷偷地钻出了地面，一丝春风，娇嫩的草儿扭动着纤细的柔腰在风中舞动。这时，那树、那柳、那一切，校园里的绿色都被小草那婀娜多姿的身材和那妙曼的舞姿所吸引，慢慢地苏醒，给校园增添了一分生机，一分活力。
校园，哪怕细小到一小处角落都有随处可见的“绿色”。小道上、操场上、教室里都有绿色，那绿色绿得怡人，绿的干净，绿的环保。
在课堂上，老师娓娓动听地讲解，把同学们带入了知识的海洋。看着同学们一双双渴望知识的眼睛，老师似乎感觉不到累，孜孜不倦地教导着我们。老师的悉心教诲，也让一些调皮的孩子悔悟，他们把精力放在学习上，虽然他们不是最优秀的，但他们在努力着，在进步着。细心的同学却发现老师的发丝在无形中被粉笔灰染白了。这让我想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是巴江老师无私奉献，爱岗敬业的真实写照吗？
在课堂上，同学们积极发言，体育课上同学们积极锻炼，一切都散发着青春的活力，宛如那白杨树，枝枝叶叶抱紧团结，力求上进。用自己的努力去装饰校园，用自己的活力去点缀校园。
在校园里，有不可缺少的幕后工作者。他们默默无闻，不争名夺利，在尽心尽力地做着自己的工作。那参差不齐的草坪，旁边斜出的树木，在他们手中变成了一道绚丽的风景。走进食堂，当可口的饭菜送入嘴中时，可曾想过他们的辛勤与劳累。
校园的怡景还有好多，如黎明时那嘹亮的口号声；夕阳下，那琅琅的读书声；清风徐来时那阵阵的荷香、桂花香……
生命因奉献而精彩
文/徐小波
人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着是为自己还是为了他人？这是每个人都应该考虑的问题。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。一曲《爱的奉献》之所以历久弥新、久唱不衰，是因为它唱出了无数人的渴望和心声。一心索取的人永远在追逐的道路上，而懂得奉献和给予的人，生命将变得无比精彩。奉献是不计报酬的，是散发的一束光芒、一分热量，是我为人人的精神。
来到新学校，新的环境，新的面孔，新的气息，一切是那样的朝气勃勃，充满生机与活力。在校园中总有一群洋溢着青春活力默默为校园付出的同学，他们就是青年志愿者社团的学生。校园的清洁离不开他们，校园的重大活动离不开他们。每当放学后，总会看到他们的身影穿梭在学院的周围，哪里有垃圾，他们就会出现在哪里。只要他们经过的地方，必定还原出干净整洁的环境。在校园中他们奉献的是自己的业余时间，换来的是校园优美的环境。他们付出的是汗水、是热情、是一颗无私的爱心，而收获的则是充实、丰富、精彩的生活。在这里，他们展现出了人生的风彩，体现了生命的价值！
鲁迅说：“我好像一头牛，吃的是草，挤出的是奶。”他用手中的笔，为人民作出了他的贡献。爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”
同学们，生活因奉献而快乐。让我们这群90后的年轻人，用自己青春的生命、火热的激情去帮助我们周围的人，去美化我们的环境。共同努力，让校园更美丽，让生命更精彩，让我们的青春无悔！